篇1：第11课《论语》十二章 同步精练（原卷版+解析版）第11课《论语》十二章 同步精练（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第11课 《论语》十二章试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）A．论语（lún） 不亦说乎（yuè） 不愠（yùn） 逝者（shì）B．罔（wáng） 笃志（d ） 殆（dài） 焉（yān）C．箪（dān） 好之者（h...
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     篇2：11《论语》十二章教案（2课时）11《论语》十二章教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章【学习目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.积累文言词语及其特殊用法，能借助注释和工具书翻译课文。3.理解文章内容，理解并运用《论语》中的名言警句。4.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。【教学重难点】重点：积累文言知识，理解文章内容。难点：体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。【教学方法】诵读法 讨论法 点拨法【教学课时】2课时【教学过程】第二课时【教学重点】分析文章内容【教学过程】新课导入：复习导入新课讲授：一、分析课文内容1．翻译文章，用“从 这句...
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  篇3：3.11 《论语》十二章 教案3.11 《论语》十二章 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.11 《论语》十二章教学目标默读课文，把握文章大意，掌握一些重要句式和重点词语。对孔子的生平和思想有初步了解，从而正确理解《论语》十二章的内容，体会其中倡导的修身和为学之道。教学重点默读课文，把握文章大意，掌握一些重要句式和重点词语，对孔子的生平和思想有初步了解，从而正确理解《论语》十二章的内容。教学难点了解孔子治学、修身之道，并能结合生活实际有所实践。教学过程一、《论语》简介《论语》是语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要...
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  篇4：第11课《论语》十二章 第1课时 课件(共30张PPT)第11课《论语》十二章 第1课时 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)七上语文同步高品课件统编版七年级上册孔子第一课时学习目标1.了解孔子与《论语》的相关知识,体会其中倡导的修身和为学之道。2.掌握重点文言词语,积累文中的语句,能熟练背诵课文,培养阅读文言文的语感。3.感受孔子的人格魅力，联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，学习为人处世之道。目录壹初识孔子贰疏通文意叁字词积累肆哲理探究壹新课导入，初识孔子半部论语治天下北宋宰相赵普提及“朝圣”，我们自然会联想到那跪拜、跋涉着的虔诚的伊斯兰教徒向圣地麦加前行的浩荡壮观情景，还有电影《红河谷》那一老一少一步一拜朝前走令人震撼的一幕。而在我国人们也把到...
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    篇5：第11课《论语》十二章- 第2课时 课件(共20张PPT)第11课《论语》十二章- 第2课时 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)七上语文同步高品课件统编版七年级上册孔子第二课时壹复习导入，积累词句3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养通假字说：（同“悦”，愉快）有：（同“又”，用于整数和零数之间）①不亦说乎②吾十有五3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养古今异义①不亦君子乎 古：指有才德的人 今：泛指品德高尚的人②可以为师矣 古：可以、凭借 今：可能、许可③饭疏食，饮水 古：粗劣 今：疏通、疏散④饭疏食，饮水 古：冷水...
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    篇6：第11课《论语》十二章课件（共40张PPT）第11课《论语》十二章课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章
部编版 ·七年级上册
论
语
复习课
情境导入
壹
学习目标
贰
风采展示
叁
知识拓展
肆
流程
伍
合作探究
情境导入
学习目标
1、复习孔子和《论语》的相关知识。
2、掌握课文重点字词的意思，并能准确翻译句子，理解文意。
3、掌握并学会应用文中阐述的求知、修身、做人的道理。
4、背诵并默写课文。
风采展示
哪一位同学可以为大家介绍:
人 物: 孔 子
作 品: 《论语》
人物介绍
1.孔子（公元前551-公元前479）名 ，字 ， 时期 国人，
末期的 家、 家、 家， 家思想的创始人。相...
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    篇7：第11课《〈论语〉十二章》课件（共34张ppt）第11课《〈论语〉十二章》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《论语》十二章孔 子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。（1）、政治思想孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为核心的道德学说，政治上主张“仁政”（ “仁者爱人”、“克己复礼”。）他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶” ，都...
