篇1：1《北京的春节》第二课时 之相同的意思 不同的表达教案1《北京的春节》第二课时 之相同的意思 不同的表达教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1《北京的春节》第二课时 之相同的意思 不同的表达（教案）部编版语文六年级下册教学目标：1.通过学习例句，发现同一意思又不同的表达，并体会其语言的丰富性和多样性。2.能运用不同的词语表达相同的意思修改句子，激发学生平时积累词语的兴趣。教学重点：通过学习例句，发现同一意思又不同的表达，并体会其语言的丰富性和多样性。教学难点：能运用不同的词语表达相同的意思修改句子，激发学生平时积累词语的兴趣。教学过程：一、导入新课亲爱的同学们，你们好，欢迎来到陈老师的语文微课堂。相同的意思，因不同的表达而精彩，让我们一起走进统编版语文六年级下册第一课《北京的春节》第二课时的学习，共同开启一段快...
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 篇2：有意思的对话（备战2023中考语文作文）有意思的对话（备战2023中考语文作文）资料可供清远市地区适用。
大致详情：备战2023中考语文作文有意思的对话在我们的生活中，“对话”是最常见的：与他人对话、与朋友对话、与自然对话、与网络对话，可以与当下对话，也可以与过去、与未来对话。如今，在科技高速发展、日新月异的时代下，环境污染成了当前人类面临的重大挑战之一。每每看到人们随意破坏环境、浪费资源的时候，我总会叹息不已，心想着，迟早这样会毁掉我们人类自己。看到大城市里过路人随意吐痰，恶心一点说，连做人的礼仪都丢掉了。我连忙叹息道：“唉！”这时，地球母亲问我：“怎么啦？干嘛要叹气啊？”我回答道：“唉！人类已经把整个地球都破坏掉，每天工厂里的废气一股股地飘上蓝天，白云变成了乌云，废水则排倒到河里，原本是清澈见...
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 篇3：创意手工视频：制作很有意思的错觉手工造型创意手工视频：制作很有意思的错觉手工造型资料可供全国地区适用。
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篇4：创意手工视频：DIY很有意思的“变色骰子”创意手工视频：DIY很有意思的“变色骰子”资料可供全国地区适用。
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篇5：知识讲解-夏天里的成长——围绕中心意思写作之合理选知识讲解-夏天里的成长——围绕中心意思写作之合理选资料可供全国地区适用。
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篇6：创意手工视频：折纸-简单有意思的五尾狐，摆在桌上当装饰品创意手工视频：折纸-简单有意思的五尾狐，摆在桌上当装饰品资料可供全国地区适用。
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篇7：《人际沟通：真尴尬！原来你说的是这个 意思——盘点那些可能出现的沟通误区》课件(共34张PPT)《人际沟通：真尴尬！原来你说的是这个 意思——盘点那些可能出现的沟通误区》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)心灵成长课程主讲人：202x年x月x日你的参与就是一种成长CONTENTS就事论是抛砖引玉小组活动收获分享01就事论是就事论是情景1：同学A：你昨天怎么了啊？同学D：怎么回事，你这个人怎么这样，连你都不相信我。同学A：等等，你说什么？同学D：还装什么装，想不到你也是这样的人，亏我还当你是朋友呢！同学A：对不起，我是不是说错了什么，我刚才是想问你昨天怎么没有等我就自己先回去了，我想知道你是不是遇到什么问题了而已~同学D：············问题讨论从刚才的对话来看，大家觉得接下来同学D会有何感想？他又会说什么？真尴尬:原来你说的...
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   篇8：六年级下册语文小升初：理解文中某个词语的意思课件(共24张PPT)六年级下册语文小升初：理解文中某个词语的意思课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)文章主要写了什么事情文章的主要内容文章情感文章的中心思想公式：表达了......的情感说明了......的道理表现了......的品质赞美了......的品质写事文章记事文章（记事说理）物景色、人呼吁人们......中心思想中心思想答法本文通过写......+主要内容（情感）表达了作者......的感情说明了......的道理突出了......的特点，赞美了......的品质赞美了......的精神中心主要内容+情感主要内容：1.提问概括法谁 在什么情况下 做什么 结果2.段意综合法情感：表达了......情感表...
