篇1：人教版（新课程标准）七年级上册（2016）第三单元12《论语》十二章课件人教版（新课程标准）七年级上册（2016）第三单元12《论语》十二章课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件49张PPT。《论语》十二章学习目标 1、积累文言词语。 2、理解课文内容。 3、联系自身学习经历，体会课文语言。 1、论（lún）语2、不亦说（yuè）乎3、人不知而不愠（yùn）4、三省（xǐng）吾身5、传（chuán）不习乎 6、不逾（yú）矩7、学而不思则罔（w?ng ）8、思而不学则殆（dài）9、贤哉（zāi）10、一箪（dān）食 在陋巷（xiàng）人不堪（kān）其忧11、曲肱（gōng）而枕之12、博学而笃（dǔ）志注意下列读音停顿 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎?...
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     篇2：人教版（新课程标准）七年级上册（2016）第三单元12《论语》十二章课件人教版（新课程标准）七年级上册（2016）第三单元12《论语》十二章课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件83张PPT。《论语》十二章孔府大成殿大成殿孔子像孔府孔子嫡系子孙居住地山东曲阜“三孔”孔庙祭祀孔子的地方孔林孔子墓地 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。本文十二章是儒家修身之言，讲的是做人之道。《论语》《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《...
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大致详情：课件53张PPT。 《论语》十二章人教版七年级上册一、教学要求1.要求能疏通文意，掌握本文的主要内容。2.掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。3.了解《论语》的基本情况及孔子的教育思想。二、学习要点1.掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识。2.掌握古文中重点词语及句式的用法。词语如“而”、“之”等；句式如宾语前置句等。3.领悟《〈论语〉十二章》的深刻含义，体会孔子所倡导的“为学之道”。孔子，名 ,字 ，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他被称为“孔圣人”、“至圣”，与“亚圣”孟子合称 。 他是我国古代著名的思想家、教育家、政治家、...
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    篇4：新人教版语文七年级上册《12.论语十二章》优质课件（63张ppt+朗诵视频音频）新人教版语文七年级上册《12.论语十二章》优质课件（63张ppt+朗诵视频音频）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共63张PPT)孔子孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国人.他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。孔子一生集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教...
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篇5：2016年秋人教版语文七年级上册同步练习：12.《论语》十二章2016年秋人教版语文七年级上册同步练习：12.《论语》十二章资料可供全国地区适用。
大致详情：12 《论语》十二章考点1 赏析句子说说你对下面句子的理解。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的；“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，与道义不符合的富贵荣华，他是坚决不接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。考点2 思想内容课文所选的十二章，是孔子及弟子对学习态度、学习方法、修身做人问题的探讨。请辨别出哪些是关于学习态度的，哪些是关于学习方法的，哪些是关于修身做人的。...
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  篇6：2016年秋人教版语文七年级上册精品教学案：12.《论语》十二章2016年秋人教版语文七年级上册精品教学案：12.《论语》十二章资料可供全国地区适用。
大致详情：12《论语》十二章知识目标1.了解孔子及《论语》的有关知识；2.学习重点文言词语，解读各则语录。能力目标1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2.能用现代汉语翻译课文。情感目标体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。第一课时学习目标能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2.学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。3.了解各则语录的内容。教学过程★★★一、导入新课有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓...
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  篇7：人教版（新课程标准）七年级上册（2016年）第三单元12《论语》十二章 课件人教版（新课程标准）七年级上册（2016年）第三单元12《论语》十二章 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件78张PPT。 《论语》十二章魏园华 罗一中点此播放教学视频教学目标 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2．了解课文的特点，理解孔子的政治主张。 3．背诵短文，积累成语、名言警句。点此播放教学视频孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期 鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在...
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  篇8：人教版七年级上册（2016）第三单元第12课《《论语》十二章》导学案（教师版）人教版七年级上册（2016）第三单元第12课《《论语》十二章》导学案（教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：12 《论语》十二章学习目标1．掌握重点文言词语，理解各章语录的含义，提高学生理解文言文的能力。2．结合本文的学习，调整自己的学习方法和态度。3．激发热爱民族经典文化的热情。重点1.通过学习重点文言词语,理解各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力。 2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。难点理解课文所蕴含的深刻哲理,并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。学习过程情景导入 生成问题中国有五千多年的悠久历史，仅有文字记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍。在这如满天繁星数不...
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   篇9：2016年秋人教版语文七年级上册精品课件：12.《论语》十二章2016年秋人教版语文七年级上册精品课件：12.《论语》十二章资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。导入新课讲授新课课堂小结当堂检测学练优七年级语文上（RJ） 教学课件 12 《论语》十二章1.积累文言词语，熟读背诵。2.理解文中有关学习的名言警句。3.联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴， 端正学习态度，改进学习方法。导入新课讲授新课预习课文 相关介绍讲授新课 孔子(前551—前479) ，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”。是世界十大思想家之首，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。讲授新课初读课文 整体感知翻译：孔子说:“学...
