篇1：六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人 辽大版六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做一个受欢迎的人》教学设计
教学目标：
1了解人际交往的作用
2、认识受欢迎的人的特质，反思不受欢迎的人的特质。
3、了解人际沟通的技巧
教学重点与难点：
掌握人际沟通的技巧
教学方法：
（一）热身活动
（二）讨论
（三）动手制作
（四）自测
（五）角色扮演
教学准备：
1、幻灯片2、白纸
教学过程：
一、导入
教师：同学们，首先我们来做一个游戏，当听到“花朵”的时候站起来，当听到“雨滴”的时候坐下去。好同学们的反应都比较快，谢谢大家的配合，今天我们一起来分享一下“做一个受欢迎的人”。
首先请大家思考一下，我们为什么要做一个受欢迎...
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 篇2：六年级下册心理健康教育教案-6 做个受欢迎的人 辽大版六年级下册心理健康教育教案-6 做个受欢迎的人 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：做个受欢迎的人
教学目标：
1、使学生认识到自己人际交往的现状，清楚哪些交往品质是受人欢迎的，哪些交往品质是不受人欢迎的，同时找到自身所存在的不足。
2、了解身边的受欢迎同学身上具有的优良品质，向身边的受欢迎的同学学习，完善交往人格以增强人际吸引力。
3、推选出本班最受欢迎的人。
教学重点难点：
懂得怎样的人受欢迎、合理调整自己的行为，完善交往人格以增强人际吸引力。
教学准备：
1、课件
2、选票、自测卡等
教学过程与步骤：
导入
师：无论是在生活或者学习中，我们都希望自己成为一个受欢迎的人，希望别人看重自己，觉得自己受重视和被珍爱。我们也都希望自己有许多知心朋友...
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 篇3：六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人 辽大版六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个受欢迎的人》教学设计
课题 做个受欢迎的人 授课教师 常利利
教学目标
1. 通过活动，使学生们认识受欢迎的人的特质。
2. 感受被同伴接纳与肯定，体验在群体中受欢迎的感觉，树立正确的交往观念；在活动中，使学生们掌握一定的交往的技巧和方法，增强交往的能力。
3. 学会感悟生活，塑造最为完美的自己，并愿意参与到群体活动中。
教学重点
使学生感受被同伴接纳肯定，与被重视的心理感受，掌握交友技巧。
教学难点
学会感悟生活，塑造最为完美的自己，并愿意参与到群体活动中。
教 学 过 程
教学内容及教师指导 学生活动及设计意图
激情导入： 我亲爱的孩子们，看吧，这是你...
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  篇4：六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人辽大版六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个受欢迎的人》教学设计
教学目标：
1.能看到别人的优点，并能认识到自身的不足。
2.渴望并愿意做一个受欢迎的人。
3.积极主动的学习别人的优点，改正自身的不足，初步掌握与人交往的技巧。
教学重点：
能发现、欣赏同学的优点，并愿意做一个受欢迎的人。
教学难点：
学会初步与人交往的方法、技巧，融入集体，找到更多的好朋友。
教学方法：
谈话法、活动体验法、讨论法
教学准备：
贴画，并准备一个小盒子，里面写一些在班级中比较内向、懦弱、不太合群的同学的名字。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，前两天有个同学小华问我了一个问题，他说，他和小明是...
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 篇5：六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人辽大版六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做一个受欢迎的人》教学设计
课题 《做个受欢迎的人》 学科 心理健康 姓名 张丹
教材
分析
本节课的教学内容是辽大版《小学生心理健康教育》教材6年级下册《做个受欢迎的人》。本课的教学内容由“情境聚焦”“心灵测验”“心理剧场”“案例分析”“指点迷津”五部分组成。通过一系列活动的引导，帮助学生了解受别人欢迎的共同特征，在活动中学会人际交往的技巧，提高学生的人际交往意识和合群倾向。
学情 分析
课前，我对学情做了相应的了解与分析，小学六年级学生正处于身心发育的关键时期，心理素质不稳定，同时，他们中绝大多数是独生子女，这种特定的生活环境容易使他们形成自私、冷漠、狭隘、以自我为中心...
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  篇6：六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人 辽大版六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个受欢迎的人》教学设计
一、活动主题：
做一个受欢迎的人。
二、活动目标：
通过活动，使学生明白怎样的人受欢迎，体会同学间交往的基本 态度，促进学生做一个真诚、健康的人。
教学重难点：
重点：
懂得受欢迎人的基本特征。
难点：
如何与同学相处。
四、活动准备：
制作课件，小花，笑脸。
五、教学过程：
一、游戏导入，揭题。
师：到底身上具有什么样的特点的人，才能做一个受欢迎的人呢？让我们一起来探究一下。（板书: 做一个受欢迎的人）
二、活动过程：
（一）谈话
（多媒体出示背景）
同学们，昨天老师在我们的“悄悄话”信箱中收到一封信。信中的萤火虫遇...