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    篇9：4 曹冲称象练习说句子，理解“才、到底”表达的意思 教案 （表格式）4 曹冲称象练习说句子，理解“才、到底”表达的意思 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本课题名称 第三单元 4《曹冲称象》难点名称 练习说句子，理解“才”、“到底”表达的意思难点分析 从知识角度分析为什么难 在句子中，“才”、“到底”起了强调和加重语气的作用，对二年级学生来说要理解词语在句子中表达的作用存在难度从学生角度分析为什么难 理解词语“才”、“到底”在句子中表达的意思存在难度难点教学方法 1.通过朗读、对比，感悟理解词语在句子中表达的作用。 2.通过朗读、理解，培养学生遣词造句、准确表达的能力。教学环节 教学过程导入 小朋友们，请跟老师一起来读读这两句话。（句子一：官员们一边...
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 篇10：关于“保质期”的科学解读关于“保质期”的科学解读资料可供全国地区适用。
大致详情：关于“保质期”的科学解读什么是食品的保质期？不同国家对食品保质期有何不同的要求？过了保质期的食品如何处理？国家食品药品监督管理总局发布2015年第13期《食品安全风险解析》，组织有关专家解读食品的“保质期”。一、什么是食品保质期根据《食品安全法》和有关标准规定，食品保质期是指食品在标明的贮存条件下保持品质的期限。保质期由厂家根据生产的食品特性、加速实验或测试结果进行确定，相当于企业针对产品对消费者给出的承诺——在此期限内，食品的风味、口感、安全性各方面都有保证，可以放心食用。保质期由两个元素构成，一为贮存条件，二为期限，二者紧密相关，不可分割。贮存条件必须在食品标签中标注，通常包括：常...
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 篇11：高中研究性学习指导 生活处处是有意思的研究方向 课件 (共14张PPT)高中研究性学习指导 生活处处是有意思的研究方向 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)疫情防控之校园生活处处是有意思的研究方向——关于让同学们头疼的研究性学习1研究性小论文（最常见）2500字以上3实物模型/计算机作品研究成果作品z2实验设计和记录实验报告1研究背景和意义2研究方法3研究内容4研究感悟和反思研究问题简单来说就是总—分—总的结构研究性论文（举例）仅仅达到格式合格而已假设推演类的研究更需要扎实知识基础，但也是有趣的思考中学生环境地图比赛中学生环境地图比赛中学生环境地图比赛研究性作品（举例）多功能地球科学模型“海绵城市”微模型多功能立体中国地形拼图研究性作品（举例）希沃白板、橙光游...
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  篇12：1.文明的产生与早期发展1.文明的产生与早期发展资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)文明的产生与早期发展一、探源——人类文明的产生“文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。”1、什么是文明？采集渔猎农耕畜牧手工业社会分工剩余私有阶级国家文字播种收获定居城市人口生产力矛盾记事管理剩余产品掠夺战 争生产力奴隶一、探源——古代文明的产生2、文明是怎样产生的？兼并政治宗教活动一、探源—...
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  篇13：部编版语文三年级上册第六单元单元整合点：借助关键语句理解一段话的意思 教案部编版语文三年级上册第六单元单元整合点：借助关键语句理解一段话的意思 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单元整合点：借助关键语句理解一段话的意思 教学设计教学目标1、使学生了解关键语句可能的位置及关键语句的作用，总结了关键语句的特点。2、使学生了解关键语句不仅在段落的开头和结尾，有时还在段落的中间，找到一段话的中心句可以帮助学生更好地理解段落的意思。3、学生通过发现并学习关键语句，可以运用到自己的习作中。教学重点 学习关键语句可能的位置及关键语句的作用，总结了关键语句的特点。教学难点 学着用一个关键语句作为开头进行写作练习。教学过程谈话导入：在本单元的学习中，我们去了富饶的西沙群岛，热闹的海滨小城以及美丽的小兴安岭。在这几篇描写祖国大好河山的文章中，同学们有没有发...
