世说新语二则咏雪课件（精选9篇）

8 《世说新语》二则《咏雪》课件+教案+作业资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者”——《世说新语》看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。——《世说新语》同学们知道这个故事吗？路边的例子书挂满了李子，别的孩子都跑去摘了，为什么王戎不动哪？咏雪撒盐空中差可拟？撒盐空中差可拟？差chāchàchāicī据义定音汉字讲究“音义结合”，字的读音要根据字的意思来判断，字的意思要根据语境来推测。音随义转，义由音生。朗读课文，结合注释，疏通文意。有不懂之处（字、句）可以勾画出来，准备交流。咏雪谢太傅寒雪日内集...

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8《世说新语二则——咏雪》（课件+教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：8《世说新语》二则之《咏雪》核心素养：1.了解作者及其作品，能借助注释和工具书理解基本内容，反复诵读，整体感知，理解课文大意。2.提高阅读浅易文言文的能力教学过程一、新课导入我国古代文献记录中就有许许多多聪颖机智的少年儿童，他们的故事至今流传。如四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我们再跟随古人刘义庆一起去认识少年英才吧！1、作者简介刘义庆（403—444），字季伯，南朝宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史。文学家。自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士。《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。...

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第8课《世说新语 二则：咏雪》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏雪》教案教学目的知识与技能：积累常见的文言文词语，能借助工具书和注释理解文章内容。过程与方法：结合文章分析人物形象。情感态度与价值观：感受古人的文化修养。教学重难点教学重点：掌握文言文的翻译方法，积累重要字词。教学难点：文言文翻译的原则和方法。教学方法及学法指导教法：诵读法、讨论法、讲授法学法：自主学习法教学准备：多媒体教学过程一、激情导入刘禹锡的《乌衣巷》，最有名的是后面两句:“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”王、谢是当时最有名、最显赫的两个大家族，有“王与谢共天下”的说法。这两个家族人才辈出。而谢安无疑是一位优秀的政治家和军事家。历史上以少胜多的著名战争一...

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8《世说新语》二则咏雪 对比阅读试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：七上 文言文对比阅读 8 《世说新语》二则 咏雪翻译：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他二哥的儿子（谢朗）说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语·咏雪》...

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8《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期） 暑假预习卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）A．俄而雪骤（zhòu） B．未若柳絮因风起（xù）C．即公大兄无奕女（yì） D．白雪纷纷何所似（shì）2．下列句子节奏划分正确的一项是（　　）A．撒盐∕空中差∕可拟B．白雪∕纷纷何∕所似C．未若∕柳絮∕因风起D．过∕中不至，太丘∕舍去3．对下列句子中加点的字词的解释，不正确的一项是（ ）A．俄而雪骤 骤：急B．撒盐空中差...

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2.8 《世说新语》二则 咏雪 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：2.8 《世说新语》二则 咏雪【学习目标】1、积累常见文言词语，如“俄而”“欣然”“未若”等。并且背诵全文。2、结合注释，运用工具书，疏通文意，发挥想象，学习用比喻的修辞手法描写事物。3、在情境中感受机智，在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本形成创造性阅读。【重点难点】1、积累常见文言词语。2、对两个咏雪佳句的评析。【知识链接】1、作者简介刘义庆(403—444年)，南朝宋彭城(现江苏徐州)人，曾任荆州刺史，爱好文学，《世说新语》是由他组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。本是宋武帝刘裕之弟长沙王刘道怜的儿子，13岁时被封为南郡公，后过继给叔父临川王刘道规，因此袭封...

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2.8 《世说新语》二则 咏雪 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2.8 《世说新语》二则 咏雪学习目标：1.通过诵读，能读出语气、节奏的变化，进而掌握文言文特有的整体平缓、词语宕开的诵读特点。2.借助注释疏通大意，积累常见的文言词语，并用自己的话讲述这个故事。3.从文章结尾处品味出作者深沉蓄的思想感情。学习重点通过诵读，能读出语气、节奏的变化，进而掌握文言文特有的整体平缓、词语宕开的诵读特点。学习难点从文章结尾处品味出作者深沉蓄的思想感情学习过程背景《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36篇。《咏雪》选自《言语》篇...

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88 《世说新语》二则之《咏雪》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)咏雪咏雪张宗昌什么东西天上飞，东一堆来西一堆；莫非玉皇盖金殿，筛石灰呀筛石灰。咏雪爱新觉罗·弘历一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。壹文学常识1、作者简介姓名：刘义庆（403-444）籍贯：南朝宋彭城（现在江苏、徐州）人仕途：曾任荆州刺史。性格：“性简素，寡嗜欲”。爱好：爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。成就：主持编纂了《世说新语》，著有志怪小说《幽明录》。编者简介年少有为15岁入仕，被授京兆尹，17岁官至尚书左仆射（yè）后台强硬南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王文艺青年爱好文学，身边...

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8《世说新语》二则：《咏雪》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏雪》教学设计教学目标:1.掌握重点词语的意思；2.反复诵读，赏析两句咏雪佳句的妙处；3.发挥想象，学习运用比喻的手法描写景物；教学重点：重点词语的意思；通过诵读，赏析两处佳句的妙处；教学难点：通过诵读，赏析两处佳句的妙处；教学方法: 诵读法，讨论比较法 点拨法教学过程:一、导入：在我国古代有很多聪慧机敏的儿童，他们留下了很多脍炙人口的故事，今天我们就一起来学习其中的一篇——《咏雪》二、学习目标： 出示目标，齐读。三、教学过程：（一）了解《世说新语》 请学生在课本上勾画出注释一的相关信息。（二）检查预习，疏通文意1.检查生字生词。齐读。2.学生朗读，明确停...

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