篇1：2016-2017 学年语文一轮复习课件：9-4鉴赏古代诗歌的思想感情和作者的观点态度2016-2017 学年语文一轮复习课件：9-4鉴赏古代诗歌的思想感情和作者的观点态度资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。撬点·基础点 重难点 撬法·命题法 解题法
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  篇2：2017-2018学年九年级语文人教版（上册）每日训练题10月 27日 鉴赏古代诗歌的思想感情（含解析）2017-2018学年九年级语文人教版（上册）每日训练题10月 27日 鉴赏古代诗歌的思想感情（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2017-2018学年九年级语文人教版（上册）每日训练题10月27日鉴赏古代诗歌的思想感情☆例题在线【2017届中考黑龙江龙东卷】阅读古诗文，回答下列各题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。这首诗的最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？【参考答案】抒发了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。【试题分析】☆名师点睛古代诗词中常见的思想情感有哪些呢？1．忧国伤时。①揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧《过华清宫》：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔...
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   篇3：古诗中常见的思想感情古诗中常见的思想感情资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。鉴赏古诗词的思想感情评析思想内容 思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。 一般地说，唐诗重情，宋诗重理。 评析文学作品的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义，作品的思想感情和作者的观点态度。分析评价要中肯，要实事求是，既不可以随意贬低，也不要无限拔高。一、古诗中常见的思想感情分类1．忧国伤时2．建功报国3．思乡怀人4．长亭送别5．生活杂感古诗词中常见的思想感情一、忧国伤时 1、揭露统治者的昏庸腐朽 （一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来...
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  篇4：《古诗中常见的思想感情》课件《古诗中常见的思想感情》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。鉴赏古诗词的思想感情评析思想内容 思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。 一般地说，唐诗重情，宋诗重理。 评析文学作品的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义，作品的思想感情和作者的观点态度。分析评价要中肯，要实事求是，既不可以随意贬低，也不要无限拔高。一、古诗中常见的思想感情分类1．忧国伤时2．建功报国3．思乡怀人4．长亭送别5．生活杂感古诗词中常见的思想感情一、忧国伤时 1、揭露统治者的昏庸腐朽 （一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来...
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篇5：语文：古诗鉴赏三讲 如何把握作者含蓄、复杂、变化的思想感情 学案（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）语文：古诗鉴赏三讲 如何把握作者含蓄、复杂、变化的思想感情 学案（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗鉴赏三讲 如何把握作者含蓄、复杂、变化的思想感情因题突破1．了解古代诗歌表达感情的一般特点(1)多是含蓄、隐晦的，少有直白的。内敛含蓄，是古诗的一个重要特点。(2)多是丰富、复杂的，少有单一的。(3)有时是发展变化的，而不是固定、静止的。2．一定要仔细阅读所要分析的语言片段，反复咀嚼要舍得在“读”上下工夫，花时间，不要看一眼就匆忙下笔。在反复咀嚼中，要找出以下关键词：(1)层次。所要分析的语言片段有“字”“ ( )词”“句”“联”“阕”“篇”等。除“字”“词”外，其余的都能分析层次，如一联有两句，两句就是两个感情要点。每阕...
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 篇6：四川省泸州市泸州高中2014高三语文 分析诗歌的思想感情复习讲义四川省泸州市泸州高中2014高三语文 分析诗歌的思想感情复习讲义资料可供泸州市地区适用。
大致详情：2014高三语文 分析诗歌的思想感情复习讲义 命题步骤第一步，根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。第二步，揭示情感。采用的作答形式是“描写了……抒发了……” 这类试题的答题要领 1、从题目入手。古诗的诗题往往是诗眼或中心事件。许多古诗的诗题本身就透露出了感情基调，如李白的《送友人》《送孟浩然之广陵》一个送字，说明此诗表现的是惜别之情。2、从注释入手。命题者有时在原诗之后附加注释，有意识地提供一些相关信息，从而降低阅读难度。关注这些注释，可以更快更准确地把握作品的内容，理解作者的情感。例如：杳杳寒山道寒 山杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无...
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  篇7：【限时特训 金版教程】2015届高三语文一轮总复习 古诗文阅读 专题二 第4节 诗歌的思想感情（含详解）【限时特训 金版教程】2015届高三语文一轮总复习 古诗文阅读 专题二 第4节 诗歌的思想感情（含详解）资料可供全国地区适用。
大致详情：限时规范特训诗歌的思想感情(每题6分，满分：84分 时间：90分钟)1. 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。少年游晏殊重阳过后，西风渐紧，庭树叶纷纷。朱阑向晓，芙蓉妖艳，特地斗芳新。 霜前月下，斜红淡蕊，明媚欲回春。莫将琼萼等闲分，留赠意中人。(1)指出本词吟咏的对象并分析其主要特点。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请...
