篇1：12《论语十二章》课件（共54张PPT）12《论语十二章》课件（共54张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。
预习检测
孔子，名 ,字 ，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他被称为“孔圣人”、“至圣”，与“亚圣”孟子合称 。 他是我国古代著名的思想家、教育家、政治家、 学派创始人。相传有弟子三千，贤者七十二人。
丘
仲尼
孔孟
儒家
德配天地,道冠古今
删述六经,垂宪万世
孔子
孔 府
孔子嫡系子孙居住地
孔庙
祭祀孔子的地方
孔林
孔子墓地
预习探究质疑（一）
●通读课...
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  篇2：部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（12张PPT）部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《论语》十二章第二课时学习目标：1、巩固文章，理解积累，背诵六至十二章。2、理解文章的深刻道理和做人准则。预习情况反馈：优秀个人：张梦娟 唐泽玺 徐浩杰 杨树芸张可瑄 冯子轩 孙景洲 夏玉涵李舒婷 王冲 谢蕊 王蕊洁廖红丽 陈鲲 焦梦问题 展示 点评探究一：分享感受 欢迎每个同学畅谈感受！探究二:归类 第9组 第5组探究三：找成语 第4组 第3组小组讨论 高效展示 激情点评非展示同学：讨论完落实导学案重点知识或研究展示内容准备点评，不浪费一分钟时间。点评：点评书写规范、答案正误、是否全面，进行答案的补充修正、知识...
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  篇3：统编版版高中语文选择性必修上册第二单元 5.1《论语十二章》课件（12张ppt）统编版版高中语文选择性必修上册第二单元 5.1《论语十二章》课件（12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《论语》十二章学习目标1．了解古代伟大教育家孔子的有关情况及《论语》。2．扫清文字障碍，能流利朗诵课文及背诵。3．参照注释，抓住关键字词从而把握文章内容。4．理解文章的深刻道理，批判吸收儒家哲学思想普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。——《宋史·赵普传》《论语》《论(lún)语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。儒家的重要经典。...
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  篇4：11《〈论语〉十二章》（7——12章）课件（36张PPT）+教案+导学案+素材11《〈论语〉十二章》（7——12章）课件（36张PPT）+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第12课《〈论语〉十二章》（2）导学案学习目标 1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 3、积累成语、格言、警句。 学习重以难点 1、积累文言文词语，培养阅读文言文能力。2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、完整地表达。3、文言文词语、句子的理解与积累。学习过程基础知识把握给下面加点字注音曲肱( ) 笃志( )好之者( ) 逝者如斯夫( )解释下面句子中加点的词语。（1）知之者不如好之者：（2）好之者不如乐之者：（3）乐亦在其中矣...
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篇5：12《论语》十二章 课件12《论语》十二章 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。课件PPT12 《论语》十二章课件PPT 公元前480年，在鲁国按例举行了一次春天的狩猎，鲁国大夫季孙氏的家臣猎到了一头异兽，无人能识。于是人们自然就想到去请教以博学多识著称的孔子，没想到孔子见到这头已死的异兽时竟然流下了眼泪。他说，这是麒麟啊，这原本是在太平盛世出现的异兽，怎能出现在这样的乱世之中，并且惨死在猎人之手呢？于是，他唱起了一首悲伤的歌曲：“唐虞世兮麟凤游，今非其时来何求？麟兮麟兮我心忧。”这首被后世称为《获麟歌》的歌曲充满了悲凉之情。那么，孔子为何会对这头麒麟的死如此悲伤？他究竟在悲叹谁的命运呢？就请大家说一说你所知道的孔子。课件PPT课时目标1.通过结...
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  篇6：12《论语》十二章 课件12《论语》十二章 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件55张PPT。《论语》十二则 《论(lún)语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书” （《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一，成为儒家的重要经典。《论语》德配天地,道冠古今删述六经,垂宪万世 孔子孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为“圣人”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列...
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   篇7：12.《论语》十二章 课件12.《论语》十二章 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。12 《论语》十二章导入新课讲授新课课堂小结当堂检测1.积累文言词语，熟读背诵。2.理解文中有关学习的名言警句。3.联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴， 端正学习态度，改进学习方法。导入新课讲授新课预习课文 相关介绍讲授新课 孔子(前551—前479) ，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”。是世界十大思想家之首，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。讲授新课初读课文 整体感知翻译：孔子说:“学习之后时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不...
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     篇8：12.《论语》十二章 课件12.《论语》十二章 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。《论语》十二章 第十二课背景资料《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，《论语》是儒家经典名作之一，主要记载孔子及其弟子的言行，是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。论语十二章是初中一年级课本上的十二章论语，其中多为孔子的言行，一部分是孔子弟子的言行。本文选自《论语译注》。论语共20篇。从汉朝初年到五四运动以前的两千多年，《论语》一直是学童们的必读书目，更有“半部《论语》治天下”之说，可见其影响之大。作者介绍孔子，公元前551年9月28日（农历八月廿七）－公元前479年4月11日（农历二月十一），子姓， 孔氏，名丘，字仲尼。汉族， 在家族中年龄排行第二，故也有人称为孔老二，...
