篇1：九年级说明文阅读（含答题模板+专项训练）：考点十三 - 辨别说明方法及其作用 课件（44+26张PPT）九年级说明文阅读（含答题模板+专项训练）：考点十三 - 辨别说明方法及其作用 课件（44+26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。专项训练,课件44张PPT。考点十三辨别说明方法及其作用画线句子运用什么说明方法？体会其作用。说明方法：举例子标志：例如、比如、据说、譬如等作用：通过举……的例子，具体直观地说明了……的特征（道理），使说明更具体、更有说服力。例如：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。答题模板举例子我国有造纸术的记载我国造纸术历史悠久作用：举……为例，具体直观地说明了……我国造纸术历史悠久。比如早在几千年前的《后汉书》中就已经有了造纸术的详细记载。说明方法：列数字标志：数词、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数作用：用具体的数据，具体准确地说明了……的特征（道...
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  篇2：九年级说明文阅读（含答题模板+专项训练）：考点十一 - 明确说明对象及其特征 课件（31+36张PPT）九年级说明文阅读（含答题模板+专项训练）：考点十一 - 明确说明对象及其特征 课件（31+36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件36张PPT。专项训练,课件31张PPT。考点十一明确说明对象及其特征答题模板1.本文的说明对象是什么？事物说明文：本文介绍了×××/说明对象是×××。事理说明文：本文介绍了×××的×××。2.文章是从哪几个方面介绍××的特征的？3.概括说明对象的特征。××的特征是……（分条罗列）。（事物说明文的特征主要表现在构造（内、外等）、形态（大小、长短等）、性质（软硬、冷热等）、变化（动静、快慢等）、成因（简单、复杂等）、功用（广狭、正反等）等方面；事理说明文的特征主要是现象的起因、性质、解决措施等。）4. 概括提炼相关信息。综合上述文本，简要概括主要内容。这段（篇文章）主要讲了……...
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   篇3：九年级记叙文阅读（含答题模板+专项训练）：考点二 概括内容，梳理情节，找准线索 课件（68+29张PPT）九年级记叙文阅读（含答题模板+专项训练）：考点二 概括内容，梳理情节，找准线索 课件（68+29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。专项训练,课件68张PPT。考点二概括内容，梳理情节，找准线索1.概括内容。1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。本文叙述了一个什么故事？题 型1.概括内容。什么人+什么时间+什么地方+做了什么事+结果怎么样。答题模板①标题扩展法。根据文章内容把标题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰富。1.概括内容。模板揭秘②段意合并法。先理清文章脉络，写出每段意思。再根据文章内容分清主次，抓住主要的，舍掉次要的，加上一些过渡词语，并进行合并。第一步：分层归纳层意。第二步：在层意的基础上提炼概括。1.概括内容。模板揭秘 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是卢...
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  篇4：九年级说明文阅读（含答题模板+专项训练）：考点十二 - 明确说明顺序和结构 课件（26+18张PPT）九年级说明文阅读（含答题模板+专项训练）：考点十二 - 明确说明顺序和结构 课件（26+18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。专项训练,课件26张PPT。考点十二明确说明顺序和结构答题模板1.本文（某段、某部分）运用了怎样的说明顺序？作用是什么？本文使用……顺序对……加以说明，更有条理性，便于读者理解。（第一空填具体的说明顺序，第二空填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理说明文，但又不能准确表述，可用“事理”“科学事理”等模糊性的词语表述。）2.能不能调换段落顺序，为什么？①不能调换，②原文采用由……到……的顺序介绍事物，符合事物发展的规律（符合事件本身的规律），符合人们的认知规律，调换后不合逻辑，③与全文的结构布局有某种对应关系，总分关系中分说与前文总说顺序相照应。3.分析本文的结构。划分...
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  篇5：九年级说明文阅读（含答题模板+专项训练）：考点十四 - 品析说明文的语言 课件（28+37张PPT）九年级说明文阅读（含答题模板+专项训练）：考点十四 - 品析说明文的语言 课件（28+37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件37张PPT。专项训练,课件28张PPT。考点十四品析说明文的语言答题模板1.句中加点的词语有何作用？××词好在哪里？①“××”的意思是……，②“××”词生动地（准确地）说明了……事物的……特征，③能够激发读者的兴趣/符合实际情况，具有科学性，④这体现了说明文语言的生动性(准确性)。（四步完成）举例：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。苏醒运用拟人手法，把春回大地写得富有动感生动形象【答案】句中“左右”一词的意思是“前后”，表示推测，“左右”一词说明了赵州桥建于公元605年前后，“左右”一词体现了说明文语言的准确性。“赵州桥建于公元605年左右。”这句话中“左右”一词，有什么...
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  篇6：九年级议论文阅读（含答题模板+专项训练）：考点二十 - 品析议论文的语言 课件（19+45张PPT）九年级议论文阅读（含答题模板+专项训练）：考点二十 - 品析议论文的语言 课件（19+45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。专项训练,课件19张PPT。考点二十品析议论文的语言答题模板1.加点词语或画线句在文中的含义及作用。词语的表层含义+词语（或句子）在语境中的含义+词语（或句子）对表达中心的作用+体现了议论文语言的严密性、准确性。2.×句中加点的词语能否删去？为什么？不能删。用了“××”词（几乎、常常、更、最、将要等），准确地论证了……（论点），体现了议论文语言的准确严谨（议论文语言的特点）；删掉“××”词，句子的意思就变成了……显得太绝对化了。删掉后表达不严谨，语言不严密，论证缺少说服力。3.以×段为例简析本文的语言特点。本文（段）语言准确/严密/简洁/鲜明生动。如“……”（找出...
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  篇7：九年级议论文阅读（含答题模板+专项训练）：考点十九 - 梳理论证思路、划分文章结构 课件（35+31张PPT）九年级议论文阅读（含答题模板+专项训练）：考点十九 - 梳理论证思路、划分文章结构 课件（35+31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件31张PPT。专项训练,课件35张PPT。考点十九梳理论证思路、划分文章结构答题模板1.作者是怎样证明中心论点的？分析本文（某部分）论证的过程。梳理本文的论证思路。①文章首先提出……这一论点/引出……论题；②然后使用……论据（典故、传说、寓言或引用名言），再对论据……进行了……的分析；③接着，从……角度/运用……论证方法从正面/反面进行论证；④最后得出……的结论/强调……的中心论点/发出……的号召/提出……的希望。2.划分议论文的结构层次。××部分（××段）之间是什么关系？并列/层进/总分/分总/总分总关系。3.××段有什么作用？开头段/中间段/结尾段。4.××段能否去...
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