篇1：9 《从百草园到三味书屋》课后习题（含答案）9 《从百草园到三味书屋》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9 《从百草园到三味书屋》课后习题参考答案一、默读课文，讨论问题。1.分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句，想一想，这两部分是怎样连接起来的？从开头“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了罢”是写三味书屋的部分。通过第⑨段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了……”这一承上启下的过渡段，把“百草园”和“三味书屋”连接起来。2.文中说，百草园 “其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，“乐园”之“乐”表现在哪些方面？“乐园”之“乐”表现在三个方面：乐景（百草园里的美景）、乐闻（听长妈妈讲美...
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 篇2：2022年中考语文作文指导之细节描写：精描细画见精神2022年中考语文作文指导之细节描写：精描细画见精神资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考作文指导之细节描写：精描细画见精神微点·阐释1.细节描写是指对生活中细微而又具体的典型情节的生动细致的描绘。它可以是人物细小的动作、神情、心理的描写，也可以是景物和场景的细致描写，它是塑造人物达到典型化的重要手段。成功的细节描写具有细腻深刻，含蓄生动，极富表现力的特点，会给人留下深刻的印象。2..有些作品中的人物或场景，只要读过的人都会记忆犹新， 穿长衫站着喝酒满口之乎者也的孔乙己；得知自己中举后喜极而疯的范进；挖心搜胆痴迷写诗的香菱；为儿子买橘子过铁道爬月台的父亲的背影；……这些形象都深深定格在了我们的脑海 中，这就是经典的魅力。经典能成其为经典，它们有一个共同特点：典型具...
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    篇3：初中作文训练 细节描写 课件(共27张PPT)初中作文训练 细节描写 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)作文方法指导——细节出神韵，妙笔添亮点学习目标：1. 理解“细节描写”的内涵和作用。2.掌握细节描写的基本方法。教学重点：掌握细节描写的基本方法（一）﹑什么是细节描写细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。外貌、语言、动作、神态、心理自然环境、社会环境人物细节描写：环境细节描写：以“形”传“神”细节描写对于一篇记叙文的作用：·使内容具体生动；·使中心突出；·可读性强，有感染力。优秀的记叙文离不开细节描写！（二）方法探究回顾课文他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还...
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    篇4：9《从百草园到三味书屋》教案9《从百草园到三味书屋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《从百草园到三味书屋》教学设计学习目标1、认识作者，了解其笔下多彩的童年生活，体会他在文章中表达的感情。2、学习抓住景物特征，用准确生动的语言对环境作具体、真切的描写的写法。3、能从多角度对文章的命题发表自己的见解。重点难点1、学习抓住景物特征，用准确生动的语言对环境作具体、真切的描写的写法。2、能从多角度对文章的命题发表自己的见解。学习内容巩固提升、交流展示、互动体验：1、给下列加线的字注音，并掌握。确凿（ ）菜畦（ ）桑椹（ ）轻捷（ ）油蛉（ ）斑蝥（ ）云霄（ ）脑髓（ ）人迹罕至（ ）秕谷（ ）书塾（ ）和蔼（...
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 篇5：【新课标】统编版语文五年级下册阅读素养提升（二）透过人物外在细节描写体会人物内心（含答案）【新课标】统编版语文五年级下册阅读素养提升（二）透过人物外在细节描写体会人物内心（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级下册阅读素养提升（二）透过人物外在细节描写，体会人物内心【情景导学】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。这是唐朝诗人杜甫的《闻官兵收河南河北》中的几句，诗人通过对动作（漫卷诗书）、神态（喜欲狂）等细节的描写，表达了听到收复失地的消息后的喜悦之情。我们还能通过哪些方面体会人物的内心呢？【能力培养】材料一：通过神态、动作了解人物内心毛主席不由自主地站起来，仰起头来，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。这句话运用了________和________描写，体现了毛主席对爱子___________...