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    篇8：高三语文 鉴赏并评价诗歌的思想感情高三语文 鉴赏并评价诗歌的思想感情资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网鉴赏并评价诗歌的思想感情导入：学案267页例2《日暮倚杖水边》 （金）王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。指出“羁绪”在全诗中的具体内容。①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。点拨：答题要全面，要逐句逐句概括有关的情感内容。这是最简单的一种关于思想感情的题型，通常设题不只这么简单，都会要求你简析：思想感情分析题的答题步骤是：指出什么思想感情+结合...
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 篇9：2014高三语文（人教版）二轮专题复习课件：评析诗歌的思想感情（含13年高考真题，29张PPT）2014高三语文（人教版）二轮专题复习课件：评析诗歌的思想感情（含13年高考真题，29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。走向高考·语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 · 二轮总复习知识架构
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  篇10：2012年高考语文复习 第1课时 鉴赏诗歌的形象与思想感情 PPT课件2012年高考语文复习 第1课时 鉴赏诗歌的形象与思想感情 PPT课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)第一部分 古诗文阅读专题一 诗歌赏析专题一 │ 诗歌赏析考情分析专题一 │ 考情分析湖南近三年高考诗词考点分析一览表年份 体裁 考查内容 考查角度朝代 作者 诗题2009 绝句和词 宋、金 秦观元好问 《三月晦日偶题》《点绛唇》 1.鉴赏诗歌思想内容。2.鉴赏诗歌表达技巧。2010 词 宋 陆游 《好事近》 1.理解诗歌语言、表达技巧。2.理解诗歌思想情感。2011 绝句 元末明初 高启 《春暮西园》 鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧或评价诗歌思想内容等，任选一个角度。专题一 │ 考情分析命题特点1.从时代看，以唐宋为主，可能涉及明清等。...
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   篇11：【走向高考】2014高三语文（人教版）二轮专题复习课件：评析诗歌的思想感情（含13年高考真题，29张PPT）【走向高考】2014高三语文（人教版）二轮专题复习课件：评析诗歌的思想感情（含13年高考真题，29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)走向高考·语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 · 二轮总复习知识架构专项突破2知识架构专项突破(1单纯咏物:仅状形貌、言情态,抒发对自然景物的喜爱。托物言志:描摹物象,寄予个人精神、情咏物言操、志趣。志类托物喻理:通过咏物表达一定的生活或社会哲理。托物讽世:通过咏物来揭示或批判社会的不公和罪恶。寄情山水的豪迈激情。山水田园类心物相融的恬淡幽情。借物遣怀的沉郁凄清。哀婉凄伤的离别之愁忧伤愤懑的不平之意赠友送别类激昂慷慨的勉励之情劝勉慰藉的关切之意别易聚难、前途渺茫的凄怆保家卫国、建功立业的壮志豪情奋勇杀敌、英勇无...
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 篇12：语文诗词鉴赏对策（五）：体悟古典诗词的思想感情语文诗词鉴赏对策（五）：体悟古典诗词的思想感情资料可供全国地区适用。
大致详情：语文诗词鉴赏对策（五）——体悟古典诗词的思想感情体悟古典诗词的思想感情?? 诗词中会运用各种各样的表达技巧，但表达技巧是形式，形式要为内容服务。而内容就是诗词的思想感情。诗词思想感情的鉴赏评价主要包括以下方面： 一、题材。即写的是什么。主要有爱国爱民，忧国伤时，建功立业，怀才不遇，壮志难酬，孤标傲世，伤春悲离，惜别怀友，羁旅思乡，思亲怀人，即事感怀，咏物言志，借古讽今，怀古伤己，思慕田园，隐逸山水，行役戍边，参禅说理，人民疾苦，劳动生活。……如唐朝孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》：“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”此诗是干谒诗...
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   篇13：2011届高考语文二轮专题复习 诗歌的思想感情破解精品2011届高考语文二轮专题复习 诗歌的思想感情破解精品资料可供全国地区适用。
大致详情：第四节 诗歌的思想感情破解 1．阅读下面的诗歌，然后回答问题。归 雁钱 起①潇湘②何事等闲回？水碧沙明两岸苔。二十五弦③弹夜月，不胜清怨却飞来。【注】 ①钱起：唐朝吴兴(今属浙江)人，入仕后，一直在长安和京畿做官。此诗作于任中。②潇湘：此处指湘江。③二十五弦：指瑟，传说湘江女神善鼓瑟。请简要分析这首诗所表达的思想情感。答：____________________________________________________________________答案 诗人借写充满客愁、羁思难耐，而毅然离开优美富足的湘江，向北方飞回的旅雁，寄托了宦游他乡的羁旅之思(或思乡之情)。...