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    篇10：人教版（新课程标准）七年级上册（2016年）第三单元12《论语》十二章 课件人教版（新课程标准）七年级上册（2016年）第三单元12《论语》十二章 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件61张PPT。 十二章关于《论语》孔子的弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录。 南宋时，朱熹把它列为“四书”之一， 成为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半 部《论语》治天下”。 编者内容一、孔子身世及生平艰难的童年 公元前551年8月27日，孔子诞生于鲁国昌平乡内“尼丘”山的一个山洞中(今山东曲阜城东南)。孔子因“尼丘”而名“丘”，字“仲尼”（“仲”表示排行老二）。 3岁时，父亲叔梁纥去世，享年69岁。其正妻施氏大权在握，19岁的孔母无法在孔家立足，带着孔子和...
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     篇11：人教版七年级上册（2016）第三单元第12课《《论语》十二章》表格式教学设计人教版七年级上册（2016）第三单元第12课《《论语》十二章》表格式教学设计资料可供深圳市地区适用。
大致详情：备课人学科语文所教班级上课时间 课 题《论语》十二章2课时 课时目标（一）知识与能力目标 1.初步理解浅易文言文2.能准确朗读并熟练背诵默写课文 3.能够读、写、理解“子曰、愠、罔、殆、矣、诲、弘毅、士、凋、恕、欲”等词语。 4.学习《论语》中名言警句的简单应用。 5.简单了解孔子及《论语》 （二）过程及方法目标 诵读理解 交流质疑 教师点评 全文背诵 学以致用 积累拓展（三）情感态度和价值观目标 1.感受孔子伟大人格魅力，了解他以“仁”为核心的“修身齐家治国平天下”的理想以及为人处事的态度、做法和人生价值观，提高个人思想修养。 2.联系自身经历，体会课文内涵，端正人生...
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   篇12：人教版七年级上册（2016）第三单元第12课《《论语》十二章》导学案设计（教师版）人教版七年级上册（2016）第三单元第12课《《论语》十二章》导学案设计（教师版）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《论语》十二章导学案设计学习目标1.积累文言词汇。2.了解孔子和儒家思想，理解并运用《论语》中的名言警句3.感受孔子光辉的人格魅力，开阔的胸怀，提高处事的能力。4.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。学习重难点1.了解孔子和儒家思想，理解并运用《论语》中的名言警句2.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。教学过程第一课时一、新课导入《论语》被誉为“中国的圣经”，古有宋朝宰相赵普“半部《论语》治天下”之盛名，今有遍地开花的“孔子学院”之盛势。孔老先生的《论语》到底蕴藏着多么强大的力量呢？今天我们就来学习《...
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  篇13：【完全解读】（2016年秋季版）七年级语文上册 第三单元 第12课《论语》十二章课件2份【完全解读】（2016年秋季版）七年级语文上册 第三单元 第12课《论语》十二章课件2份资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。《论语》十二章第 1课时激趣导入 中华民族有着数千年的文明历史,产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力,而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想,建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。这些宝贵的精神财富,已成为世界文化宝藏的重要部分,不仅是中国的骄傲,也是全人类的骄傲。 《论语》是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。 文言知识文言句式 省略句可以为师矣(介词“以”后面省略宾语“之”,代“温故而知新的人”)人不知而不愠(动词“知”后面省略宾语“...
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   篇14：人教版七年级语文上册（2016） 第三单元 第12课 《论语》十二章 课件 （共69张PPT）人教版七年级语文上册（2016） 第三单元 第12课 《论语》十二章 课件 （共69张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件69张PPT。 孔子（前551~前479），中国古代时期著名思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》(yuè)，序《周易》，撰(zhuàn)《春秋》。孔子曾任鲁国司寇，治理鲁国三个月，便使强大的齐国畏惧。因身处乱世，他所主张的“克己复礼”“仁政”没有施展的空间，后携弟子周游列国。入东周拜老子为师。最终返回鲁国，专心执教。孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，贤弟子七十二人（“弟子三千，七十二贤人”）。有关孔子 公元前522年，孔子开始收徒...
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  篇15：人教版七年级语文上册（2016）教学课件：第三单元第12课《论语》十二章 （共53张PPT）人教版七年级语文上册（2016）教学课件：第三单元第12课《论语》十二章 （共53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件53张PPT。《论语》十二章孔 子 孔子 （前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始人。 他首开私人讲学之风，主张“ 有教无类”和“因材施教”， 起到了普及文化知识的作用。他向往西周的“太平盛世”，倡导施行“仁政”。自汉朝“独尊儒术”以后，历代封建统治者都尊孔子为“ 圣人 ”，孔子的学说也就成了封建文化的正统， 影响中国两千多年。 他被誉为 “ 万世师表”、“千古圣人”、 “至圣”、“圣人”，是世界十大思想家之首。战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 孔子一生集中精力从事教育及文献整理...
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