篇1：22文言文二则 《伯牙鼓琴》教案22文言文二则 《伯牙鼓琴》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：伯牙鼓琴一、教材分析《伯牙鼓琴》是统编版六年级上册第七单元的一篇文言文，讲述了一个“高山流水遇知音”的故事，行文流畅，不足百字，且古今意义相差不大。本组所在课文单元目标是借助语言文字展开想象，体会艺术之美。学生在五年级下册时已学过《杨氏之子》，对文言文的学习有了一定的基础。故将教学重点设为读懂内容，读出感悟，理解朋友之间真挚的友谊。难点为想象伯牙所弹奏的高山流水在音乐中的表现。因故事距离学生年代久远，在教学中通过画面、音乐、语言等创设情境把学生带入千年前那个琴声悠悠的故事中。古文教学应重视诵读，让学生经历由读通顺到读出节奏，再到读出情感的过程，在此过程中引导学生读、思、议、悟相结合，深入...
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 篇2：高考语文一轮复习之文言文翻译技巧：：关注文言文特殊实词 课件（17张PPT）+教案高考语文一轮复习之文言文翻译技巧：：关注文言文特殊实词 课件（17张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)高考语文一轮复习关注文言文特殊实词复习目标1.学会辨析文言文的特殊实词，在翻译过程中准确把握“采分点”；2.把握特殊实词的翻译方法，提高文言文的理解、翻译能力。一、什么是实词、虚词实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。虚词指没有完整的词汇意义，不表示实在的意义，除副词外一般不作短语或句子的成分，但有语法意义或功能意义的词。汉语虚词包括：介词、连词、助词、语气词。文言文五类特殊实词1.通假字2.古今异义3.词类活用4.偏义复词5.一词多义...
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  篇3：18文言文二则《囊萤夜读》 教案18文言文二则《囊萤夜读》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《囊萤夜读》教学目标1、认读“恭 勤 焉”3个生字，会写“囊 萤”等7个生字，正确读写“囊萤夜读 恭勤不倦 博学多通”等词语。2、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 3、初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。教学重难点重点：正确、流利地朗读，从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。难点：能参考注释读懂每句话的意思。教学准备：多媒体课件课时安排：一课时教学过程（一）导入1、我国是一个文明古国，我国古代有着灿烂的文化，有着洁如烟海的文学艺术瑰宝，他们都是以文言文的...
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 篇4：18 文言文二则 囊萤夜读 教案18 文言文二则 囊萤夜读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《囊萤夜读》教学设计【教学目标】1. 认识“恭、勤"等4个生字，会写“囊、萤”等7个字。2. 正确、流利地朗读课文，能背诵课文。3. 借助注释和扩词法，理解句意，能说出文中每句话的意思。4. 补白想象，拓展人物细节描写，从故事中感受人物的品质，体会车胤勤奋刻苦的精神品格。【教学重难点】1. 借助注释和扩词法，理解句意，能说出文中每句话的意思。2. 补白想象，拓展人物细节描写，从故事中感受人物的品质，体会车胤勤奋刻苦的精神品格。【教学过程】板块一：“萤”趣导入，揭示课题（一）“萤”趣导入，识萤火虫1.激趣导入导语：这堂课老师给大家带来了一只有趣的小虫（PPT展示），就是...
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   篇5：【核心素养教案】14 文言文二则 两小儿辩日 教案【核心素养教案】14 文言文二则 两小儿辩日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台两小儿辩日 教案教学版块（课题） 两小儿辩日 课时 40分钟教学目标 能对照注释,理解每句话的意思,能用自己的话说说故事内容。 了解《两小儿辩日》中两个小孩的观点分别是什么,理解他们是用什么方法来说明自己的观点的。背诵《两小儿辩日》。核心素养目标 文化自信：品读课文，从课文中体会知识无穷，学无止境的道理。语言应用：正确、流利朗读、背诵课文。联系上下文，理解“汤、去”在句中的含义。思维能力：理解课文的意思,了解故事内容。审美创造：学习故事中要敢于独立思考、大胆质疑的道理，感受文中体现的传统文化内涵。 教学内容 能对照注释,理解每句话的意思,能用自己的话说说故...
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    篇6：18文言文二则 囊萤夜读 教案18文言文二则 囊萤夜读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：囊萤夜读【教学目标】1.正确、流利地朗读《囊萤夜读》，认读"恭、勤、焉”3 个字，会写"囊萤”等 7个字。2.结合注释理解诗句的意思，借助注释,理解文意.体会人物的精神品格。。3.探究学习，体会其中的道理，初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。【教学重点】正确、流利地朗读，从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。【教学难点】能参考注释读懂每句话的意思。【教学过程】一、激趣，导入新课1.师：同学们，请看《三字经》中的一段话：（出示课件）头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。（谁能为大家读一读）这段话中讲了几个古人勤奋好学的故事，其中“如囊萤...
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 篇7：高考文言文阅读二轮复习：文言文简答题 教案高考文言文阅读二轮复习：文言文简答题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文阅读二轮复习：文言文简答题一、考情分析在文言文阅读中，设置简答题，意在引导学生注重对文章内容的理解归纳以及对内容的概括分析。该题型的设计可以更好地导向教学，加强学生对文言文学习备考中“文”的重视，进一步破除文言文学习就是疏通文意、掌握文言知识的弊端，而让学生将更多的时间用在对文言文内容的理解上，这样可以更好地实现文化继承的核心素养能力考查。因此，对这种新增题型要予以充分重视。二、 教学目标1.培养学生在读懂原文的基础上，对文章内容进行筛选和分析、概括、归纳进而作答的能力；2.掌握筛选和分析、概括的方法和技巧。三、 教学重难点1. 对文章内容要点的归纳概括；2. 对文章...
