《咏雪》学案（精选10篇）

8 《世说新语》二则《咏雪》导学案（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《咏雪》导学案【学习目标】1.能借助注释和工具书理解基本内容。2.阅读浅易文言文，积累常见的文言词汇。3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。【学习重点】1.能借助注释和工具书理解基本内容。2.阅读浅易文言文，积累常见的文言词汇。【学习难点】阅读浅易文言文，积累常见的文言词汇。【学习时间】1课时【学习进程】一、情景导入二、有关资料1、文体知识“志人小说”是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。它具有以下特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”...

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8《世说新语二则之咏雪》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：世说新语二则咏雪学习目标多次朗读课文，培养文言语感，并初步掌握简单的语法知识。2.感受古人的生活情趣与文化修养。学习重难点重点：多次朗读课文，培养文言语感，并初步掌握简单的语法知识。难点：感受古人的生活情趣与文化修养。知识链接世说新语：《世说新语》又称《世说》、《世说新书》，依内容可分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”等三十六类（先分上，中，下三卷），每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，...

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第8课《世说新语》二则（咏雪） 导学案（学习目标+自主突破+合作探究+课后练习）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课《世说新语》二则（咏雪）导学案【学习目标】1.积累并掌握重点文言知识。2.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。3.结合人物的语言和动作的语句进行品味，概括人物形象的性格特点。【学习重点】1.积累并掌握重点文言知识。2.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。【学习难点】结合人物的语言和动作的语句进行品味，概括人物形象的性格特点。学习目标：积累并掌握重点文言知识；结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意；体会谢道蕴的不俗之才。【自主突破】1.给加点字注音阳夏（）雪骤（）差（）可拟（）柳絮（）2.解释下列词语...

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8《咏雪》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)《咏雪》学习目标1．能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语如“儿女、俄而、欣然、拟、未若”2．重点赏读咏雪句3．感悟魏晋人物率真性情，激发《世说新语》整本书阅读兴趣。第 一部分由读入境生读——正音壹请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意板面美观度。添加标题太傅（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ）差（ ） 可拟（ ） 无奕（ ）撒（ ） 柳絮（ ） 谢道韫（ ）fùézhòuchān...

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8《世说新语》二则《咏雪》导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级语文上自信自主合作探究学案导学助你成功主备：郭梦莎课题：08、《咏雪》导学设计（教师用）导学目标导学案对应的学习内容课堂检测对应的学习内容1.积累文言基础知识，翻译课文。（重点）1、2、31-32.分析内容，品味语言，学习摹景状物的方法。（难点）4、5、643.感受古人的生活情趣和文化修养。74[导学流程]一、导——激发兴趣目标导学（2分钟）（一）导入同学们，在中国流传着很多中国古代少年的故事，比如大家熟悉的“司马光砸缸“。其实，像这样的故事还有很多。今天我再向大家介绍一位这样的古代少年，她是谁呢？让我们一起来认识她，和她交个朋友。（...

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8.《世说新语》两则 《咏雪》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏雪》教学设计学习目标1、积累重点文言字词。2、能正确、流利、有感情地朗读文言文，借助注释和工具书理解基本内容3、感受到文化家庭和乐融融的氛围。发挥想象，会用比喻的修辞方法描写事物。学习重点诵读课文，积累常见文言字词，能借助注释理解课文基本内容。学习难点发挥想象，会用比喻的修辞方法描写事物。【教学过程】一、新课导入刘禹锡的《乌衣巷》，最有名的是后面两句：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”王、谢是当时最有名、最显赫的两个大家族，有“王与谢共天下”的说法。这两个家族人才辈出。而谢安无疑是一位优秀的政治家和军事家。历史上以少胜多的著名战争——淝水之战，就是时任东晋宰相的谢...

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第31篇　咏雪 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：专题一　文言文阅读一阶　课内文言文分册梳理训练第31篇　咏雪一、重点字词1. 重点实词(1)谢太傅寒雪日内集 集：_________________(2)俄而雪骤 俄而：_______________骤：________________(3)撒盐空中差可拟 差：________________拟：________________(4)未若柳絮因风起 未若：_______________因：________________2. 重点虚词(1)与儿女讲...

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8《世说新语》二则：《咏雪》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏雪》教学设计教学目标:1.掌握重点词语的意思；2.反复诵读，赏析两句咏雪佳句的妙处；3.发挥想象，学习运用比喻的手法描写景物；教学重点：重点词语的意思；通过诵读，赏析两处佳句的妙处；教学难点：通过诵读，赏析两处佳句的妙处；教学方法: 诵读法，讨论比较法 点拨法教学过程:一、导入：在我国古代有很多聪慧机敏的儿童，他们留下了很多脍炙人口的故事，今天我们就一起来学习其中的一篇——《咏雪》二、学习目标： 出示目标，齐读。三、教学过程：（一）了解《世说新语》 请学生在课本上勾画出注释一的相关信息。（二）检查预习，疏通文意1.检查生字生词。齐读。2.学生朗读，明确停...

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第8课《世说新语-咏雪》课件（共39页）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共39张PPT)古代女子“输出值”大比拼第一关：颜值输出你所知道的古代美女有哪些？沉鱼·西施落雁·王昭君闭月·貂蝉羞花·杨玉环第二关：才华输出你所知道的古代才女有哪些？含着金汤匙长大的才女名，谢道韫安西将军谢奕的女儿宰相谢安的侄女东晋女诗人书法家王羲之的儿子王凝之的妻子字，令姜《世说新语·咏雪》因为《咏雪》这个著名的故事，后来“咏絮之才”成为人们称颂许多有文才的女性的常用的词语。《红楼梦》第五回的“金陵十二钗正册判词”，便以“堪怜咏絮才”称许林黛玉。刘义庆字，季伯彭城人（今江苏徐州）南朝·宋人文学家主持编撰笔记小说集《世说新语》《...

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8《〈世说新语〉二则》第一课时 咏雪 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《世说新语》二则【学习目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.积累文言词语及其特殊用法，能借助注释和工具书翻译课文。3.理解文章内容，把握人物形象。4.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人诚实、守信，尊重他人的美德。5.了解“谦辞”和“敬辞”的概念，在言语交际中恰当使用。【教学重难点】重点：积累文言知识，理解文章内容。难点：理解文章内容，感受古人的生活情趣和文化修养。【教学方法】诵读法 讨论法 点拨法【教学课时】2课时【教学过程】第一课时【教学重点】了解《世说新语》的相关知识，学习《咏雪》。【教学过程】新课导入：出示下雪的图片，提问：雪...

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