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  篇6：2022届高考英语复习备考：读后续写之细节描写课件（19张）2022届高考英语复习备考：读后续写之细节描写课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)Continuation Writingdescription of details读后续写之细节描写let's enjoy a song!cry on my shoulderIf the hero never comes to youIf you need someone you"re feeling blueIf you"re away from love and you"re aloneIf you call your friends and nobody"s homeYou can run away but you can"t hideThrou...
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     篇7：2022年中考作文细节描写写作指导（14张ppt）2022年中考作文细节描写写作指导（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)中考作文写作指导——《细节描写》上周五天降大雪，本人在教学楼内不慎遗失书包，一位热心的同学拾到并归还给我。但由于本人寻找书包心切。忘记和该同学道谢，现欲向该同学当面道谢，据了解该同学为八年级学生，黑色头发，中等身材，穿校服，背书包，请各位同学帮忙寻找，定以小馋猫烧烤重酬。寻人启事不能找到那个人，为什么？没有刻画出人物的特征1.细节描写，能传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。2.可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。3.细节描写深化了文章的主题。运用细节描写，能感动阅卷老师，容易得到高分。细节描写的作用...
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  篇8：2021细节描写 课件(共38张PPT)2021细节描写 课件(共38张PPT)资料可供哈尔滨市地区适用。
大致详情：(共38张PPT)七年级包晓娟片中哪个瞬间最使你感动？看视频，想一想一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，便跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。母亲回头一看，啊？！在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量，可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒...
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     篇9：9《从百草园到三味书屋》教案9《从百草园到三味书屋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《从百草园到三味书屋》名师教案学情分析：本课选自人教版七年级上册第三单元第一篇。本单元的文章主要是写学习生活的， 我从中可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历。学习本单元， 重点是要整体把握课文内容， 并结合自己的经历和体验， 深入体味文中的情感， 注意学习文章的表达技巧。而《从百草园到三味书屋》作为第一篇重点讲读课文， 也是作者回忆儿时的快乐生活和求学生涯的回忆性散文。具有示范性学习作用。初一学生已有一定的阅读基础， 但年龄小、好动， 思想不能长时间集中起来听课并且自主阅读和自主研读的锻炼还不够， 无法使语文阅读的高效积极开展开来， 所以在阅读教学中， 我更多采取以学生自主阅读研...
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  篇10：2022—2023学年高一记叙文写作之细节描写 课件(共30张PPT)2022—2023学年高一记叙文写作之细节描写 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)作 文 评 讲优点叙述基本清楚明了作文基本扣题基本是我手写我心表达较流畅不足事例叙述过于啰嗦，详略不当部分同学存在脱题存在抄袭现象存在错别字、病句、标点符号使用不当等问题优秀作文马佳艺王佳庆吕艳子米 兰卢 雅樊 立吴 曼王睿倩王 欢杨文静优秀作文樊倩倩张 嘟王冰颖魏子怡侯小娟吴雪妮卢 敏（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。他是谁？猜猜（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行...
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   篇11：部编版语文七年级下册 细微处见华彩—细节描写方法指导教案部编版语文七年级下册 细微处见华彩—细节描写方法指导教案资料可供全国地区适用。
大致详情：细微处见华彩——细节描写方法指导教学构想：基于八年级学生的现状，本节课希望通过由语句和语段比较的方式让学生感知并掌握细节描写的一些基本方法，提高他们的作文水平。因此本课分为这样的几个环节：初步感知细节描写；借助实例，探究方法；训练巩固 ，内化方法。学情分析：八年级的学生对于记叙文的写作有了一定的基础，基本能够将一件事叙述完整，然而他们的作文存在着一个共同的问题——细节描写不精彩，因而文章缺乏真情实感。因此本节课主要从这一方面入手，希望能教给他们一些细节描写的方法。教学目标：1．明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法。 2．通过指导学生学习细节描写，激起参与兴趣，从而自觉投入写作训练。...
