篇1：8.匆匆优秀课件(共30张PPT)8.匆匆优秀课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)匆匆第一课时第三单元 第8课导入新课匆 匆急急忙忙的样子“匆匆”是什么意思？情景体验体验“匆匆”：赶火车你们在生活中，有过追赶时间的体验吗？考试导入新课关于朱自清先生朱自清（1898—1948年），原名自华，字佩弦。中国现代散文家、诗人。作品有散文集《背影》、诗文集《踪迹》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。理解字词选择自己喜欢的方式朗读课文，圈出生字。藏挪徘徊蒸cánɡnuópáihuáizhēnɡ裸luǒ将下列生字按结构归类上下 结构徘藏蒸左右 结构挪徊裸理解字词识字方法加一加：艹+...
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     篇2：9 从百草园到三味书屋课件（26张ppt）9 从百草园到三味书屋课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)大布苏镇中学 刘婷婷从百草园到三味书屋壹 积累共享探究共享 贰叁 提升共享第一部分百草园积累共享感“百草园”梳理课文内容百草园是乐园百草园的景物美女蛇的故事冬天雪地捕鸟碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子。第2段分别从哪些感官角度写了百草园里的哪些景物？体现了百草园的什么特点？视觉上菜畦桑椹黄蜂赏“百草园”鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。听觉上蟋蟀鸣蝉“用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾”的斑蝥，可以牵连不断地拔起来的何首乌的“拥肿的...
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    篇3：从百草园到三味书屋 课件（20张PPT）从百草园到三味书屋 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1、读题目、知层次一、（1~8）童年在百草园快乐玩耍的时光过渡（9）：承上启下二、（10~24）少年在三味书屋的读书时光2、默读课文，注意圈点勾画，根据文意填写下列内容本文内容主要由百草园的生活和三味书屋的生活两大部分组成：其中百草园被鲁迅称为“我的 ”，“我”春夏秋冬季在 抓虫子、拔野草，夏季听 讲 的故事，冬天大雪天里拍雪人、 以及跟着 的父亲学 。到了三味...
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     篇4：1 秋天 优秀课件(共21张PPT)1 秋天 优秀课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第四单元 · 课文秋天1．认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。2．正确朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。3．结合插图初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。学习目标课文导入你发现秋天的变化有哪些？课文导入? tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片片 叶 子 从 树 上 落 下 来...
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  篇5：从百草园到三味书屋 课件（29张PPT）从百草园到三味书屋 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)从百草园到三味书屋鲁迅《自嘲》 鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。选自散文集《朝花夕拾》，该作品集共10篇，是鲁迅辗转流徙、心情苦闷时所写。朝花夕拾：早晨的落花晚上捡拾起来。指到中年后回忆少年时代的生活。八上《阿长与〈山海经〉》、九上《藤野先生》也选自《朝花夕拾》。百草园：鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋：鲁迅小时上学的私塾名称。助读资料——1、“从百草园到三味书屋”这个题目告诉我们哪些信息 整体感知2、文章哪几段文字写百草园？哪...
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    篇6：1《社戏》优秀课件(共57张PPT)1《社戏》优秀课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)统编版 八年级下册社 戏鲁 迅民俗是“非物质文化遗产”的一部分，中国几千年的民俗文化传统已经在传承变异过程中形成了特色鲜明。至今，在我国的农村仍保留着众多的民俗活动。如元宵节赏花灯，端午节赛龙舟、重阳节饮菊花酒，除夕熬夜守岁……这些民俗活动集中体现着我国悠久的历史文化。今天我们一起随着鲁迅走进旧时的江南水乡，访一访鲁镇的民俗活动——社戏。导入新课1、感知旧时江南水乡的民风民俗，把握文章脉络。2、领会小说景物描写的特色，理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3、理解文章叙事有详有略的写法。4、体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。学习目标鲁迅(1...
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    篇7：1《邓稼先》优秀课件(共49张PPT)1《邓稼先》优秀课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)统编版 七年级下册邓稼先杨振宁由于长期从事核武器的研制工作，邓稼先的身体受到了核辐射，患上了癌症，但他仍坚持工作。有人问他这样置自己的身体于不顾地研制原子弹，政府给了多少钱。邓稼先淡淡一笑，回答道：“研制原子弹得了十元钱，研制氢弹得了十元钱。”原来在当时，国家最高科学技术奖的奖金是一万元人民币，研制两弹的科技人员有一千人左右。邓稼先认为这是集体的功劳，就把所得奖金平分了，因此他得到了二十元钱。今天我们来学习一篇回忆性散文《邓稼先》，进一步感受邓稼先崇高的精神和品格。导入新课1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语。2、阅读课文，理清思路，...