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    篇9：12 《论语》十二章 教学设计12 《论语》十二章 教学设计资料可供深圳市地区适用。
大致详情：12 《论语》十二章知识与技能1．了解古代大教育家孔子的有关情况及《论语》。2．积累文言词汇。3．熟练背诵并正确翻译这篇课文。4．理解课文思想内容，对照反省自己。过程与方法坚持在独立自主、合作交流，以诵读为主的学习方法中，掌握阅读文言文的方法。情感、态度与价值观积累哲理深刻的名言警句，批判吸收儒家哲学思想。重点以诵读为主，通过自读、合作、听讲，逐步疏通文意。难点解读各章语录，理解文章的大意。讲述法、诵读法、合作讨论法。1．孔子的画像。2．春秋形势图。3．《论语》封面。2课时中华民族有着数千年的文明历史，产生了辉煌灿烂的古代文化，是一个有着五千年文明史的礼仪...
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  篇10：12.《论语》十二章 (课件+教案+学案+素材)12.《论语》十二章 (课件+教案+学案+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章学案学习目的：1.了解孔子的哲学观念，理解孔子的基本理论；2.把握孔子的教育思想，体会孔子所倡导的“为学之道”；3.掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识；4.体味《论语》的语言风格及其对后世文学的影响。学习重点难点：1.孔子的仁学观念；2.孔子的教育思想；3.《论语》的语言风格。一、作品简介1.孔子其人孔子（前551年——前479年），名丘，字仲尼，汉族，春秋时期 鲁国 陬邑（今山东 曲阜市 南辛镇）人。春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万...
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篇11：12《论语》十二章 教学课件12《论语》十二章 教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件39张PPT。第一章分析文义子曰：“学 而 时 习之，不亦 说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不愠，不亦君子乎？”学习 按时（名词作状语）复习，温习同“悦”，喜悦顺承并且转折却生气也是了解第二章分析文义曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人 谋 而不忠乎？与朋友交而不 信乎？ 传 不习乎？”我 每天名词作状语多次反省替谋划转折，却转折诚信传授的知识动词作名词第三章分析文义子曰：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾...
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    篇12：12《《论语》十二章》教案12《《论语》十二章》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网12 《论语》十二章1．了解古代伟大教育家孔子的有关情况及《论语》，能流利朗读及背诵课文。2．理解每则语录的内容，体味《论语》的语言风格。3．把握孔子的教育思想，体会孔子所倡导的“为学之道”。1．积累归纳，理解文中重要实词的意思及有关句子的含义。2．把握孔子的教育思想，体会孔子所倡导的“为学之道”。七年级学生刚刚入学，在小学时又强调快乐学习，对学生行为习惯的养成不够重视，因此学生在学习习惯和行为习惯方面存在一定的不足。《?论语?十二章》是学生本学期接触的第二篇古文，由于初一学生刚刚接触文言文，基础较差，对文言文实词...
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 篇13：12 《论语》十二章 学案12 《论语》十二章 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网论语【学习目标】1.了解孔子和《论语》。了解古代语录体散文的特点。2.掌握常见文言词语的意义和用法。掌握常见文言词语的意义和用法。3.背诵，默写《论语》。4.培养正确的学习态度。【关于孔子】孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。21世纪教育网版权所有【关于《论语》】《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二...
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 篇14：12.《论语》十二章教案12.《论语》十二章教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网12课《论语》十二章教案【教学目标】：1、能流畅、有感情地朗读课文，在朗读中感知大意，体验人物2、积累文言词语，疏通课文3、当堂背诵，积累成语警句4、通过朗读揣摩，感受孔子的教育思想和人格魅力5、培养正确的学习方法和态度，学会修身做人【教学重点】：1、有感情地朗读课文，在朗读中体验孔子的教育思想和人格魅力2、初步学会运用各种方法，疏通课文，理解大意【教学难点】：1、有感情地朗读课文，在朗读中体验孔子的教育思想和人格魅力2、当堂背诵，并联系自己的生活体验，谈谈自己的理解【教学时间】2课时【教学过程】...
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  篇15：12 论语十二章课件12 论语十二章课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件68张PPT。孔子德配天地,道冠古今。删述六经,垂宪万世。 一、 孔子(前551~前479)：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，世界十大思想家之首。他的主要思想是“仁”，他被誉为“万世师表”、 “至圣”、“千古圣人”。世人尊称孔子为--------“圣人”、“先师”。人们把到曲阜去看孔庙叫做-------“朝圣”.他主张“有教无类，因材施教。” 孔子正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。相传孔子开创私人讲学之风，他有弟子三千，贤者七十二人。。“弟子三千，七十二贤人”孔子被后...
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     篇16：12《论语》十二章 学案12《论语》十二章 学案资料可供深圳市地区适用。
大致详情：12、《论语》十二章学案学习目标知识与技能：1、能流畅地朗读、背诵课文2、掌握常用的文言实词、虚词，积累成语、格言、警句3、理解课文思想内容，端正学习、生活态度。重点积累文言实词、虚词及成语、格言、警句难点理解每则语录的意义1课时教学过程:【知识超市】1、走近作者：孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。2、相关知识： 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子...
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     篇17：12《论语》十二章 课件12《论语》十二章 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。《论语》十二章孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为“圣人”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林孔子墓地 《论(lún)语》...
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     篇18：12《《论语》十二章》表格式教学设计12《《论语》十二章》表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网教学课时计划(教案)12《论语》十二章时间年月日课堂教学目标知识点学识记理解应用分析综合1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。思想教育内容通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度。教学重点通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 教学难点理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。课型教读...
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