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  篇12：第9课《从百草园到三味书屋》说课稿第9课《从百草园到三味书屋》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情： 《从百草园大三味书屋》说课稿今天我说课的内容是《从百草园到三味书屋》本次说课包括五个部分：说教材思想，说教学内容，说教法学法，说教学程序，说板书。一、说教材思想 《从百草园到三味书屋》是人教版七年级语文上册第三单元第一课，是一篇回忆童年往事的叙事散文，选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。本文是作者在1926年写的一篇回忆童年生活的散文。文章共写了“百草园”和“三味书屋”两处的童年生活。《从百草园到三味书屋》一课，是作者少年时代生活的真实写照。学习本课，要让学生能理解作者的这一思想感情，同时使学生体会作者丰富的情感，更加关注自己的生活，引导学生健康的成长。 二、说教学内容 根据新...
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 篇13：专题08 关注细节描写，分析人物作用（原卷+解析卷）-2023年中考语文记叙文专题阅读精讲精练专题08 关注细节描写，分析人物作用（原卷+解析卷）-2023年中考语文记叙文专题阅读精讲精练资料可供全国地区适用。
大致详情：专题08：关注细节描写，分析人物作用考点8：关注细节描写，分析人物作用【考情梳理】题型 答题格式次要人 物的作用 概括内容 概括围绕次要人物写了（或交代）……内容。情节或结构作用 ①为下文……情节或塑造人物形象做铺垫； ②推动故事情节发展； ③制造情节波澜； ④充当线索人物等。人物关系 ①从侧面烘托主要人物； ②通过对比，突出主要人物。小说中“我”的作用 讲述故事 故事是由“我”叙述出来的，真实可信。推进情节 “我”是事件的参与者，由于“我”的缘故，情节得以发展变化；推动故事情节发展。衬托人物 小说主人公的性格，由于“我”的存在而更加鲜明，衬托或侧面烘托主要人物。线索人物...
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    篇14：部编版五年级上册第六单元运用场景描写和细节描写表达感情教学设计部编版五年级上册第六单元运用场景描写和细节描写表达感情教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文五上-运用场景描写和细节描写表达感情单元概述本单元的人文主题‘舐犊情深”，也就是“父母之爱”。主要由《慈母情深》、《父爱之舟》、《“精彩极了"和“糟糕透了”》这三篇文章组成。本单元课文注重对故事中的场景、人物言行举止的细节进行具体描写，学生通过品读交流印象深刻的场景、细节，可以更深入地把握内容，更细致地体会蕴含在其中的人物情感。对本单元的学习重点进行归纳、梳理、总结，将语文要素具体化，引导学生将感性认识上升到理性认识，将无意识的行为变为有意识的行为，主动运用于今后的语文实践。围绕本单元课文中描写的场景、细节，引导学生展开交流，梳理和总结作者表达感情的方法，引导学生阅读时，要注...
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   篇15：9《从百草园到三味书屋》教案（2课时）9《从百草园到三味书屋》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《从百草园到三味书屋》名师教案3（第1课时）教学目标1.学会默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容。2.品味准确、传神的语言，学习抓住特点描写景物，以及通过外貌、语言、动作描写刻画人物的方法。3.把握“回忆性散文”的叙述视角，结合自己的生活体验感悟童年的美好与成长的意义。课时安排2课时。第1课时教学过程一、导入被誉为“民族魂”的鲁迅，也有过交织着甜蜜与苦涩的童年。今天，我们就从百草园走到三味书屋，阅读“小”鲁迅的成长故事，体会“大”鲁迅的深沉情思。二、整体感知1.限时5分钟一气呵成默读全文，整体感知文章的主要内容。出示默读要求：不指读、不动唇、不分心...