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   篇14：2012高考语文二轮复习精品学案（湖南专用）第1课时 鉴赏诗歌的形象与思想感情2012高考语文二轮复习精品学案（湖南专用）第1课时 鉴赏诗歌的形象与思想感情资料可供全国地区适用。
大致详情：第一部分 古诗文阅读专题一 诗歌赏析 第1课时 鉴赏诗歌的形象与思想感情 第2课时 鉴赏诗歌的语言与表达技巧 第3课时 对照式鉴赏 第4课时 作文突破一 审题专题二 文言文阅读 第5课时 文言断句 第6课时 文言翻译 第7课时 散文类阅读 第8课时 史传类阅读 第9课时 作文突破二 点题专题一 诗歌赏析考情分析湖南近三年高考诗词考点分析一览表年份 体裁 考查内容 考查角度朝代 作者 诗题2009 绝句和词 宋、金 秦观元好问 《三月晦日偶题》《点绛唇》 1.鉴赏诗歌思想内容。2.鉴赏诗歌表达技巧。2010 词 宋 陆游 《好事近》 1.理解诗歌语言、表达技巧...
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    篇15：2012届高考语文二轮复习精品课件（湖南专用）第1课时 鉴赏诗歌的形象与思想感情2012届高考语文二轮复习精品课件（湖南专用）第1课时 鉴赏诗歌的形象与思想感情资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)第一部分 古诗文阅读专题一 诗歌赏析专题一 │ 诗歌赏析考情分析专题一 │ 考情分析湖南近三年高考诗词考点分析一览表年份 体裁 考查内容 考查角度朝代 作者 诗题2009 绝句和词 宋、金 秦观元好问 《三月晦日偶题》《点绛唇》 1.鉴赏诗歌思想内容。2.鉴赏诗歌表达技巧。2010 词 宋 陆游 《好事近》 1.理解诗歌语言、表达技巧。2.理解诗歌思想情感。2011 绝句 元末明初 高启 《春暮西园》 鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧或评价诗歌思想内容等，任选一个角度。专题一 │ 考情分析命题特点1.从时代看，以唐宋为主，可能涉及明清等。...
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   篇16：2011届高考语文二轮专题复习 诗歌的思想感情破解（课件+精练提高）2011届高考语文二轮专题复习 诗歌的思想感情破解（课件+精练提高）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四节 诗歌的思想感情破解 1．阅读下面的诗歌，然后回答问题。归 雁钱 起①潇湘②何事等闲回？水碧沙明两岸苔。二十五弦③弹夜月，不胜清怨却飞来。【注】 ①钱起：唐朝吴兴(今属浙江)人，入仕后，一直在长安和京畿做官。此诗作于任中。②潇湘：此处指湘江。③二十五弦：指瑟，传说湘江女神善鼓瑟。请简要分析这首诗所表达的思想情感。答：____________________________________________________________________答案 诗人借写充满客愁、羁思难耐，而毅然离开优美富足的湘江，向北方飞回的旅雁，寄托了宦游他乡的羁旅之思(或思乡之情)。...
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篇17：高考诗歌鉴赏专题：把握诗歌的思想感情高考诗歌鉴赏专题：把握诗歌的思想感情资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。重庆（清曲词）安徽（元词）浙江（元词）。 全国2（唐诗）天津（唐诗）上海（唐诗）江西（唐诗）山东（唐诗）广东（唐诗）全国1（宋诗)福建（宋诗）湖北（宋诗）湖南（宋诗和元词）辽宁（宋诗）四川（宋诗）北京（宋词）海南、宁夏（宋词）江苏（宋词） 2009年全国高考18套试卷诗歌鉴赏选材唐宋诗词，特别是唐诗宋诗中律诗绝句仍是命题者首选诗的后两句表现了作者什么样的情怀？ 表达了什么样的感情？ 从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情? 请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联 作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？表达了什么样的感情...
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  篇18：2009年中考语文复习现代文复习学案：体验作品的思想感情倾向2009年中考语文复习现代文复习学案：体验作品的思想感情倾向资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网2009年中考语文复习现代文复习学案：体验作品的思想感情倾向【预习练习】1.阅读《背影》一文思考：课文多次写见到父亲的背影，每次背影各是在什么情况下出现的？作者为什么都止不住流下了眼泪？2.阅读八上《〈长征〉节选》：回答下面问题：有些观众看了电视剧《长征》后，对一些情节不太理解。例如，作为攻占娄山关的英雄周团长，为什么不勇往直前，却要爬进水塘赴死？又如，一副铮铮硬骨的彭德怀，既然下决心枪杀了自己的战马，又为何要“溢出串串泪珠”？你能帮这些观众正确认识这类问题吗 3.阅读八下《海燕》，探究：课文三次描写海燕的英姿，三...
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