篇1：北师大版七下生物第12章第2节(一)眼是感受外界光线的视觉器官 课件（22张ppt）北师大版七下生物第12章第2节(一)眼是感受外界光线的视觉器官 课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)感受器和感觉器官---眼是感受外界光线的视觉器官七年级 下册北京师范大学出版社眼是感受外界光线的视觉器官北师大版生物学科七年级下册第4单元第12章第2节第1课同所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中。只有灵敏的感知环境的变化并对自己的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。心灵之窗——眼睛有人统计，人从外界获取的信息有80％以上来自眼。可见，眼对人生活的重要性非同一般。眼是感受外界光线的视觉器官北师大版生物学科七年级下册第4单元第12章第2节第1课小游戏：大家来找茬！1.眼球的结构晶状体视神经玻璃体脉络膜视网膜巩膜房 水...
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  篇2：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官(第1课时 眼和视觉)教案北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官(第1课时 眼和视觉)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2节 感受器和感觉器官(第1课时 眼和视觉)教学目标:知识目标 ：1、说明感受器和感觉器官的概念；2、描述眼球的结构和功能；3、说出视觉产生的基本过程；4、说明光是视觉感受器的感受刺激；5、解释近视、远视视物不清的原因及其矫正方法。能力目标：使用眼球模型，了解眼球的结构；通过对图片、模型和视频的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力。情感态度与价值观目标：通过学习眼的基本结构和功能，感受人体结构的精巧与复杂，自觉接受有关眼的卫生保健的教育。认同异常视觉与不良习惯的关系，关注用眼健康。教学重点：眼球的结构与功能；视觉的形成过程；视力异常的几种现象及其预防。教学难...
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 篇3：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官课件(共27张PPT)北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第2节 感受器和感觉器官你能准确标出各个部位的名称吗？外耳耳廓外耳道中耳鼓膜听小骨鼓室内耳耳蜗前庭半规管咽鼓管由鼓室通向咽活动：安装耳朵的模型安装：学生上台按顺序依次安装并展示观察：耳朵的结构包括哪些部分？思考：各部分的功能是什么？耳的结构和功能收集声波传送声波传导鼓膜产生的振动在声波的作用下，产生振动。有一咽鼓管与咽部相通，空气能通过此管进入它的空间，维持鼓膜内外两侧气压平衡。有听觉感受器。在听小骨传来的 振动的刺激下，产生神经冲动。耳外耳中耳内耳有头部位置感受器。能感受头部位置的变动。耳廓外耳道鼓膜听...
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  篇4：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官 （课件）(共23张PPT)北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官 （课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第2节 感受器和感觉器官趣味游戏：猜猜看要求：第一位同学用手摸第二位同学用耳听第三位同学偷看一眼将你得到的结论写在一张纸上泪腺一、眼的结构眼睑眼球睫毛看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点眼眼球附属结构眼睑睫毛泪腺二、眼球的结构晶状体视神经玻璃体脉络膜视网膜巩 膜房 水角 膜虹 膜睫状体眼球壁内容物角膜、巩膜虹膜、睫状体、脉络膜视网膜（有感光细胞）眼球外膜：中膜：内膜：房水 晶状体 玻璃体镜头 瞳 孔...
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  篇5：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官 （课件）(共14张PPT)北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官 （课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第２节 感受器和感觉器官泪腺一、眼的结构眼睑眼球睫毛看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点二、眼球的基本结构和功能虹膜有色素，中央的小孔叫瞳孔黑眼球瞳孔光线的通道角膜无色，透明，可以透过光线晶状体透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线巩膜白色，坚固，保护眼球内部结构脉络膜白眼球视网膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激视神经玻璃体透明胶状物质睫状体调节晶状体的曲度眼的结构与功能结构 功能眼球壁内容物外膜中膜内膜角膜、巩膜脉络膜、虹膜、睫状体视网膜支持和保护眼球营养眼球和调节光线光感受器房...
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     篇6：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官 （课件）(共13张PPT)北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官 （课件）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第2节 感受器和感觉器官第２节 感受器和感觉器官耳与听觉学习目标1.说出耳的结构和功能；2.理解听觉的形成过程；3.知道耳的卫生保健常识，自觉养成爱耳的良好习惯。自学指导1：84页第一、二段；及后边三段的第一句。并认真对照课本插图。3分钟后回答下列问题：1.耳是 器官，耳的结构主要表现出与_____________相适应的特征。2.耳的结构包括______、______、_____三部分。3.外耳包括哪些结构？4.中耳包括哪些结构？5.内耳包括哪些结构？接收声音刺激外耳中耳内耳“跳读”课文：听觉耳...
