篇1：8.《世说新语》两则 《陈太丘与友期行》课件(共18张PPT)8.《世说新语》两则 《陈太丘与友期行》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)陈太丘与友期初读课文 整体感知要求：1.大声朗读，整体把握课文内容；2.找出文中所写的主要人物；3.说说故事梗概。再读课文，疏通语句自读《陈太丘与友期》，对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。请俩人为一组合作学习，质疑解惑。理解字词句，翻译课文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗...
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    篇2：8《世说新语》二则 陈太丘与友期行 教案 部编版七年级上册8《世说新语》二则 陈太丘与友期行 教案 部编版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读活动课——《陈太丘与友期行》教学设计学情分析这篇文章虽然篇幅短小，却意义深刻，文字精炼，意义隽永。对于初一学生来说理解起来并不困难，故事内容很容易激发他们的兴趣，从兴趣入手让学生来体验感知内容，让学生在读的过程中去感知故事情节，品析人物形象。从而获得情感上的体验，感悟生活，达到教育的目的。教学目标：积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。分析人物形象，获取情感体验。教学重点：1、积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2、学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。教学难点：分析人物形象，获取情感...
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 篇3：2.8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件(共21张PPT)2.8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)陈太丘与友期刘义庆教学目标：了解文学常识，积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。学习人物刻画的手法，领略志人小说的叙述艺术的魅力。学习诚信守礼、行为正直的美德，初步感受魏晋风骨。从小儿机敏护父中思考家庭教育对儿童的影响，唤起对亲情的关注与体验。识记、辨用常见的古代敬辞与谦辞。题目：故事解题陈太丘与友期行【 】P30 注释①：陈寔（shí）东汉名士、官员，“颍川（河南）四长”之一， 曾任太丘长,时人称其陈太丘。与其子陈纪（元方）、陈谌并号“三君”。他以清高有德行闻名于世（晓谕梁上君子）。病卒，吊丧者三万人，刊石立碑，谥“文范先生”。刘...
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  篇4：8.《世说新语》两则 《陈太丘与友期行》课件(共30张PPT)8.《世说新语》两则 《陈太丘与友期行》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)司马光砸缸小时了了，大未必佳孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系 ”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感...
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     篇5：8《世说新语》二则：陈太丘与友期行 同步练习（含答案）8《世说新语》二则：陈太丘与友期行 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8．《世说新语》二则
陈太丘与友期行
1．给下列词语中加点的字注音。
期行( ) 在不( ) 友人惭( )
2．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A．太丘舍去(舍弃)
B．去后乃至(才)
C．元方时年七岁(当时)
D．元方入门不顾(照顾)
3．下列句子中加点词的意义不相同的一项是( )
A．陈太丘与友期行不期而遇
B．太丘舍去舍生取义
C．待君久不至虚席以待
D．友人惭，下车引之抛砖引玉
4．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A．陈太丘与友期行与儿女讲论文义
B．去后乃至方虚心乃能进步
C．相...
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  篇6：8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件（共23张PPT）8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)陈太丘与友期行部编版七年级语文上册第四单元教学课件Chentaiqiu And Periodical Edition Of Teaching Courseware For Unit 4 Of Chinese Volume 1 Of Grade 7作者：刘义庆目录壹作者简介贰名词解释叁课文解释肆课后作业Catalogue第一章壹作者简介贰名词解释叁课文解释肆课后作业CHAPTER I刘义庆（403~444） 南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。一、作者介绍第二章壹作者简介贰名...
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     篇7：-8.《世说新语》两则 《陈太丘与友期行》课件(共25张PPT)-8.《世说新语》两则 《陈太丘与友期行》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)陈太丘与友期3、1、积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。理解本文主旨教学目标（1分钟）2、能够参照译文背诵课文。读准字音，正确停顿。自学指导一、朗读课文两遍（3分钟）陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君...
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     篇8：8《世说新语二则之陈太丘与友期行》导学案（含答案）8《世说新语二则之陈太丘与友期行》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《世说新语》二则陈太丘与友期行学习目标多次朗读课文，培养文言语感，并初步掌握简单的语法知识。学习《陈太丘与友期行》，感受古代少年的方正与聪慧，并汲其精华树立自己的品德。了解古代尊称、谦称相关的文化知识。学习重难点重点：多次朗读课文，培养文言语感，并初步掌握简单的语法知识。难点：感受古代少年的方正与聪慧，感受中华道德文化的魅力。知识链接陈纪，字元方，东汉颍川许昌（今河南许昌东）人。在《世说新语》里，直接介绍陈元方言行的至少有八条，分布在《德行》《言语》《政事》《方正》《规箴》《夙慧》六门，记载了陈元方和他的家人们的生活。学法指导：同学们在学习这一篇课文时，注意关注中国古代...
