篇1：5.1《论语》十二章（学案）（含答案）-部编版高中语文选择性必修上册5.1《论语》十二章（学案）（含答案）-部编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《<论语>十二章》学案【学习引导】《<论语>十二章》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元第四课的第一篇文章。本单元选择了先秦诸子的一些经典论说，目的在于引导学生感受先秦时期百家争鸣的盛况。而这篇节选自《论语》的课文，焦点就在于立身处世的规范性原则，深入浅出，要言不烦，精辟隽永。学习这篇文章时，要在理解仁、义、礼等儒家思想核心概念的基础上，重点分析孔子关于“君子”之德及修身养性的基本观点。也要再研习中，注意把握这些经典篇章在论述道理方面的巧妙之处。【素养目标】1.了解作者孔子及《论语》，全面了解孔子的思想主张。2.掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文,理解课文思想内容并背诵课文...
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    篇2：【新课标·备课先锋】第11课 《论语》十二章 第2课时课件(共45张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第11课 《论语》十二章 第2课时课件(共45张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)视频导入学习目标1.进一步熟悉文言文,体会其与现代文的不同。掌握一些重点词语和句式。2.正确理解《论语》十二章的内容,体会其中倡导的修身和为学之道。核心素养文化自信：培养阅读、理解文言文的能力，激发热爱民族经典文化的热情，继承和弘扬中华优秀传统文化。语言运用：学习重点文言词语，感受语录体散文语言简练的特点。通过对文章的梳理与整合，理解文本内容，在特定情境中，运用口头和书面语言，文明得体的进行表达与交流。思维能力：培养积极思考的习惯，理解文意，理解各章主旨。审美创造：通过学习本文培养学生感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验。新课讲解...
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篇3：5.1《论语》十二章+教学设计 统编版高中语文选择性必修上册5.1《论语》十二章+教学设计 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：论语十二章 （第一课时）教学目标：1.通过阅读资料中本课相关文学常识，了解孔子其人及《论语》的主要思想。2.通过学习课文，借助工具书，积累重点文言字词，理解文章内容。（重难点）教学过程：导入新课，板书课题：复习学过的《论语》篇章导入 （板书）出示目标，明确任务1.了解孔子及《论语》的思想。2.积累重点文言字词，理解文章内容。学生自学，独立思考1、学生认真读书、独立思考、解决问题，找出自己疑难问题并作出标记。2、提问检测四、自学指导一...
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 篇4：【新课标·备课先锋】第11课 《论语》十二章 第1课时课件(共29张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第11课 《论语》十二章 第1课时课件(共29张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)新课导入孔子的画像中,为什么总露着两颗门牙 在古代，这种门牙被称作"骈齿"，它的意思是牙齿重叠。孔子的这种牙齿也叫做“骈齿",自古以来拥有“骈齿"的人比较少，但凡拥有者不是帝王就是圣德所以孔子像上的那两颗门牙,并不是为了让孔子显得丑，而是为了突出他的不平凡和圣贤之处。根据《史记》中的记载，不只是孔子,帝喾、周武王等古人，也都有“骈齿"。【孔子】(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。相传有弟子三千，贤子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。自汉朝“独尊儒术”以后，历代封建统治者都尊孔子为“圣人”，孔子...
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篇5：高中语文选修上册5.1《〈论语〉十二章》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）高中语文选修上册5.1《〈论语〉十二章》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《〈论语〉十二章》知识点汇总+专项练习知识点汇总课文详解论语十二章 〔先秦〕 孔子及其弟子 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》) 子曰：“人而不仁，如礼何？ 人而不仁，如乐何？”(《八佾》) 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”(《里仁》) 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《雍也》) 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》) 子曰：...
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     篇6：部编版高中语文选择性必修上册教案5.1《论语十二章》共3课时（表格式）部编版高中语文选择性必修上册教案5.1《论语十二章》共3课时（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 3 第 1 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《论语》十二章学习 目标 落实文言基础知识，疏通文意。 理解选文的思想内容，思考其现实意义。 学习以喻说理的写法。 了解老子及其思想与作品。学习 重点 1、落实文言基础知识，疏通文意。 2、理解选文的思想内容，思考其现实意义。 3、学习以喻说理的写法。 4、准确把握老子善于汲取世俗经验，展开哲理思辨并直接论说道理都特点。学习难点...
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  篇7：高中语文统编版（部编版）选择性必修上册5.1《〈论语〉》十二章教学设计高中语文统编版（部编版）选择性必修上册5.1《〈论语〉》十二章教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文选择性必修上册《〈论语〉》十二章教学设计 一、素养目标： 语言建构与运用：积累重要的文言词语。 思维发展与提升：理解儒家关于“学习”与“修身”的专题内容。 审美鉴赏与创造：感知积极进取的儒家精神,感悟博大精深的儒家思想。 文化传承与理解体会：在文本研习的过程中，理解传统文化的内涵，培养自己对传统文化的热爱，学习古人一些优秀的精神品质及为人处世的原则；认识“修身立德”的重要性，并探讨其现代价值；认识道德培养的关键。 二、教学重点、难点： 教学重点： 积累文言知识；理解课文内容，理解“仁、义、礼、信、恕”等儒家思想的内涵；体会“修身养性”的重要性，了解孟子的...
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   篇8：5.1《论语》十二章教案统编版高中语文选择性必修上5.1《论语》十二章教案统编版高中语文选择性必修上资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章孔子简介孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人陬邑（今山东曲阜东南）人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔鲁，后定避鲁国陬邑。父叔梁纥为鲁国武士，以勇力闻于诸侯。孔子３岁丧父，随母亲颜征在移居阙里，并受其教。孔子幼年，“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容”。少时家境贫寒，１５岁立志于学。及长，做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。３０岁时，已博学多才，成为当地较有名气的一位学者，并在阙里收徒授业，开创私人办学之先河。孔子３５岁时，因鲁国内乱而奔齐。...
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  篇9：5.1《论语》十二章 课件(共25张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册5.1《论语》十二章 课件(共25张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《论语》十二章孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”孔子 （前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始人。 他首开私人讲学之风，主张“ 有教无类”和“因材施教”， 起到了普及文化知识的作用。他向往西周的“太平盛世”，倡导施行“仁政”。自汉朝“独尊儒术”以后，历代封建统治者都尊孔子为“ 圣人 ”，孔子的学说也就成了封建文化的正统， 影响中国两千多年。 他被誉为 “ 万世师表”、“千古圣人”、 “至圣”、“圣人”，是世界十大思想家之首。孔子一生集中精力从事教育及文献整...
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   Tags：高中新,中新,课标,论语,十二
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