篇1：9《从百草园到三味书屋》（课件+教案）9《从百草园到三味书屋》（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9 从百草园到三味书屋学习目标：1学会默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整堂感知文章的基本内容。2．学习抓住特点描写景物，以及通过外貌、语言、动作描写刻画人物形象的方法。3．体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，培养热爱大自然、追求新知识的情感。第一课时一．情景导入“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是鲁迅一生的写照，提起他，人们常常会想到他的严肃、庄重。走进他的童年，我们会发现，那里却是一道别样的风景。鲁迅先生用充满童真童趣的语调，回忆似水流年，获得些许温馨，让我们一起走进鲁迅的《从百草园到三味书屋》。默读课文1.限时5分钟默读全文，感知文章的主要内容。要求：默读，不出...
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   篇2：9《从百草园到三味书屋》课件(共19张PPT)+文字素材9《从百草园到三味书屋》课件(共19张PPT)+文字素材资料可供全国地区适用。
大致详情：《从百草园到三味书屋》自主学习稿班级 姓名 学号【学习目标】1. 借助工具书和注释，积累词语。2. 学习默读，学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。3. 理解作者对百草园、三味书屋的情感，体会童年鲁迅的童真童趣。【预习指导】1.了解作者本文选自《 》，作者 ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有小说集 ，散文集 ，散文诗集 ，杂文集...
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  篇3：9 从百草园到三味书屋 课件(共11张PPT)9 从百草园到三味书屋 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)9 从百草园到三味书屋第三单元 学习生活 雪地捕鸟百草园的乐趣“我”在三味书屋的学习生活10书塾生活片段89轻捷云霄鉴赏人迹罕至人声鼎沸和蔼质朴博学渊博CDA妈妈做出的菜肴味道的鲜美颜色的诱人那扑鼻的清香叫你陶醉老人卖烤山薯老人送山薯十分感激难过不安难忘温暖谢谢观看Thank you for watchingC9009
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    篇4：9 从百草园到三味书屋课件（26张ppt）9 从百草园到三味书屋课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)大布苏镇中学 刘婷婷从百草园到三味书屋壹 积累共享探究共享 贰叁 提升共享第一部分百草园积累共享感“百草园”梳理课文内容百草园是乐园百草园的景物美女蛇的故事冬天雪地捕鸟碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子。第2段分别从哪些感官角度写了百草园里的哪些景物？体现了百草园的什么特点？视觉上菜畦桑椹黄蜂赏“百草园”鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。听觉上蟋蟀鸣蝉“用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾”的斑蝥，可以牵连不断地拔起来的何首乌的“拥肿的...
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     篇5：从百草园到三味书屋 课件（20张PPT）从百草园到三味书屋 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1、读题目、知层次一、（1~8）童年在百草园快乐玩耍的时光过渡（9）：承上启下二、（10~24）少年在三味书屋的读书时光2、默读课文，注意圈点勾画，根据文意填写下列内容本文内容主要由百草园的生活和三味书屋的生活两大部分组成：其中百草园被鲁迅称为“我的 ”，“我”春夏秋冬季在 抓虫子、拔野草，夏季听 讲 的故事，冬天大雪天里拍雪人、 以及跟着 的父亲学 。到了三味...
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  篇6：9《从百草园到三味书屋》课时2 课件(共41张PPT)9《从百草园到三味书屋》课时2 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)9 从百草园到三味书屋第2课时统编版·语文·七年级上册CONTENTS 教学目录学情回顾01精读课文02课堂小结03积累拓展04教材课后习题05同学们，上节课我们重点了分析了百草园的生活，感受到了作者热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理。随着年龄的增长，作者不得不告别百草园去书塾读书。在三味书屋读书的经历又将如何？让我们一起走进本堂课的学习。学情回顾1.默读课文，说说作者从哪些方面写了三味书屋的读书生活，试用一个词语概括三味书屋的生活，并结合课文说说你的依据。精读课文分析讨论品味第二部分书屋内的陈设（第10段）对先生的印象（第11段）...