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  篇7：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官课件(共33张PPT)北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第2节 感受器和感觉器官教学目标：知识目标说出眼球的基本结构和功能；说明视觉的形成；比较视觉的形成和相机成相原理。解释近视、远视视物不清的原因及其矫正方法。能力目标使用眼球模型，了解眼球的结构；通过对图片、模型的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力。情感态度与价值观目标通过学习眼的基本结构和功能，感受人体结构的精巧与复杂，自觉接受有关眼的卫生保健的教育。认同异常视觉与不良习惯的关系，关注用眼健康。泪腺一、眼的结构眼睑眼球睫毛看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点眼眼球附属结构眼睑睫毛泪腺自学指导拆装眼球的模型,结合...
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    篇8：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官课件（共14张PPT）北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)我们邀请三位同学用三种不同的方法感知一下盒子里有什么物体？感知方式：第一位同学：用手伸进去摸一摸第二位同学：摇一摇，再用耳朵凑近听一听第三位同学：看上一眼三位同学分别将他们的判断写在黑板上。小游戏一、眼与视觉眼的结构睫毛泪腺眼睑泪点泪器眼球鼻泪管结合课本P81的眼球切面图及P82有关眼球的文字，观察、思考：⑴眼球的结构包括哪些部分？⑵各部分的功能是什么？一、眼球的结构和功能眼球的结构和功能眼球壁内容物外膜中膜内膜晶状体：玻璃体：房水：视网膜：角膜巩膜：无色透明，可透光：白色坚固，可保护、支持眼球中间有瞳孔，...
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  篇9：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（课件）(共23张PPT)北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第2节 感受器和感觉器官观察与思考：小巷里，驶来的汽车鸣起喇叭，行人迅速躲避。电话铃声响了，小丽赶快去接电话耳廓外耳道外耳位听神经半规管前庭耳蜗内耳鼓膜听小骨（3块）鼓室中耳咽鼓管一、耳的结构耳 廓外耳道（收集声波）（传导声波）外 耳中 耳 与 内 耳鼓膜鼓室听小骨（3块）耳蜗前庭半规管咽鼓管（位觉感受器）（声波→振动）（传导振动）（连通咽）（听觉感受器）耳外耳中耳内耳鼓 膜听小骨(3)鼓 室耳 蜗半规管前 庭耳 廓外耳道位觉感受器听觉感受器，神经冲动（收集声波）（传...
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   篇10：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 《感受器和感觉器官》同步测试（word版含答案）北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 《感受器和感觉器官》同步测试（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2节 感受器与感觉器官第1课时【基础梳理】1、当感受器受到 之后，神经冲动沿着传入神经传导到 ，一方面可以引起比较简单而快速的 ，另一方面冲动还会在 和 里继续上传到大脑皮层感觉中枢，在此产生相应的感觉。2、感觉器官指的是一些较复杂的感受器周围出现了特殊的 ，以保证感受器能更有效的感受作用，也就是说感觉器官包括感受器及其 。3、眼是感受外界光线的 器官， 是眼的主体部分，由 和内容物组成。其中 分为外膜、 、...
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    篇11：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（课件）(共17张PPT)北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第2节 感受器和感觉器官教学目标描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能；养成良好的用眼卫生习惯。一、眼球的结构——外膜巩膜无色透明，有丰富的神经末梢白色坚韧，支持保护作用角膜一、眼球的结构——中膜虹膜脉络膜睫状体调节晶状体的曲度中央围成瞳孔，调节瞳孔大小内有丰富的血管，有营养作用一、眼球的结构——内膜、内容物视网膜晶状体玻璃体光感受器基础巩固1、 白色坚韧,对眼球具有 作用，通常眼球白色部分就是巩膜，俗称 。2、）内容物：正常眼球的内容物都是清澈透明的,包括...
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  篇12：北师大版生物七年级下册 第12章 人体的自我调节第二节 感受器和感觉器官 第2课时 学案（含答案）北师大版生物七年级下册 第12章 人体的自我调节第二节 感受器和感觉器官 第2课时 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 耳与听觉及其他感觉01知识管理1．耳的结构与功能外 耳：包括耳廓和外耳道，耳廓有①__收集__声波的作用，外耳道有②__传送__声波的作用。中 耳：包括③__鼓膜__、鼓室和④__听小骨__。其中能够产生振动的是⑤__鼓膜__，能够传导振动的是⑥__听小骨__。内 耳：包括⑦__前庭__、⑧__半规管__和⑨__耳蜗__。⑩__耳蜗__中含有听觉感受器， __前庭和半规管__里含有头部位置变动的感受器。听觉的形成：外界声波→ __外耳道__→ __鼓膜__→听小骨→ __耳蜗__→位听神经→ __大脑皮层听觉中枢__【注 意】 鼓膜产生的是振动，耳蜗产生的是神...