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 篇7：辽大版 六年级下册心理健康教育 第六课 做个受欢迎的人 教案辽大版 六年级下册心理健康教育 第六课 做个受欢迎的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：做个受欢迎的人教学活动设计
一、教学目标：
1、认识受欢迎和不受欢迎的原因，体验受别人欢迎的快乐。
2、调整自己的行为，建立良好的人际关系。
二、教学重、难点：懂得怎样的人受欢迎、合理调整自己的行为。
三、教学过程：
（一）导入：
师：今天老师要给同学们上一节心理健康课，先做个小游戏大家愿意吗？
游戏规则：每组出一名同学，到其他组同学前说：“施主，请施点斋饭吧？”。如果你喜欢他就给他“一碗饭”，不喜欢就对他说：“我是妖怪！”，抢去“一碗饭”，最后看谁化到的斋最多?
师：1、请同学们说一说你为什么给他“斋饭” ？
生1
……
2、请化斋最多的人谈感受。
师：化斋最...
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  篇8：辽大版 六年级下册心理健康教育 第六课 做个受欢迎的人 教案辽大版 六年级下册心理健康教育 第六课 做个受欢迎的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辽大版 六年级下册心理健康
第六课《做个受欢迎的人》教学设计
教学目标 1、学生初步感知人际交往的重要原则是理解别人，懂得对方的心里感受。
2、学生对自己的受欢迎指数进行客观测试，并掌握受欢迎的正确交往方法。
3、建立谦虚有礼、平等宽容、与人为善的人际交往价值观。
教学重点 学会在不同的生活场景中或遇到问题时，选择正确方法做一个受欢迎的人。
教学难点 学会在不同的生活场景中或遇到问题时，选择正确方法做一个受欢迎的人。
教学准备 教师：PPT课件9组，汇总调查表。
学生：每人一面小镜子、完成调查表。
教
学
设
计
教
学
设
计 教 师 活 动 学...
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 篇9：六年级下册心理健康教育教案-6 做个受欢迎的人 辽大版六年级下册心理健康教育教案-6 做个受欢迎的人 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：做个受欢迎的人
一、教学分析
本课题选自学生学校生活实际，为更规范我校学校精神文明风貌，选了本课题。重点知识掌握结合游戏为主，寓教于乐。
小学心理学课程内容分为三大板块：认知、情感、意志（行为），本节课以认知为主，让学生认识到自己的行为习惯与未来希望培养的行为目标，并落实在生活中。
二、课时
1课时（40分钟）
三、教学目标
1.知识目标:认识受欢迎和不受欢迎的原因，体验受别人欢迎的快乐。
2.情感目标:培养学生积极向上的生活态度。
3.行为目标:调整自己的行为，建立良好的人际关系。
四、重难点
1、重点：懂得怎样的人受欢迎、合理调整自己的行为；
2、难点：掌握受欢...
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 篇10：六年级下册心理健康教育教案-6 做个受欢迎的人 辽大版六年级下册心理健康教育教案-6 做个受欢迎的人 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：做个受欢迎的人
一、教学目的：
1.使学生了解一些受人欢迎的基本特征。
2.认识建立同学间交往和发展真挚的友情需要从多方面努力去做，从而建立良好的人际关系。
二、教学重难点：
让学生了解一些受人欢迎的特征，知道如何与同伴交往。
三、教学过程：
一、创设情境，导入话题
1、同学们，听你倾诉烦恼，送你阳光心情，欢迎来到我的阳光学堂！
生活中，每个人都希望自己能受到大家的喜爱，得到更多人的认同。但是，最近我在整理知心信箱的信件时发现，好多同学都被同一件事困扰，那就是在他们的身边总是存在着许多不受欢迎的人和事。今天，我想就这个话题和大家聊聊。希望同学们能像往常一样，敞开心扉，畅所欲言...
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   篇11：六年级下册心理健康教育教案-6 做个受欢迎的人 辽大版六年级下册心理健康教育教案-6 做个受欢迎的人 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：做个受欢迎的人
【活动目标】
1、认识受欢迎的人的特质。
2、使学生认识到自己人际交往的现状，清楚哪些交往品质是受人欢迎的，哪些交往品质是不受人欢迎的，同时找到自身所存在的不足。?
