篇1：人教统编版六上语文 阅读专项提升 理解文中关键内容 专题卷+课件人教统编版六上语文 阅读专项提升 理解文中关键内容 专题卷+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六上语文 阅读专项提升理解文中关键内容专题卷（一）蓝①她报出她的姓时，我们都讶异极了。蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。 ③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单”，我们由衷地夸赞。她听...
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   篇2：小升初语文阅读理解专项训练 专题01 概括文章主要内容 （有解析）小升初语文阅读理解专项训练 专题01 概括文章主要内容 （有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初语文阅读理解专项训练第一讲 概括文章主要内容考点解读概括文章内容分为概括某一件事和概括全文内容。概括某一件事的方法有：①通读全文，进行定位。在通读文章后，看文章详细叙述事件的文字分别在第几段，确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用原文语句。要素归纳法。找出六要素(时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果), 并合理组织语言。段意合并法。对于结构比较复杂的记叙，要将重点段落筛选出来，将其段意进行整合。②理清事件，梳理结构层次。看文章介绍了几件事，再看哪几段都是围绕一件事写的，把这几段划分在一起。或者根据文...
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   篇3：2023届高考专题复习：理解文本内容选择题教案2023届高考专题复习：理解文本内容选择题教案资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课时： 课型： 新授课 主备人： 理解文本内容选择题教学目标一、理解文本内容选择题选项特点二、掌握文本内容选择题“三细法”教学重点掌握文本内容选择题“三细法”教学过程一、导入新课，板书课题直接导入出示目标，明确任务一、理解文本内容选择题选项特点二、掌握文本内容选择题“三细法”三、自主学习，独立思考（4分钟）阅读《新考案》P22，勾画重点、难点、疑惑点自学指导，紧扣教材阅读《新考案》P22，思考下列问题：自学展示，精讲点拨一、理解文本内容选择题选项特点1.部分选项是对文本内容的概括,概括的是文本的段意、...
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   篇4：中考语文诗歌鉴赏考点突破：内容理解（含答案）中考语文诗歌鉴赏考点突破：内容理解（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：内容理解一、选择题1．阅读下面两首古诗，完成小题。【甲】饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。对上面两首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ）A．【甲】诗第一、二句以平易的语言直接道出作者对幽美平静的田园的喜爱，对车马喧嚣的官场的厌倦。B．【乙】诗内容表现了诗人在田园生活中享受友情的乐趣：欣赏自然风光，与自然融为一体的乐趣；与朋友把酒谈论农事的乐趣。...
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   篇5：2024届高考语文古代诗歌阅读考点训练：分析理解内容（含解析）2024届高考语文古代诗歌阅读考点训练：分析理解内容（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1．阅读下面这首诗，完成题目。寓驿舍①陆游闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。九万里中鲲自化，一千年外鹤仍归②。绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。唯有壁间诗句在，暗尘残墨两依依！[注]①驿舍：此处指成都的一家诗人经常入住的旅馆。诗人题下自注云：“予三至成都，皆馆于是。”②神话传说的丁令威的故事。《搜神后记》：“丁令威，本辽东人，学道于灵虚山，后化鹤归辽，集城门华表柱。时有少年举弓欲射之，鹤乃飞，徘徊空中而言曰：‘有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归。城郭如故人民非，何不学仙冢累累！'遂高上冲天。”下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．首句写出了驿舍的僻静陈旧，并且少有人至...
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   篇6：高考语文古代诗歌阅读考点训练：分析、理解古诗内容（含答案）高考语文古代诗歌阅读考点训练：分析、理解古诗内容（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读：分析、理解古诗内容阅读下面这首宋诗，完成下面小题题老学庵壁陆游此生生计愈萧然，架竹苫茆只数椽。万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统治者偏安江南一隅。老学庵，陆游书斋名。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A．诗人一生酷爱读书，哪怕晚年生计艰难，也要盖上一间书斋，以此来打发无聊难捱的时光。B．颔联中“古今”与“昏晓”相对，“永日”与“流年”相对，精炼准确地概括了作者终生与书为伴，以书开导人生的读书生涯。C．诗人对生...
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  篇7：七下语文第二学期诗词鉴赏之内容理解与赏析题专练七下语文第二学期诗词鉴赏之内容理解与赏析题专练资料可供全国地区适用。
大致详情：七下语文第二学期诗词鉴赏之内容理解与赏析题专练1．阅读下面这首唐诗，完成各题。送客【唐】陈子昂故人洞庭去，杨柳春风生。相送河洲晚，苍茫别思盈。白蘋已堪把①，绿芷复含荣②。江南多桂树，归客赠生平。【注】①白蘋：一种水草。已堪把：已能满握。②芷：一种香草。荣：开花。白蘋，绿芷，均是江南水边泽畔的芳草香花(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．“杨柳春风生”表达了诗人的离愁别绪如杨柳借着春风肆意滋长，真是无限惆怅啊，这是借景抒情。B．“已堪把”形容白蘋生长茂盛，“复含荣”指绿芷又含苞待放，“已”“复”透露了诗人对楚地欣欣向荣的春景的赞美，也借此由沉郁苍凉转入欣快...
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   篇8：统编版语文六下小升初课文内容理解与运用归类复习（含答案）统编版语文六下小升初课文内容理解与运用归类复习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初课文内容理解与运用归类复习-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．下面说法中错误的一项是（ ）A．《童年》是苏联作家高尔基的小说，讲述的是阿廖沙的童年生活经历。B．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《爱》。C．《春日》是宋代诗人朱熹的作品，表面写景，实则是表达作者于乱世中追求圣人之道的美好愿望。D．《过故人庄》是唐代诗人孟浩然的作品，描写了农家恬静闲适的生活情景。2．下列说法不正确的一项是（ ）A．课文《草原》《丁香结》充分运用了想象和联想，在表达上很有特点。B．《七律 长征》赞颂了中国工农红军的革命英雄主义与革命乐观主...
