论语十二章诫子书（精选13篇）

第11课《论语十二章》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《论语》十二章 同步练习一、文学常识填空（9分）1．《论语》是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主，记录孔子及其弟子言行。《论语》与 、 、《大学》并称“四书”。共二十篇。孔子（公元前551-公元前479），丘仲尼， 时期 人，春秋末期的 、 ， 思想的创始人。二、理解性默写（16分）1.朋友从其他地方来看望你,此时你可以引用《论语》中的“　 　,　 　”来表达对朋友到来的喜悦...

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15 诫子书专项知识训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级下册文言文诫子书专项知识训练（解析+翻译）一、课内阅读诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。B．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。C．淫慢/则不能/励精，险躁则不能/治性。D．遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及！2．解释下面句中加点的词语。（1）非学无以广...

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第15课《诫子书》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：诫子书 诸葛亮——2022-2023部编版语文七年级上册教案教学目标1.进一步熟悉文言文,了解文言文的特点,积累重点词语和文言知识。2.理解文意。结合作者(诸葛亮)生平,体会文章主旨,思考其现实意义。3.感受传统文化,接受古典作品熏陶。教学重难点1．疏通文意，掌握常见的文言实词、虚词。2．理解文中深刻的人生理念和父亲对儿子的殷殷期望。课时安排2课时教学过程第1课时新课导入出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！一陆游三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。一杜甫汉贼明大义，赤心贯苍穹。﹣文天祥这几句诗都提到同一个人，你知道他是谁吗？(明确：诸葛亮)自主学习1、走进作者诸葛亮...

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第15课《诫子书》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：单元名称 第四单元 课题 15诫子书 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业 （必做） 1.请梳理本文你认为重要的字词的意义和用法，至少5个以上。 （示例：静以修身：屏除杂念和干扰，宁静专一。静以修身：连词，表示后者是前者的关系。） 设计意图：借助注释和工具书理解词语的意义和用法，培养学生积累文言字词的习惯。 来源：新编2.本文句式整齐，读起来朗朗上口。请你为下列句子划分节奏，并在反复的诵读中，体会文言文的韵律美。 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （参考答案：①非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。②淫慢/则不能/励精，险躁...

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第15课《诫子书》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《诫子书》课堂教学实录鲁修贤候堂，学生背诵《<论语>十二章》。师：上课。班长：起立！生：老师好！师：同学们好！班长：坐下！师：杜甫和陆游，都有名句吟咏一位历史名人，请大家诵读这些名句——生：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”——[宋]陆游《书愤》 “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”——[唐]杜甫《蜀相》 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” ——[唐]杜甫《蜀相》师：这些名句吟咏的是哪位历史名人呢？生：诸葛亮。师：好！看来诸葛亮在大家心目中还是有一定印象的。大家不妨借助资料，进一步强化一下对诸葛亮的印象！生：诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人...

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11 论语十二章 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：11　《论语》十二章知识与能力1．了解孔子及《论语》的相关知识。2．掌握重点文言词语，积累文中的语句，能熟练背诵课文，培养阅读文言文的语感。过程与方法1．学习重点文言词语，解读各则语录。能用现代汉语翻译课文。2．理解课文所蕴含的深刻道理；感受语录体散文语言简练的特点。情感态度与价值观培养阅读、理解文言文的能力，激发热爱民族经典文化的热情，能联系实际把所学知识、道理付之于实践。教学重点1．了解孔子及《论语》的相关知识。2．掌握重点文言词语，熟练背诵课文。教学难点1．学习重点文言词语，解读各则语录。能用现代汉语翻译课文。2．理解课文所蕴含的深刻道理；感受语录体散文语言简...

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第11课《论语十二章》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级语文上册第11课《论语十二章》课时作业一、字词书写1．给加点的字注音。人不知而不愠（______） 学而不思则罔（______） 思而不学则殆（______）不亦说乎（______） 三省吾身（______） 传不习乎（______）不逾矩（______） 一箪食（______） 好之者（______）曲肱而枕之（______） 博学而笃志（______） 逝者如斯夫（______）二、选择题2．我能正确的朗读课文。（1）下面语句朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）。...

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15.诫子书 寒假复习试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台15.诫子书寒假复习试题部编版语文七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（　　）A．一狼径去，其一犬坐于前（《狼》） 非得一人于井中也（《穿井得一人》）B．以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》） 非淡泊无以明志，非宁死无以致远（《诫子书》C．屠乃奔倚其下，驰担持刀（《狼》） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）D．骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》）...

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11.论语十二章 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文七上资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11.论语十二章暑假预习课课练部编版语文七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）A．论语（lún） 不亦说乎（yuè） 不愠（yùn） 逝者（shì）B．罔（wáng） 笃志（d ） 殆（dài） 焉（yān）C．箪（dān） 好之者（hǎo） 曲肱（gōng） 惑（huò）D．三省（x ng） 传不习乎（zhuàn） 逾（yú）...

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第11课《论语十二章》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)11 《论语》十二章第2课时第1课时新课导入在源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了宝贵的文化遗产，孔子便是其中一位。今天，就让我们走近一步辉煌的巨著——《论语》，体味一下子孔子的思想，看看你能从中得到哪些启示。孔子（前551—前479），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派。中国古代思想家、政治家、教育家，儒家派创始人。《论语》共20篇，是在孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。孔子与其弟子的语录结集。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。现在...

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七年级上15诫子书 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：15诫子书一.给下面加点的字注音。夫君子之行(　 　) 淡泊(　 　)险躁(　 　) 遂成(　 　)二.选择1.下列加点词的意思相同的一项是(　　)A. 静以修身 无以致远B. 才须学也 非志无以成学C. 悲守穷庐 欲穷千里目D. 匹夫不可夺志也 非淡泊无以明志2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远C．夫学/须静也，才/须学也D．年/与时驰，意/与日去3.“汉语盘点2021”揭晓仪式上，“治”字当选为...

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15.《诫子书》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：15.《诫子书》导学案学习要点：1.积累文言词汇,理解文章内容。2.体会作者情感，把握文章主旨。3.赏析精彩妙语，积累名言警句。模块一：初读课文，感知内容给粗体字注音或根据拼音写汉字夫君子之行（ ） 澹泊 （ ） 淫慢（ ）则不能lì（ ）精险躁（ ）则不能治性 年与时驰（ ）遂成枯落（ ）悲守穷lú（ ）模块二：细读课文，理清思路诸葛亮写这封家信的用意是什么？（或亮从哪几个方面来告诫和勉励儿子的？）模块三：精读课文，质疑探究本文的主题思想是什么？达标练习：1．《诫子书》选自 ，作者 ，字...

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第15课《诫子书》课件（共36张PT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)诫子书诸葛亮　丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？　　千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。【诸葛亮】(181-234)，字孔明，号卧龙，琅玡阳都(今山东沂南南)人。三国时蜀汉政治家、军事家。作为一代历史...

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