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    篇8：8 《世说新语》二则《咏雪》课件+教案（幻灯片13张）8 《世说新语》二则《咏雪》课件+教案（幻灯片13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】咏雪课标内容根据《语文课程标准》提出的阶段目标，初一年级阅读教学应着重落实以下几方面的目标：一年级的阅读教学应注重落实以下几个方面的目标：第一，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。第二，学习用普通话正确，流利的朗读课文，体会文中的感情和语气。第三，了解课文中的意思，并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四，感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。教学目标1.借助注释疏通文意，积累文言词汇。2.通过反复朗读培养文言语感，体会文言和现代汉语的不同。3.感受古人生活的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧，增强文化底蕴。教材分析《咏雪》选自《世说新语》，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪...
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   篇9：18《文言文二则：铁杵成针》 教案 （表格式）18《文言文二则：铁杵成针》 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 四年级 学期 春季课题 《铁杵成针》教科书 书 名：语文教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月教学目标1.通过总结文言文的学习方法 ，把握文章的主要内容。 2.熟读成诵，感悟文章告诉我们的道理。教学内容教学重点： 1. 总结文言文学习的方法，为以后的文言文学习打好基础。 2. 扩词语和联系生活学习《铁杵成针》这篇文言文。 教学难点： 1.体会文言文古义与现代汉语意思相一致的词语。 2.感悟文章告诉我们的道理。教学过程复习导入 1.我们继续学习伟大的诗人李白勤奋学习的一个传说故事《铁杵成针》。 二、出示本课学习目标。...
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  篇10：18文言文二则《铁杵成针》 教案18文言文二则《铁杵成针》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18 文言文二则第二课时：铁杵成针学习目标：1.通过字理识字的方法认识“卒”字，会写“卒”等字。2.正确流利地朗读课文，能借助注释等方法理解内容，读好节奏。3.通过自主、合作、拓展学习等方式，巩固并运用方法学习文言文。4.在品悟中，体会持之以恒的精神，感悟中华传统文化的魅力。学习重难点：通过自主、合作、拓展学习等方式，巩固并运用方法学习文言文。学习时间：1课时学习流程一、回顾“旧知”，导入新课1.看图说成语出示图片：闻鸡起舞 悬梁刺股 凿壁偷光 囊萤夜读这四幅图有什么共同点？（都是关于勤奋好学的）2.回顾旧知是呀，上节课我们就学习了文言文二则中的囊...
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 篇11：18 文言文二则 囊萤夜读 教案18 文言文二则 囊萤夜读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文二则 囊萤夜读教学目标1、认识“恭、勤”等生字，书写囊、萤。2、能有感情的朗读课文并背诵。3、结合前面所学的方法并结合扩词法来了解文言文的意思。4、能从多层次的朗读中感受人物品质。教学重难点教学重点：借助注释结合新学的扩词法，理解文文言意思。教学难点：从多层次的朗读中感受人物品质。教学过程一、导入1、诸位，吾乃谭氏之女，尤以读书为乐也。（作揖）你们可不可以像谭老师这样来介绍一下你自己？让老师也来认识认识你。（哪里，哪里大家相互学习）我们班的学生可真是多才多艺、爱好甚广。说话也颇有古人味了。2、请跟谭老师来回忆一下这些文言文，你们还记得吗？群儿戏于庭——《司马...
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 篇12：2023届高考语文复习-文言文断句 教案2023届高考语文复习-文言文断句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课时： 课型：专题复习 主备人：专题复习——文言文断句教学目标：1、明确文言文断句的三个原则。2、通过学习，掌握文言文断句题的解题方法（据语法、看虚词、明对话）。教学重点：文言文断句方法的归纳与运用教学难点：如何引导学生总结规律并灵活运用规律导入新课，板书课题故事引入，了解断句的重要性一人去算命，算命子给了一张写着“大富大贵没有灾难要小心”的纸条。不久此人被汽车撞伤。此人不解，拿着纸条去问算命子：“我是大富大贵，没有灾难的命呀，怎么我会被汽车撞断腿呢？”算命子说这纸条上要这样念：“大富大贵没有，灾难要小心！”（板书课题)二、出示目标，明确...
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   篇13：18 文言文二则 囊萤夜读 教案18 文言文二则 囊萤夜读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18 文言文二则 囊萤夜读教学目标1.认识“恭、勤、焉”三个生字，会写“囊、萤、恭、勤、博、贫、焉”七个字。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文；3.借助注释，通过扩词理解课文的意思，积累阅读文言文的经验，进而提高学生的学习能力；4.从故事中感受人物品质，增强学生幸福感，激发学生发奋读书。教学重难点教学重点：1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文；2.借助注释，通过扩词理解课文意思；3.积累阅读文言文的经验，提高学生的学习能力。教学难点：学会用扩词的方法解释文言字词。教学过程一、激趣导入 1、猜谜语。出示萤火虫的谜语。“身体小样，胸中明亮，夜里出来，星星一样。...
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 Tags：咏雪,文言文,教案,精选,13篇
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