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     篇9：2024届高考语文文学类阅读考点训练：分析理解文章内容（含解析）2024届高考语文文学类阅读考点训练：分析理解文章内容（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1．阅读下面的文字，完成下面小题。书者雪樵凯 歌雪樵的字儿写得好，是大伙儿都知道的事。窗外，杏树枝头的雀雀儿刚叫上早，雪樵已经站立在书案前，眼皮子似合微张，整个人似醒未醒，就那么傻乎乎地站着；要么，就直接往椅子上一蹲，面无表情，活脱脱一块榆木疙瘩。良久，双眼圆睁，挽袖，吸气，提笔，横竖撇折点，笔走龙蛇，一气呵成。末了，瞥上一眼未干的墨迹，捧起妻沏好的一壶“铁观音”，长长地舒上口气。这字，就算是成了。为写好这一个字，可是熬足了雪樵三个月的工夫呢。字好，又出名，雪樵的门前就不清静。先是有后生向雪樵求字。雪樵瞥一眼棉絮外翻、冻得红鼻青脸、鼻涕顺溜的年轻人，微笑着点头。提笔，发力...
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    篇10：中考语文一轮考点突破：诗歌鉴赏（内容理解）（含答案）中考语文一轮考点突破：诗歌鉴赏（内容理解）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏（内容理解）1．请描绘画线诗句，并说说诗句所表达的景物特点。送万巨卢纶把酒留君听琴，难堪岁暮离心。霜叶无风自落，秋云不雨空阴。人愁荒村路细，马怯寒溪水深。望断青山独立，更知何处相寻。2．阅读下面的古诗，完成题目。冬夜读书示子聿（其三）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）A．第一句中的“无遗力”写出了古人做学问勤奋用功，孜孜不倦。B．第二句中的“老始成”则说明了古人做学问的艰难。C．诗的最后两句告诉我们：真正有学问的人，不能学习书本知识，而要亲自去实践。D．诗人写这首...
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  篇11：2023届高中语文一轮复习学案：理解分析内容——理解在先，找准比“狠”（含答案）2023届高中语文一轮复习学案：理解分析内容——理解在先，找准比“狠”（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：理解分析内容——理解在先，找准比“狠”课堂学案复习任务 1.学会用圈点勾画法整体把握全文。2.掌握突破第1题的方法——理解性比对。活动一 整体把握，体验真题阅读下面的文字，完成后面任务。对于人文研究来说，计算方法以往只是作为辅助手段而存在的，而今天已取得了不可替代的地位。一种新的人文研究形态应运而生，这就是“数字人文”。学者莫莱蒂曾设想一种建立在全部文学文本之上的世界文学研究，人们必须借助计算机对大规模的文学文本集合进行采样、统计、图绘、分类，描述文学史的总体特征，然后再做文学评论式的解读。为此，他提出了与“细读”相对的“远读”作为方法论。弄清计算机的远读与人的细读之间的差别，不仅...
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   篇12：高考语文文学类阅读考点突破：分析、理解文章内容 （含答案）高考语文文学类阅读考点突破：分析、理解文章内容 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文学类阅读：分析、理解文章内容1．阅读下面的文字，完成下面小题。文本一放猖废名故乡到处有五猖庙，其规模比土地庙还要小得多，土地庙好比是一乘轿子，与之相比五猖庙则等于一个火柴匣子而已。猖神一共有五个，大约都是士兵阶级，在春秋佳日，常把他们放出去“猖”一下，所以驱疫也。“猖”的意思就是各处乱跑一阵，故做母亲的见了自己的孩子应归家时未归家，归家了乃责备他道：“你在哪里‘猖’了回来呢？”猖神例以壮丁扮之，都是自愿的。有时又由小孩子扮之，这便等于额外兵，是父母替他许愿，当了猖兵便可以没有灾难，身体健康。我当时非常羡慕这种小猖兵，心想我家大人何以不让我也来做一个呢？...
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    篇13：专题对点练一：先设误点，再比对分析，准确理解内容（含答案）专题对点练一：先设误点，再比对分析，准确理解内容（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【专题一】论述类阅读——先设误点，再比对分析，准确理解内容1、速读全文→审读题干→找信息区间→文题比对。2、简称：读→审→找→比。现代文阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。比文题将选项与阅读材料中的句子仔细加比较，求同求异(比)，确认对还是错。（1）形同意同 （信息吻合 直接判断）（2）形异意同 （有所转换 实质一致）（3）形似意异 （迷惑性大 格外留意）常见命题陷阱要各个击破一、比对分析，判断下列选项的错误类型并说明理由。1．［选项］不论是过去还是现在，中国长久以来总是以世界大国自居，现...
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   篇14：部编版小学语文六年级下册小升初分类突破：课文内容理解-（含答案）部编版小学语文六年级下册小升初分类突破：课文内容理解-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初分类突破：课文内容理解-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．在《汤姆 索亚历险记》中，汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（ ）A．足智多谋，没有同情心。B．对现实环境持赞同态度。C．一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。D．安于现状，逆来顺受。2．下列说法有误的一项是（ ）A．《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，诗中运用大量叠词，使句式整齐，音律和谐。B．“三打祝家庄”“三山聚义打青州”“三英战吕布”都是《水浒传》中的故事。C．外婆告诉我，过年的时候吃鱼，寓意是“年年有...
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