第10课《再塑生命的人》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第10课《再塑生命的人》教学设计1.学会用默读的阅读方式,整体感知全文。2.理解“再塑生命的人”的含义,感悟莎莉文老师这一形象,理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。3.品味细致入微的心理描写,体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。理解“再塑生命的人”的含义,感悟莎莉文老师这一形象,理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。1课时。◆活动一:情景导入,走近作者1.情境导入请部分同学用眼罩蒙着双眼进入教室并找到自己的位置。已在教室内的同学仔细观察,然后交流自己的感想。引导思考:大家有没有想过,如果从有意识开始,我们的眼睛就只能看到一片黑暗,耳朵听不到...
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