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 篇14：四年级下册语文 记叙文技法点拨 专题04 联系上下文理解句子的意思 （含答案）四年级下册语文 记叙文技法点拨 专题04 联系上下文理解句子的意思 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题04 联系上下文理解句子的意思【典型例题】世界上最感动我的书①在街头漫无目的闲逛的我被冷风送来的香甜味道吸引了，是烤红薯，热气腾腾、又香又甜的烤红薯。我闻着香味走到街边的小摊旁。叫卖烤红薯的人身体残疾，在冷风中看起来非常吃力。我决定要多买一些红薯，用我认为合适的方式帮助他。但我看着他，心里又有点后悔：烦劳这样身体残疾的人烤红薯真过意不去。看来他日子过得很拮据。②这时，一个男孩从远处跑过来说：“阿姨，我爸爸身体不好，您稍等，我来为您烤红薯。”说完他放下书包开始忙活起来。看他麻利熟练的动作就知道他经常在放学后过来帮爸爸干活。真是个孝顺的孩子呀，我突然萌发出挑一些好书送给这个孩子的想法。...
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  篇15：语文小升初作文专项复习学案：阅读理解——解释加点词语的意思（PDF版）语文小升初作文专项复习学案：阅读理解——解释加点词语的意思（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：四解释加点词语的意思【场景导入】(0)()))OG0))0))OC0)0))OO)甲：来，跟你玩个游戏！乙：什么游戏？甲：倒顺词！乙：啥？倒顺词？听起来挺好玩的。甲：就是把一个词倒过来念，变成另一个词。乙：懂了，开始吧！甲：黄金是金黄的。乙：白银是银白的。())()()))G()))()))e)))))O())())甲：厉害了，对得不错嘛！乙：当然！我是谁啊？“聪明的一休”！甲：来，再来，我就不信赢不了你！乙：奉陪到底！甲：我养蜜蜂酿蜂蜜。乙：我为奶牛挤牛奶甲：…乙：…教法备注【试题来源】【难度】【知识点】第1页（共23页）@【场景】非题目...
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   篇16：(教案)1.文明的产生与早期发展(教案)1.文明的产生与早期发展资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文明的产生与早期发展【教材分析】教材侧重文明的产生过程及文明古国的情况，主干知识明确，条理清晰，没有对具体知识详尽讲解，需要学生结合初中所学和教材，梳理知识结构。教师结合教材适当展开分析。【教学目标】1．认识文化遗存与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。2．了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。3．了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。4．学生能够构建思维导图，培养唯物史观、时空观念。【教学重难点】重点：人类三次分工、古代主要文明政治制度及文化成就。难点：大河文明和海洋文明的不同。【教学过程】教学环...
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   篇17：高考作文名师指津：如何克服学生作文写作的“没意思”。高考作文名师指津：如何克服学生作文写作的“没意思”。资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文名师指津：如何克服学生作文写作的“没意思”。
学生在高考作文的写作中最大的难题是写作过程中感到“没意思”。为什么会“没意思”？因为所谈内容“与我无关”，面对这样一则材料感到“无话可说”，引发不了兴趣。
因此，写作往往成为空谈，特别是2017年以来的高考作文又与政治联系紧密，强调宏大主题，结果越宏大越难有话可说，越难有话说，越只能塞一些大道理，导致大而空的作文在考场泛滥。
让考生的作文不成为空谈、玄谈，而对自己的现实生活有思考，这不仅是命题者的追求，也是教师的期盼，可矛盾是学生面对全新情境下的作文题，往往天然地出现思维短路，无法真正将作文题与自己的现实生活和对现实的思考联系起来。...
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    篇18：心理课 I 走进青春期的友谊教案心理课 I 走进青春期的友谊教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理课 I 走进青春期的友谊进入青春期后，很多孩子心理上更加焦躁，她们需要一个避风港让他们交流思想、倾吐烦恼，父母此时已经不能担任这样子的角色，因此孩子们特别注重他们的朋友关系，而友谊关系变成为现阶段的学生最大的烦恼问题……教学过程导入提问：以下那个表情包最适合形容你当前在班集体的人际关系呢？教师有话说通过日常学生常见的表情包导入这节课的主题——人际关系。1我的人际关系综合诊（问卷我已经插入到ppt里面，只需要学生在学习单上写出分数计算总分即可）提问：你了解你自己跟朋友的人际关系吗？我们一起通过完成一个问卷来了解我们的人际关系情况。教师有话说通过《人际关系诊断量表》让...
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