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    篇8：【核心素养目标】11《论语》十二章 学案【核心素养目标】11《论语》十二章 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11《论语》十二章【教学目标】1.了解孔子与《论语》的相关知识，体会其中倡导的修身和为学之道。2.掌握重点文言词语，积累文中的语句，能熟练背诵课文，培养阅读文言文的语感。3.感受孔子的人格魅力，联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，学习为人处世之道。【核心素养】文化自信：体会中华文化的核心理念——“仁以为己任”，热爱、继承和弘扬中华优秀传统文化。 语言运用：通过对语言的梳理与整合，理解文本内容，在特定情境中，运用口头和书面语言，文明得体的进行表达与交流。思维能力：培养积极思考的习惯，理解文意，理解各章主旨。审美创造：表达自己对“君子”的理解，...
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     篇9：第11课《论语》十二章- 课件(共21张PPT)第11课《论语》十二章- 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《论语》十二章lún学习目标进一步熟悉文言文，体会其相比现代文的不同特点。掌握一些句式和重点词语。正确理解课文内容，体会其倡导的修身和为学之道。引导学生联系实际，学以致用新课导入半部《论语》制天下。--赵普（北宋）朗读教学学生通读课文。教师范读（或听音频），学生跟读，注意读音或朗读节奏。教师抽读，检查学生朗读情况，并点评。齐读，做到连贯流利。朗读教学子曰：“学 ∕ 而 时习之，不 亦 ∕说（yuè） 乎 ？有朋∕自远方来，不 亦 ∕乐 乎？人不知∕而不愠，不亦∕君 子 乎 ？曾（zēng）子曰：“吾日∕三省（xǐng）吾身：为（wèi）人...
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   篇10：第11课《〈论语〉十二章》课件（共41张ppt）第11课《〈论语〉十二章》课件（共41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)论语十二章作者：孔子及其弟子目 录CONTENTS同义词壹作者简介贰文章背景叁新课讲授肆伍习题壹同义词每组词义基本相同，在语言中常常可以换用，有细微差别的叫做近义词。贰作者简介孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。贰作者简介孔子是记录孔子及其弟子言行的著作，共20篇，东汉列为“七经”之一；南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。《大学》《论语》《...
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   篇11：第11课《论语》十二章 课件(共28张PPT)第11课《论语》十二章 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《论语》十二章《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，共20篇。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。整体感知yuè子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？ ”（《学而》）曾子曰：“吾/日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”（《学而》）lèyùnxǐngwèichuán整体感知yòu子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，...
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     篇12：第11课《〈论语〉十二章》课件(共46张PPT)第11课《〈论语〉十二章》课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)导入有人说，若中国人不知道有孔子，就不算是有思想的人；知道了孔子而不知道《论语》，也不能算是有思想的人。“半部《论语》治天下”，它形象地说明了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度，以及如何修身做人。论语十二章学习目标Contents1231、读、译、背、默全文，积累文言词汇，掌握一些重点词语和句式。2、进一步熟悉文言文，体会其与现代文的不同。积累出自《论语》的成语及名句。3、结合对孔子生平思想的介绍，正确理解文章内容，体会其中倡导的修身和为学之道。孔子（公元前551-公元前479），名丘...
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     篇13：第11课《论语》十二章 课件(共42张PPT)第11课《论语》十二章 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)《论语》十二章1.借助注释疏通文意，掌握重点字词的读音、含义，积累文言词汇。2.通过反复朗读，培养文言文语感，体会文言文和现代汉语的区别。3.能流畅地朗读、准确地翻译并背诵课文。积累成语、格言、警句。4.体会《论语》倡导的修身和为学之道。感受孔子智慧，增进对传统文化的热爱。学习目标孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。他提出“己所不欲，勿施于人”的观点；主张“有教无类”“因材施教”，并有“学而不厌，诲人不倦”的精神；整理《...
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   Tags：论语,11章,原文,精选,13篇
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