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 篇13：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官第1课时 课件（29张PPT）北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官第1课时 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第12章 人体的自我调节第1节 感受器和感觉器官第1课时第4单元 生物圈中的人目录学习目标01课前预习02精巧点拨03实验探究04课堂演练05学习目标1. 描述眼的结构及其功能。2. 说出视觉产生的过程、近视和远视的成因及矫正方法。课前预习1. 眼球是眼的主体部分（如右图），由________和________组成。__________分外膜、中膜和内膜，内容物包括房水、［_____］__________和［______］玻璃体。知识点1 眼的结构和功能眼球壁内容物眼球壁⑨晶状体⑤(1)眼球壁外膜...
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   篇14：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（二）（课件）(共21张PPT)北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（二）（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第2节 感受器和感觉器官（二）同学们，这是什么？你们是怎么知道的？用什么看到的，怎么看到的？你们怎样才能知道这张碟片中是乐曲还是歌曲？1.了解耳的结构与功能；描述听觉的形成过程。2.说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度感受器感受刺激的性质。自主探究1.快速阅读教材内容，学会耳朵有哪些结构。2.这些结构有哪些功能？1.耳的结构与功能耳与听觉耳廓外耳道外耳位听神经半规管前庭耳蜗内耳鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管锤骨砧骨镫骨听小骨耳外耳中耳内耳耳廓：收集声波外耳道：传送声波鼓膜：鼓室：听小骨：产生振动咽鼓...
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     篇15：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（第2课时） 习题课件(共20张PPT)北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（第2课时） 习题课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第4单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第2节 感受器和感觉器官第2课时一、选择题1. 保持鼓膜内外气压平衡的结构是( )A. 半规管 B. 听小骨 C. 鼓室 D. 咽鼓管2. 晚上沉睡中的人被蚊子咬会去拍打，这是人的什么感觉在起作用？( )A. 触觉 B. 嗅觉 C. 视觉 D. 听觉DA3. 用手掌托住耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓能够( )A. 产生声波 B. 传递声波C. 收集声波 D. 感受声波C4. 保护听力，终身受益。下列做法能够保护听力的是( )A....
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  篇16：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（第1课时） 课件(共19张PPT)北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（第1课时） 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第4单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第2节 感受器和感觉器官第1课时一、选择题1. 右图是人眼的示意图，下列有关标注正确的是( )A. ①——瞳孔B. ②——巩膜C. ③——视网膜D. ③——角膜A2. 鹰的眼球结构与人眼相似。鹰作为“天空之王”，可以从几千米的高空以极快的速度俯冲而下精准地抓捕猎物。该过程中，鹰始终能看清猎物，起调节作用的主要结构是( )A. 睫状体和晶状体 B. 瞳孔和玻璃体C. 巩膜和视网膜 D. 脉络膜和视神经A3. 手机蓝光是一种可见光，它的光波短、能量高，能够穿透眼球直达眼球内...
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   篇17：北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（第2课时） 课件(共29张PPT)北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官（第2课时） 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第12章 人体的自我调节第2节 感受器和感觉器官第2课时第4单元 生物圈中的人目录学习目标01课前预习02精巧点拨03实验探究04课堂演练05学习目标1. 描述耳的结构和功能。2. 说出听觉形成的过程。3. 说出视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤触觉和温度觉感受器感受刺激的不同特点。课前预习1. 耳的结构包括_______、_______和________，如下图所示。知识点1 耳的结构和功能外耳中耳内耳(1)外耳包括［______］________和［_______］__________。［_____］__...
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     篇18：北师版七年级下册生物 第12章 人体的自我调节 第2节 感受器和感觉器官 教案北师版七年级下册生物 第12章 人体的自我调节 第2节 感受器和感觉器官 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2节 感受器和感觉器官
一、教学目标
1.知识与能力：
（1）说出感觉产生的基本过程。
（2）说明感受器和感觉器官的概念。
（3）描述眼和耳的结构和功能。
（4）解释近视、远视、视物不清的原因几矫正方法。
（5）说明视、听、嗅、味觉及皮肤的触觉、温度觉的感受器官的刺激的性质。
（6）了解近视与远视，眼的保健；了解耳的结构和功能及听觉的形成，了解耳的卫生保健。
2.过程与方法：
尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。
3.情感态度与价值观：
体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用眼卫生习惯，保护视力、预防近视；同时关爱和帮助有视觉障碍的人。...
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 Tags：论语,12章,感受,精选,18篇
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