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    篇8：4《灯笼》优秀课件(共42张PPT)4《灯笼》优秀课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)统编版 八年级下册灯 笼吴伯萧每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围，后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。而在作家吴伯箫的笔下，灯笼似乎又多了几分内涵，今天，我们来学习吴伯箫的散文《灯笼》。导入新课1、识记有关吴伯箫的文学常识，积累文中重点字词。2、以“灯笼”为线索，理清文章叙事脉络，把握文中关键语句的含义。3、体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写法；体会文章以小见大的写法。4、分析作者的情感变化，体会作者与时代同呼吸、 共命运的担当精神和家国情怀。学习目标吴伯箫（1906-1982），原名熙成，中国当代著名文...
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  篇9：9 从百草园到三味书屋 课件(共55张PPT)9 从百草园到三味书屋 课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)9 从百草园到三味书屋第 三 单 元鲁迅1.学习默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容；注意通过抓住标题、开头、结尾和关键点，迅速理解文章大意。2.精读“百草园”段落，品味准确、传神的语言描写，学习抓住特点描写景物。3.学习通过外貌、语言、动作描写人物的写法。4.结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。学习目标第一课时作者简介鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。小说集《呐喊》...
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  篇10：9《从百草园到三味书屋》课件(共19张PPT)+文字素材9《从百草园到三味书屋》课件(共19张PPT)+文字素材资料可供全国地区适用。
大致详情：《从百草园到三味书屋》自主学习稿班级 姓名 学号【学习目标】1. 借助工具书和注释，积累词语。2. 学习默读，学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。3. 理解作者对百草园、三味书屋的情感，体会童年鲁迅的童真童趣。【预习指导】1.了解作者本文选自《 》，作者 ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有小说集 ，散文集 ，散文诗集 ，杂文集...
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     篇11：第9课《从百草园到三味书屋》 同步精选课件(共47张PPT)第9课《从百草园到三味书屋》 同步精选课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)童年如歌如画，它像一支动听的歌，陪伴着我们走过人生的历程；它又像一幅美丽的画，展示着人生的缤纷！每个人都有属于自己的童年乐园，在你的乐园中总有一些事情让你至今都记忆犹新……童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽的宝藏，也是生命长河不竭的源泉。部编版初中语文七年级上册到三味书屋从百草园学会默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容。教学目标学习抓住特点描写景物，以及运用多种描写方法刻画人物的写法。培养热爱大自然的情感，体会童年生活的美好和乐趣。鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基...
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   篇12：12、亡羊补牢优秀课件（共25张ppt）12、亡羊补牢优秀课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第五单元 第12课 寓言二则亡羊补牢导入知识备查寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诚的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。激趣导入猜谜语年纪不算大，胡子一大把，不分大和小，只会叫妈妈。谜底（羊）。初读课文，学习字词自由朗读课文，读准字音，读通课文，找出生字词。初读要求初读课文，学习字词亡羊补牢亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。理解题意初读课文，学习字词yù zé wáng...
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     篇13：8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)匆匆第二课时第三单元 第8课一去不复返 溜 没有声音 没有影子轻轻悄悄 挪移 匆匆 伶伶俐俐跨 过 飞走 闪过 逃去如飞回忆导入读一读有关时光特点的字词从这些字词中你感受到了什么？请把这些词语再放进课文中读一读。回忆导入精读课文听范读，思考：时间的流逝本是司空见惯的事，为什么作者能写得如此感人？因为作者抓住了生活中的细节，如吃饭、睡觉等。这些都是生活中的平凡小事，又是每个人都有的真实经历，所以会让我们产生共鸣。洗手吃饭默默伸手遮挽早上起来天黑躺在床上睁开眼和太阳再见掩面叹息精读课...
