七年级上册再塑生命的人ppt课件（精选10篇）

10*《再塑生命的人》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)海伦·凯勒再塑生命的人注音解词搓捻( ):迁徙( ):企盼( ):觅食( )：油然而生:繁衍( ）:花团锦簇( ):cuō niǎn用手指搓。qiān xǐ迁移。qǐ pàn殷切地希望。mì shí寻找食物，泛指谋生。形容思想感情自然而然地产生。fán yǎn逐渐增多或增广。jǐn cù形容五彩缤纷、十分华丽的形象。注音解词美不胜收:繁花似锦:风云突变:不可名状:落英缤纷：冥思遐想( )：期期艾艾(...

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第10*课《再塑生命的人》课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)第一课时第10课 《再塑生命的人》海伦·凯勒说过：“假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师——安妮·莎莉文。”海伦·凯勒为什么这样说呢？她的老师为什么如此重要？现在让我一起分享——。导入海伦·凯勒 (1880-1968)，美国作家、教育家、慈善家。主要作品有《假如给我三天光明》《我的生活故事》《石墙之歌》等。她致力于为残疾人造福，建立慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”1965年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大英雄偶像”“19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒”——马克·吐温（美国）【学习目标】1、了解作者人...

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第10课《再塑生命的人》课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)请一位同学闭上眼睛，不能说话，从教室后面走到讲台上，其他同学保持安静，不要发出声音。 (请这位同学谈谈自己的感受)新课导入一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。六岁之前，她完全生活在一个无声无光，黑暗而沉寂的世界。学习目标1.积累本课的生字。2.理清文章思路,概括主要事件。3.感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。4.学习海伦·凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。走近作者海伦·凯勒(1880—1968)，美国著名女作家、教育家、慈善家,是盲聋哑人。她出生于亚拉巴马州，在莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写...

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第10*课《再塑生命的人》课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)再塑生命的人新课导入十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——马克·吐温海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。——美国《时代周刊》是什么原因让海伦·凯勒成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个弱者生命顽强的成长足迹和引领她人生走向光明的莎莉文老师。学习目标1.理清文章思路,概括主要事件；理解作者对老师的敬爱和感激之情。2.分析人物形象，学习海伦·凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。3.体会莎莉文崇高的献身精神和科学的教育艺术。作者简介海伦·凯勒(1880—1968),美国作...

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【统编版】语文七年级上册 10.再塑生命的人 习题课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)夯实基础积累与运用1.下列词语中字音或字形全部正确的一项是(BA.奥密(Go)探测(tGn)怦怦直跳(beng)小心冀冀(j)B.海港(gang)争执(zhi)截然不同(je)混为一谈(hun)暂时(zan)涨红( Zhang)惶然大悟( huang)感慨万分(kai)D.模仿(mu)膝上(q花团锦簇(Cu)疲卷不堪(kan下列加点词语使用有误的一项是A.革命老干部回首当年峥嵘岁月,自豪感油然而生B.我们要刻苦学习文化知识,不能粗枝大叶,不求甚解C.上海国际服装博览会上,名牌云集,霓裳潮涌,似花团锦簇,喜迎嘉宾D.为了举办元旦...

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第10课《再塑生命的人》课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)再塑生命的人海伦·凯勒莎莉文老师第一课时学习目标（1分钟）1.积累并理解生字词与成语。2.感知课文内容，概括具体事件。3.分析莎莉文老师和“我”的人物形象。自学指导一 （1分钟）快速默读课文1.结合课文注释、课后读读写写，注音并认清生字词。2. 根据句子意思写出成语。学生自学，教师巡视（3分钟）cuō niǎn（ ）qǐ pàn（ ）gǎn kǎi（ ）cán kuì（ ）1、根据拼音写词语：自学检测一（4分钟）企盼惭愧jié rán（ ）截然zhàn kāi（...

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第10课 《再塑生命的人》 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)七上语文同步高品课件统编版七年级上册教学课件教学设计导学预习同步练习再塑生命的人海伦凯勒目 录Contents01情景导入，走近作者初读课文，把握内容0203细读感悟，体会感情04合作探究，分析主旨同学们，作为健康人，我们从出生开始，就可以看到这个美丽的世界，春天能看到鲜花遍地，夏天能看到绿树成荫，秋天能看到草木枯黄，冬天能看到雪花飞舞。我们也能听到这个世界的声音，能听到清脆的鸟叫、美妙的音乐，抑或是父母的唠叨。那么，大家有没有想过，如果从有意识开始，我们的眼睛就只能看到一片黑暗，耳朵听不到任何声音，我们的世界是黑暗又寂静的，那我们又该通...

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第10课 《再塑生命的人》课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共43张PPT)体验另一种生活再塑生命的人海伦·凯勒我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。[邰丽华] 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。假如给我三天的听力颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。海伦·凯勒(1880...

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第10课《再塑生命的人》课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)10 再塑生命的人学习目标1.整体把握文章内容，感悟莎莉文老师这一形象。2.品味关键语句，体会文中细腻的心理描写；学习用侧面描写表现人物形象的方法。3.体会作者对莎莉文老师的敬爱和感激之情，学习作者自强不息的精神品质。作者简介海伦·凯勒（1880—1968），美国作家、教育家、慈善家。她以坚强的意志，战胜各种困难，掌握了英语、法语、德语、拉丁语、希腊语等5种语言。她全心全意为盲聋哑人的教育和福利事业贡献一生，曾受到许多国家的政府、人民和高等院校的赞扬和嘉奖。1964年被授予“总统自由勋章”。主要著作有《假如给我三天光明》《走出黑暗》等。背景链接海伦·凯勒所创...

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10再塑生命的人 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：再塑生命的人 海伦?凯勒 第一课时 游戏：“盲人猜字” 游戏要求：同桌之间合作完成，一名同学按照屏幕上所出示的字在蒙上眼睛的同桌手心上写一个字；做完后，两人交换角色，再进行一次。 赢 攀 做完这个游戏之后，你有什么感受？ 拿破仑 ?? 海伦?凯勒 19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦?凯勒。 ——马克?吐温 预习检测 搓捻（ ） 企盼（ ） 繁衍（ ） 迁徙（ ） 遐想（ ） 觅食（ ） 绽放（ ） 花团锦簇（ ） 疲倦不堪（ ） 截然（ ） niǎn qǐ yǎn xǐ xiá mì zhàn cù kān...

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