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  篇9：第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共21张PPT）第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)陈太丘与友期行8 《世说新语》二则通过《世说新语 咏雪》的学习，同学们已经掌握了学习文言文的一些基本方法，现在请你说出有哪些方法。1.借助注释读懂文意，还可以根据语境推测词义。2.朗读文言文要断句读，句中停顿要准确。①专有名词（时间、地点、官职、人名等）不能随意拆开。②句子中相对完整的表意成分不能拆开。③主谓之间要停顿（简单讲就是强调主语，后面要短暂停顿）3.通过重点字词句品味人物情感，进而读出这种情感。请同学们先遮盖住课下注释，看看能不能读懂课文大意。再参照课下注释理解课文内容，将重要注释移到原文处。读准字音；有不懂的字词句请圈画出来。一、理解与...
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   篇10：部编版七上语文8.《陈太丘与友期行》教案部编版七上语文8.《陈太丘与友期行》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《陈太丘与友期行》教案教学课题《陈太丘与友期行》教学时数计划1课时媒体准备Ppt课件教学目标知识与能力目标：?阅读浅显文言文，积累常见的文言词语。朗读课文，复述课文，学习分析人物形象。过程与方法：诵读，复述，疏通，讨论。?情感价值观：学习古人的讲诚信，尊重他人的美德。教学重点积累“期”“舍”等常见的文言词语，结合注释疏通、理解文意。教学难点依据课文分析人物形象，学习古人的诚信守礼、尊重他人的美德。?教学方法启发引导，提问法，教师口头授课以及多媒体辅助。教学过程?导入??提问：自古以来就有许多聪明机智的儿童，同学们知道哪些？曹冲称象、司马光砸缸、小英雄雨来、...
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 篇11：部编人教版七年级语文上册 8世说新语——陈太丘与友期行 导学案无答案部编人教版七年级语文上册 8世说新语——陈太丘与友期行 导学案无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：8《世说新语——陈太丘与友期行》
课题
8 《世说新语》之《陈太丘与友期行》
课型
新授课
主备人
审核人
包组领导
学习目标
了解作者作品积累常见的文言词语。
能借助注释和工具书理解基本内容阅读浅易文言文。【重点】
了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧、诚实、守信尊重他人的美德。
【难点】
导学过程
第二课时
【自主学习】1.作品：
本文选自《世说新语》中的《 》篇。2.梳理人物关系：
陈太丘：即 字 。曾任 长。
元方： 即 字 。陈太丘的 。
给加粗的字注音：
太丘舍（ ）去 尊君在不（ ） 友人惭（ ） 阳夏（...
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  篇12：第8课《世说新语》二则《陈太丘与友期行》课件(共19张PPT)第8课《世说新语》二则《陈太丘与友期行》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)作者作品简介 刘义庆(403—444)南朝宋文学家，为南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏徐州市）人。《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的，这是一部笔记体小说，不仅保留了大量反映当时社会生活的珍贵史料，而且语言简练，文字生动鲜活，代表着六朝志人小说的高峰。陈纪 （128-199） ，字 ，是陈太丘（即陈寔）的长子。以道德知名于世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样。元方学习目标（1分钟）、积累文言词语， 感知课文内容。、品析人物语言，把握人物形象。、学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。（情感目标）...
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  篇13：第8课 《世说新语》二则《陈太丘与友期行》课件（共19张ppt）第8课 《世说新语》二则《陈太丘与友期行》课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)陈太丘与友期行人教部编版七年级语文上册课件学习目标01教学目标1.识记本文的文学常识；积累常见的文言实词、虚词。2.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚信、尊重他人的美德。3.熟读、背诵课文。新课导入02《世说新语》是（ ）（朝代）的（ ）组织一批文人编写的。是六朝（ ）小说的代表作，主要记载了（ ）的言谈、逸事。南朝宋刘义庆志人汉末至东晋士大夫《陈太丘与友期行》选自《 》篇。方正自主学习1.划分节奏，朗读文章，借助工具书梳理文意。结合课下注释自主翻译，圈点...
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  篇14：第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共18张PPT）第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)9初读·读出情境sh ěf ǒ u不////////////齐读再读·读懂故事工具合上课本，用自己的话讲述这个故事，力求生动有趣。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”课文解读约定。陈太丘与友期行正午时分。丢下（他）而离开。去，离开。（友人）才到。乃，才。即陈纪，字元方，陈寔的长子。这年。对别人父亲的尊称。同“否”玩耍陈太丘和朋友相约同行，约定在正午时分。过了中午（朋友）没有到，陈太丘丢下（友人）离开了，（他）离开以后...
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     篇15：第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共27张PPT）第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)陈太丘与友期新课导入同学们，我国古代流传下来许多关于聪颖机智的少年儿童的故事，如：四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗、让梨的孔融、砸缸的司马光等。今天再向大家介绍一位这样的儿童，他就是陈太丘之子——陈元方。学习目标1、能借助注释和工具书理解基本内容。2、能阅读浅易文言文，积累常见的文言词汇。3、在理解的基础上分析人物形象。作者简介刘义庆（403年－444年2月26日），彭城郡（今江苏铜山）人，南朝宋文学家。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子，其叔父临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王。刘义庆曾任秘书监一职，掌管国家的图书著作，有机会...
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  Tags：陈太丘,友期行,答案,精选,15篇
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