3、了解身边的受欢迎同学身上具有的优良品质，向身边的受欢迎的同学学习，完善交往人格以增强人际吸引力。?
4、情感上，向曾经帮助过自己的同学说声谢谢，向曾经做过不受欢迎的事情的同学说声对不起。
【活动重难点】
重点：
明白受欢迎人的特征。
难点：
找到自身不足，努力做一个受欢迎的人。
【活动准备】?
1、制作唐僧头饰。
2、制作自我检测表、阳光诊所表格并发给每位学生。
3、准备音乐《青春...
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 篇12：六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人 辽大版六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个受欢迎的人》教学设计
一、教学目标
1、学生了解什么样的人在交往中受欢迎，其特点是什；
2、学生反思自己在班级内和生活中是否是受欢迎的人；
3、反思什么样的人不太受大家的喜欢
4、推选出本班最受欢迎的人；让学生懂得要有勇气面对和承受
二、教学重难点：
重点：
懂得怎样做才能成为受欢迎的人。
难点：
懂得与同学交往的技巧。
活动地点：
教室
活动准备：；
自我反思卷，调查问卷；PPT课件
活动时间：
40分钟；
六、活动过程：
1、导入
（1、）谈话导入（老师以温和的、和蔼可亲的语气打招呼），问：老师今天受欢迎吗？（举手投票）说说理由，（学生自由发言）...
图片详情：
 篇13：六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人 全国通用六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：做个受欢迎的人
课 题 做个受欢迎的人 课型 新课
教学目标
1、引导学生认识到成为一个受欢迎的人，不仅需要具有很多优点，而且需要改善自己最大的缺点。
2、通过学生讨论，归纳、认识最令人讨厌的性格、行为、品质等特征。
3、通过倾听同学提出自己的不足之处，增加坦然接受他人批评和帮助的勇气。
教学重点 帮助学生认识到能否成为受欢迎的人往往是由自己是否存在很大的缺点而决定的。
教学难点 引导学生联系自身情况，反省自己在人际交往中是否存在明显的偏差行为和消极因素，并积极改进。
知识链接
教 学 过 程
教学内容及教师指导 学生活动及设计意图
一、激趣导入 1、同学们，今天...
图片详情：
  篇14：四年级心理健康教育教案-做一个快乐的人 全国通用四年级心理健康教育教案-做一个快乐的人 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：做一个快乐的人
1.教学目标：?
情感、态度、价值观：
让学生通过学习、感受和体验，认识情绪，了解不良情绪危害。?
能力目标：
培养学生学会管理自己的情绪，培养积极情绪。?
行为目标：
提高学生学会观察的能力，帮助学生学会管理不良情绪的方法。?
2.教学重点、难点?
不良情绪的管理方法?教学难点：如何管理自己的不良情绪
教学流程：?
?课前游戏“小蜜蜂”抓手指游戏?
1.教师介绍游戏规则：?
小朋友的右手手心朝下，左手食指朝上。将自己的右手放在同桌左手手指上，自己的左手手指放在同桌右手下。听老师口令，?
老师：小蜜蜂，学生说：嗡嗡嗡。老师声音大，学生声音大，老...
图片详情：
 篇15：六年级下册心理健康教育教案-6 做个受欢迎的人 辽大版六年级下册心理健康教育教案-6 做个受欢迎的人 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：做个受欢迎的人一、辅导目标1、通过本课的学习，让学生知道什么样的言行受欢迎；2、要通过自己的努力，懂得如何去做一个受欢迎的人。二、教学设计思路：通过本次活动，对学生进行“人际交往”的教育，使学生了解一些受人欢迎的基本特征。认识建立同学间交往和发展真挚的友情需要从多方面努力去做，从而建立良好的人际关系。做一个受欢迎的人并不容易，本课通过故事、情境等，让学生领悟什么样的人受人欢迎。然后通过班内评选活动，寻找受人欢迎的人的共同特征。再比较哪些言行受欢迎，哪些言行不受欢迎，从而明白应该怎么做才能成为受欢迎的人。活动课重点：让学生了解一些受人欢迎的特征，知道如何与同伴交往。三、课前准备...
