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文言文讲解ppt课件(精选11篇)

日期:2023-8-5 08:51 阅读:

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文言文讲解ppt课件(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 高中语文标点符号讲解课件(29张PPT) 下载
2 高考语文一轮复习之文言文翻译技巧::关注文言文特殊实词 课件(17张PPT)+教案 下载
3 文言文考前指导课件(共26张PPT) 下载
4 8《匆匆》课后习题讲解课件(共13张PPT) 下载
5 2021—2022学年统编版高一语文知识点补充:文言文虚词讲解(课件101张PPT) 下载
6 珍爱生命预防溺水知识讲解 课件(共22张PPT) 下载
7 文言文阅读-断句技巧 课件(共27张PPT) 下载
8 (一)文言文阅读课件(共178张PPT) 下载
9 小升初文言文课内复习课件(共44张PPT) 下载
10 中考语文文言文复习-- 卖油翁 课件(共13张PPT) 下载
11 高考复习文言文断句课件(19张PPT) 下载

篇1:高中语文标点符号讲解课件(29张PPT)

高中语文标点符号讲解课件(29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)标点符号用法(2022年全国甲卷)阅读下面的文字,完成下面小题。能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否与未曾展出的国宝亲密接触?……与过去相比,今天的博物馆已经发生了① __________的变化。有了科技的助力,这些往日因时空限制而② _________的事情都已成为现实。 “博物馆 +高科技 ”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,为越来越多的人带来不一样的观展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本来“看不到的事物”。故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术,用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术...
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篇2:高考语文一轮复习之文言文翻译技巧::关注文言文特殊实词 课件(17张PPT)+教案

高考语文一轮复习之文言文翻译技巧::关注文言文特殊实词 课件(17张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)高考语文一轮复习关注文言文特殊实词复习目标1.学会辨析文言文的特殊实词,在翻译过程中准确把握“采分点”;2.把握特殊实词的翻译方法,提高文言文的理解、翻译能力。一、什么是实词、虚词实词,是汉语词类中的一种,词语中含有实际意义的词,实词能单独充当句子成分,即有词汇意义和语法意义的词。一般包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。虚词指没有完整的词汇意义,不表示实在的意义,除副词外一般不作短语或句子的成分,但有语法意义或功能意义的词。汉语虚词包括:介词、连词、助词、语气词。文言文五类特殊实词1.通假字2.古今异义3.词类活用4.偏义复词5.一词多义...
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篇3:文言文考前指导课件(共26张PPT)

文言文考前指导课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)年份、卷别 篇名 朝代 作者 体裁 题材 主观题考点2022·新高考Ⅰ卷 《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 宋 魏了翁 宋词 即事抒怀诗 理解词句含义,并分析蕴含的道理2022·全国Ⅱ卷 《送别》 唐 李白 古体诗 送别怀人诗 “离情”的表现手法2021·新全国Ⅰ卷 《寄江州白司马》 唐 杨巨源 七言律诗 酬和赠答诗 观点的理解2021·全国Ⅱ卷 《示儿子》 宋 陆游 七言律诗 即事抒怀诗 诗句的分析,观点的理解2020·新全国Ⅰ卷 《赠别郑炼赴襄阳》 唐 杜甫 五言律诗 送别怀人诗 分析物象的作用2020·新全国Ⅱ卷 《赠赵伯鱼(节选)》 宋 韩驹 七言排律...
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篇4:8《匆匆》课后习题讲解课件(共13张PPT)

8《匆匆》课后习题讲解课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)《匆匆》课后习题讲解易错字匆匆 蒸 裸易错题请你再写出两个表示 动作的“AABB”式词语:1、课文中有两处使用了一连串的问句,找出来读读,说说表达了作者怎样的内心感受,体会这样表达有什么好处。1、课文中有两处使用了一连串的问句,找出来读读,说说表达了作者怎样的内心感受,体会这样表达有什么好处。连串问句表达的好处 结合文本,结合作者的情感1、课文中有两处使用了一连串的问句,找出来读读,说说表达了作者怎样的内心感受,体会这样表达有什么好处。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那...
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篇5:2021—2022学年统编版高一语文知识点补充:文言文虚词讲解(课件101张PPT)