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   篇7：从百草园到三味书屋 课件（29张PPT）从百草园到三味书屋 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)从百草园到三味书屋鲁迅《自嘲》 鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。选自散文集《朝花夕拾》，该作品集共10篇，是鲁迅辗转流徙、心情苦闷时所写。朝花夕拾：早晨的落花晚上捡拾起来。指到中年后回忆少年时代的生活。八上《阿长与〈山海经〉》、九上《藤野先生》也选自《朝花夕拾》。百草园：鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋：鲁迅小时上学的私塾名称。助读资料——1、“从百草园到三味书屋”这个题目告诉我们哪些信息 整体感知2、文章哪几段文字写百草园？哪...
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  篇8：9 从百草园到三味书屋 课件(共55张PPT)9 从百草园到三味书屋 课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)9 从百草园到三味书屋第 三 单 元鲁迅1.学习默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容；注意通过抓住标题、开头、结尾和关键点，迅速理解文章大意。2.精读“百草园”段落，品味准确、传神的语言描写，学习抓住特点描写景物。3.学习通过外貌、语言、动作描写人物的写法。4.结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。学习目标第一课时作者简介鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。小说集《呐喊》...
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  篇9：第9课《从百草园到三味书屋》课件（共21张PPT）第9课《从百草园到三味书屋》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)导入每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以种植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。今天我们学习《从百草园到三味书屋》，了解鲁迅先生童年的记忆。作者介绍鲁迅（1881-1936），我国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他为中国的文化事业做出了巨大的贡献，被人们誉为“民族之魂”。等。主要作品代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。预习要...
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    篇10：第9课《从百草园到三味书屋》课件(共41张PPT)第9课《从百草园到三味书屋》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)三味书屋鲁 迅从百草园到百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。鲁迅的书塾老师寿镜吾先生，是一位极方正、质朴、博学的人。三味书屋是绍兴城内新台门寿怀鉴先生寓所内的一间房子，用作书塾，在鲁迅家附近，鲁迅12岁到17岁在这里读书。寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。作者链接...
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  篇11：9《从百草园到三味书屋》课件(共41张PPT)9《从百草园到三味书屋》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)从百草园到三味书屋鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家 。 著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、散文《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》。__________《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。 这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。原题为《旧事重提》。注意下列词语的字音和字形：záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtì...
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   篇12：第9课《从百草园到三味书屋》 同步精选课件(共47张PPT)第9课《从百草园到三味书屋》 同步精选课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)童年如歌如画，它像一支动听的歌，陪伴着我们走过人生的历程；它又像一幅美丽的画，展示着人生的缤纷！每个人都有属于自己的童年乐园，在你的乐园中总有一些事情让你至今都记忆犹新……童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽的宝藏，也是生命长河不竭的源泉。部编版初中语文七年级上册到三味书屋从百草园学会默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容。教学目标学习抓住特点描写景物，以及运用多种描写方法刻画人物的写法。培养热爱大自然的情感，体会童年生活的美好和乐趣。鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基...
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    篇13：从百草园到三味书屋 课件（共22张PPT）从百草园到三味书屋 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)从百草园到三味书屋鲁迅1.第三单元 成长记忆2.我们可以了解不同时代、不同国籍少年儿童的学习状况和成长经历，感受永恒的童真、童趣、友谊和爱。3.在这个单元，我们能够跟随鲁迅和海伦·凯勒的脚步，追忆童年，感受到成长，体验每个人都必将经历的人生必然。《从百草园到三味书屋》和《再塑生命的人》都是记叙文，记叙的都是作者的童年学习生活。默读要求复述要求默读全文，复述全文主要内容1.不出声、不动唇，尽量做到不指读、不回读，成一气呵成读完全文的习惯。2.全文共计2473个字，请同学们在默读时计时，7分钟之内读完。1.复述内容中包括：谁、在哪儿、做了什么、...
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     篇14：第9课《从百草园到三味书屋》课件（共19张PPT）第9课《从百草园到三味书屋》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)从百草园到三味书屋鲁迅学习目标1.学习默读，整体感知文章的基本内容。2.学习抓住景物特征，层次井然，融情入景地描绘景物的写法。3.正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。4.体会作者的思想感情，把握本文的主旨。说作者鲁迅(1881－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》《朝花夕拾》是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写作文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年...
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