图片详情：
  篇16：全国通用 四年级上册心理健康 做一个快乐的人 教案全国通用 四年级上册心理健康 做一个快乐的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《做一个快乐的人》教学设计?教学目标：??愿意跟小朋友分享自己快乐和不快乐的事。?2.?学会控制自己的情绪?3.?明白故事中“踢猫”效应中造成的不良后果都是因为情绪失控。?4.?能够在生活中寻找快乐，努力做一个快乐的自己。?教学重难点：能够在生活中寻找快乐，努力做一个快乐的自己。教学准备?教学ppt?教学过程?导入昨天咱们班有两名同学哭了，为什么哭呢？是什么原因让自己不快乐了，今天我们就来找找原因，努力做一个快乐的自己。?今天我们要知道的有四方面的事情?情绪基本类型?情绪对人有什么影响?摆脱不良情绪?4、做一个快乐的人?三、看画面，你来找一找与你此刻心情相同的...
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  篇17：全国通用六年级上册心理健康教育 做一个幸福的人 教案全国通用六年级上册心理健康教育 做一个幸福的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：做一个幸福的人
——主观幸福感的培养
教学目标：?
１．通过活动引导学生了解自己的幸福感受，学会体验并记录自己的积极情绪。?
２．通过活动引导学生观察生活中的细节，了解到“日常生活中处处存在着幸福”，从而提升主观幸福感。??
３．学会感受身边的点滴幸福，学会发现自己的优势和拥有的宝贵资源，学会感恩和珍惜生活。?
教学重点：?
通过活动，提升主观幸福感。?
教学难点：?
懂得积极地面对生活中的事件。?
活动材料：?
水彩笔、活动用的图文资料、视频《耕心人生——看见心灵的颜色（黄美廉）》、《幸福拍手歌》音频、PPT课件。?
活动关键词：?
幸...
图片详情：
   篇18：全国通用四 年级上册心理健康教育 乐观向上，做一个自信的人 教案全国通用四 年级上册心理健康教育 乐观向上，做一个自信的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乐观向上，做一个自信的人》教学设计
【课题】?
乐观向上，做一个自信的人?
【教学理念】?
?在我们的学习和生活中懂得使用积极心理暗示的人，往往可以建立信心，激发潜能，可以战胜困难挫折，从而使自己更自信、更快乐的生活。因此，在教学中教师运用积极的心理暗示的方法，循序渐进地开展辅导活动，训练学生用积极的思想、乐观的态度去面对人生，更加自信的走进学习和生活中，正确的认识和评价自己，增强自信，体验到学习和生活的幸福和快乐。?
【教学目标】?
在活动中体会心理暗示的神奇，了解每个人都会受不同程度的心理暗示；在实践中学会用积极的心理暗示提高自信的方法；在讨论和分享中，学生由认知到情感、到意...
图片详情：
   篇19：全国通用 六年级上册心理健康教育 做一个受人欢迎的人 教案全国通用 六年级上册心理健康教育 做一个受人欢迎的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：做一个受人欢迎的人
教学目标：?
一、让孩子们在共建友谊之家的活动中，与人相处、合作，觉察自己与人相处的方式是否合适。?
二、通过“说说友谊之家的故事”，觉察自己、看见他人，发现、认识受欢迎的品质，思考、探索不受欢迎的原因，对照自查，学习与人愉快相处的方法，学会在觉察中学习与修正。?
三、通过“我来说，你来听”的活动，让学生明白认真倾听对方的重要性，学会在倾听中尊重和关怀他人。?
四、通过夸夸最受欢迎的人，学会欣赏、赞美他人的同时，或自我肯定，增长信心，或自我反思，对照觉察。?
教学重点：?
一、让孩子们在共建友谊之家的活动中，与人相处、合作，觉察自己与人相处的方式是否合适。?...
图片详情：
   篇20：四年级上册人与自我教案-第3课 做受欢迎的人 辽师大版四年级上册人与自我教案-第3课 做受欢迎的人 辽师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课做受欢迎的人教学目标：1、认识受欢迎的人的特质。2、反思不受欢迎的人的特质。3、如何做个受欢迎的人。教学重点：认识受欢迎的人的特质。教学难点：如何做个受欢迎的人。教学准备：PPT活动过程：一、导入同学们，在人际交往中，我们都有一个共同的愿望，那就是希望别人能够承认自己的存在价值，能支持自己，并接纳自己、喜欢自己。但是别人喜欢你也是有前提的，那就是我们应该是一个受欢迎的人。你知道在生活中哪些人是受欢迎的吗？这一堂课，我们就来了解一下受欢迎的人具有什么样的品质。二、讨论1、出示图片，看看哪些人是受欢迎的人？哪些人不受欢迎？2、请同学们寻找班级里最受欢迎的同学，并说...
图片详情：
  Tags：一个,受欢迎,教案,精选,20篇
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