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  篇16：2022届高考作文备考-记叙文中的细节描写（课件29张）2022届高考作文备考-记叙文中的细节描写（课件29张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)记叙文中的细节描写评卷老师感言一篇好的记叙文，所塑造的人或物应该生动、形象，让人感觉如在眼前；所描述的生活经历应该具体、细致，让人感觉如同亲历；所抒发的情感应该真切、细腻，让人可以感同身受。目前作文中仍然存在的问题内容不够充实、具体；人物不够生动、形象；情感不够细腻、真挚；缺少画面感，不能带给人真切的感受。原因何在？只有叙述，没有描写，尤其缺少细节描写。什么是细节描写？细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写：生活场面描写：外貌、语言...
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  篇17：七下同步作文全方位指导 1单元 人物细节描写【指导课件+素材精选+佳作引路】七下同步作文全方位指导 1单元 人物细节描写【指导课件+素材精选+佳作引路】资料可供全国地区适用。
大致详情：七下同步作文全方位指导 1单元 人物细节描写（佳作引路）一.也许闭上眼睛你能想象出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不难，但你能写出他的性格与气质吗？请以《我的朋友》为题，写一个200字左右的片段。提示：1．注意重点是要写出人物的性格和精神气质，当然，也需要对他进行外貌、动作、语言等描写，这些方法运用得好，能够有效突显人物的精神气质。2．可以借助正面描写、侧面描写等手法，注意展现他的性格品质。我的好朋友你和善的眼神、轻柔的嗓音和真诚的心总是给人一种温暖和舒畅的感觉，你是难得一见的忠厚老实人。和你交流，没有任何障碍；和你交流，顺着那温和的目光我总能感受到一种被尊重的注视。①（眼神、嗓音...
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  篇18：9 从百草园到三味书屋 教案9 从百草园到三味书屋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元集体备课本单元所选课文都与“学习”这一主题有关，共包括两篇回忆性散文和一篇文言文。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中，根据自己在百草园和三味书屋中的亲身经历，叙童趣，述真情，回忆了自己年少时的嬉戏和读书生活；海伦·凯勒在《再塑生命的人》中，回忆了自己作为盲聋哑人的童年学习生活，通过具体的事件，表现了安妮·莎莉文老师循循善诱、耐心慈爱的美好品质，表达了作者对莎莉文老师的深情；《〈论语〉十二章》是选自儒家经典著作《论语》中十二则讲述学习与做人道理的内容，给人以哲理启示。本单元重点是训练学生默读的能力，引导学生结合课文的标题、开头、结尾和关键语句，迅速了解文章大意，使学生获得情感上的体验...
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     篇19：9从百草园到三味书屋 暑假预习卷（含答案解析）9从百草园到三味书屋 暑假预习卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9 从百草园到三味书屋学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音错误的一项是（ ）A．恭敬(jìng) 惭愧(kuì) 鉴赏(jiàn) 人声鼎沸(dǐng)B．倜傥(dǎng) 淋漓(lín) 盔甲(kuī) 疲倦不堪(kān)C．感慨(kǎi) 搓捻(niǎn) 绽开(zhàn) 小心翼翼(yì)D．争执(zhí) 激荡(dàng) 奥秘(ào) 花团锦...
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  篇20：第9课《从百草园到三味书屋》教案第9课《从百草园到三味书屋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 从百草园到三味书屋教学目标知识与能力： 1、明确：百草园是“我”的“乐园”；更要明确：“乐”的表现在哪儿。2、进而揣摩作者展现“乐”的方法——抓住景物和生活的特点多角度、生动具体的描写——把客观的物的特点和“我”的主观的感悟结合起来。3、悟：文章展现的是作者的生活之“乐”，那我的生活之“乐”表现在哪些方面？我可以这样形象生动地展现出来吗？4、拓展：生活不只有“乐”，还有“苦”“烦”“忧”“爱”“淘气”“机智”···提供课外阅读片段：高尔基《童年》；马克·吐温《汤姆·索耶历险记》；安徒生《卖火柴的小女孩》；契诃夫《凡卡》···过程与方法：诵读基础上的互动交流；引导一句句、一段...
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