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  篇14：从百草园到三味书屋 课件（共22张PPT）从百草园到三味书屋 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)从百草园到三味书屋鲁迅1.第三单元 成长记忆2.我们可以了解不同时代、不同国籍少年儿童的学习状况和成长经历，感受永恒的童真、童趣、友谊和爱。3.在这个单元，我们能够跟随鲁迅和海伦·凯勒的脚步，追忆童年，感受到成长，体验每个人都必将经历的人生必然。《从百草园到三味书屋》和《再塑生命的人》都是记叙文，记叙的都是作者的童年学习生活。默读要求复述要求默读全文，复述全文主要内容1.不出声、不动唇，尽量做到不指读、不回读，成一气呵成读完全文的习惯。2.全文共计2473个字，请同学们在默读时计时，7分钟之内读完。1.复述内容中包括：谁、在哪儿、做了什么、...
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  篇15：12 亡羊补牢 优秀课件(共44张PPT)12 亡羊补牢 优秀课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPTA1技术支持的学情分析以二年级语文下册《亡羊补牢》为例目 录1.学情分析对象2.学情分析目的3.学情分析内容4.学情分析方法和工具学情分析对象二（2）全体学生学情分析目的1.会认、会写生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT...
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     篇16：10《小石潭记》优秀课件(共53张PPT)10《小石潭记》优秀课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)小石潭记柳宗元 商汤得伊尹，开五百年基业；武丁得傅说，有武丁中兴；文王得姜太公，开八百年基业；齐桓公得管仲，成其五霸之首；刘备三顾茅庐更是广为传颂……良臣逢明君，可遇不可求。更多的人中翘楚生不逢时、怀才不遇：比干剖心、屈原放逐、冯唐易老、李广难封……今天，我们来学习唐代文学家柳宗元的游记散文《小石潭记》，去感受他被贬到永州后寄情山水的情怀。导入新课1、了解柳宗元其人。2、反复诵读文章，疏通文意，理清游记顺序，把握文章内容。3、推敲、品味文中关键词句，学习本文抓住景物特征写景状物及寓情于景，情景交融的写法。4、理解作者被贬后寄情山水的凄凉孤寂的情感。学习目...
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  篇17：9 从百草园到三味书屋 课件（共37张PPT）9 从百草园到三味书屋 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)从百草园到三味书屋鲁迅第三单元 成长记忆1.《从百草园到三味书屋》和《再塑生命的人》都是记叙文，记叙的都是作者的童年学习生活。2.我们可以了解不同时代不同国籍少年儿童的学习状况和成长经历，感受永恒的童真、童趣、友谊和爱。3.在这个单元，我们能够跟随鲁迅和海伦凯勒的脚步，追忆童年，感受到成长，体验每个人都必将经历的人生必然。单元活动要求：1.在你的朋友圈中发两组与小学和初中生活相关的照片，并配以文字。2.需要将你朋友圈里的点赞数和评论截图。3.作品进入两个班级评选。名著介绍《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者...
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     篇18：1《社戏》优秀实用课件(共54张PPT)1《社戏》优秀实用课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)统编版 八年级下册社 戏鲁 迅童年是一首歌，一首轻快欢乐的歌；童年是一幅画，一首五彩缤纷的画；童年是一首诗，一首铿锵悦耳的诗……著名儿童文学作家冰心也说：“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年的许多往事让人留恋，让人怀念。今天，让我们一起走进鲁迅先生的小说《社戏》，感受童年的快乐与美好。导入新课1、理清故事情节和结构，体会详略得当的写法。 2、理解景物描写在小说中的作用；理解关键词语的意义， 体会运用词语的准确性和生动性。3、体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情， 启发学生对人生的思考和认识。学习目标鲁迅(1881-1936...
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     篇19：9 从百草园到三味书屋 课件(共38张PPT)9 从百草园到三味书屋 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第三单元《从百草园到三味书屋》 讲述了鲁迅少年时在百草园里玩耍和在私塾里随寿镜吾先生学习的故事。《再塑生命的人》 记叙了身体残疾的海伦·凯勒，在老师的帮助下怎样一点点地开辟通往世界的道路。《〈论语〉十二章》 儒家典籍，这里所选的十二章大部分讲述关于学习和做人的道理。【总述】本单元的课文均为经典之作，涉及范围甚广，古今中外、文言白话，可谓内容丰富，题材多样，写法各异，共同点在于所写主题均与学习相关。单元课文总览这个单元围绕学习生活选取课文，各篇课文均与“学习”这一主题有所关联。1.了解多姿多彩的学习生活，感受他人的学习智慧，获得人生启示。...
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   Tags：百草园,三味,书屋,优秀,课件
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