2021—2022学年统编版高一语文知识点补充:文言文虚词讲解(课件101张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共101张PPT)高一文言文知识体系实词通假字一词多义古今异义词类活用偏义复词虚词:而、以、于等十八个常考虚词。特殊句式一:判断句二:省略句三:被动句四:倒装句高中常考的18个虚词讲解1.而2.何3.乎4.乃5.其6.且7.若8.所9.为10.焉11.也12.以13.因14.于15.与16.则17.者18.之PART01“而”的意义及用法(一)用作连词1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“和”。①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)译:螃蟹有六条腿和两个蟹钳,如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身。②...
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篇6:珍爱生命预防溺水知识讲解 课件(共22张PPT)

珍爱生命预防溺水知识讲解 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)防溺水防溺水“六不准”安全常识需牢记珍爱生命·预防溺水珍爱生命预防溺水知识讲解溺水:最好的挽救是预防会游泳 ≠ 不会溺水水性好 ≠ 不会溺水放下侥幸;提高警惕珍爱生命·预防溺水请牢记防溺水措施”六不准”儿童溺水防护8要点如何辨别溺水者状况溺水后正确施救方法万一溺水应如何自救目录content防溺水措施”六不准”家长一定要教育孩子不擅自下水游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等。第一章节安全在于防范,有防溺水产品更好,有备而无患!危机中的救命稻草!如何防溺水 游泳,...
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篇7:文言文阅读-断句技巧 课件(共27张PPT)

文言文阅读-断句技巧 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)父读【笑】“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后,一个笑一个哭。想一想,这是为什么? “儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。////母读【哭】“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。///某人外出做生意,给父母写了这样一封信:文言文阅读中国古代没有标点符号,前人读书都要自己断句,在一句话的末了用小圆圈(“。”)断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用一个顿号(“、”)断开,叫“读”。句读是文言文阅读的基础,不会断句,就难以理解文言文的意思。而断句是考查文言文的传统方式,是学生学习文言文的基本...
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篇8:(一)文言文阅读课件(共178张PPT)

(一)文言文阅读课件(共178张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共178张PPT)任务群三(一)文言文阅读语 文内容索引第一步 知识梳理与能力整合第二步 典题回顾与盲点排查第三步 重难攻坚与热考突破第四步 新题模拟与变式训练古代诗文阅读是富有中国特色的独特内容设置,显示了积淀与传承中华优秀传统文化的重要意义,发挥着涵养人文素质、提升文化自信的积极作用。高考评价体系对古代诗文阅读能力的要求:熟悉掌握常用文言实词、虚词及古汉语词类活用的一般规则和常见的特殊句式,能准确理解文意,正确标点古代诗文,并能将古代诗文准确地翻译成现代汉语的规范表达。第一步 知识梳理与能力整合第二步 典题回顾与盲点排查[经典试题回顾](2022·新高考Ⅰ卷)...
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篇9:小升初文言文课内复习课件(共44张PPT)

小升初文言文课内复习课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)三上·第八单元《司马光》课内注释1.庭:庭院。2.瓮:口小肚大的陶器。3.皆:全,都。4.光:指司马光。5.迸:涌出。补充注释1.于:在。2.弃:抛弃。3.去:离开。4.持:拿。5.之:代词,指瓮。译文:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。三下·第二单元《守株待兔》补充注释1.者:……的人。2.复:再次。3.而:表转折,却。4.为:表示被动(第二声)。课内注释1.株:树桩。2.走:跑。3.因:于是。4.释:放...
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篇10:中考语文文言文复习-- 卖油翁 课件(共13张PPT)

中考语文文言文复习-- 卖油翁 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)知识帮第36篇 卖油翁[北宋]欧阳修知识帮卖油翁第36篇【作品拓展】  本文选自欧阳修《归田录》。题目是编者加的。卖油翁第36篇【原文呈现】  陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。卖油翁第36篇【全文主旨】  本文通过叙述陈尧咨射箭与卖油翁...
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篇11:高考复习文言文断句课件(19张PPT)

高考复习文言文断句课件(19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)断句知识介绍中国古代没有标点符号,所以前人读书都要自己断句,常常在一句话的末尾用“ 。”断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用“ ,”断开,叫“读”(dòu)。1、小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲2、宋人或得玉∕献诸子罕∕子罕弗 受∕献玉者曰∕以示玉人∕玉人以为宝也∕故敢献之 ~~~~~探究一:下列语段断句有什么特点?注意“/”前后的词语1、小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲2、宋人或得玉∕献诸子罕∕子罕弗 受∕献玉者...
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