荷叶圆圆 说课稿（精选10篇）

13 荷叶圆圆 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13 荷叶圆圆【教学内容】小学语文一年级下册课文第十二课。【教学目标】知识与技能1.认识“珠、摇”等12个生字，会写“亮、机”等7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重难点】重点：识字、写字。难点：有感情地朗读课文。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.认识本课的生字。2.朗读感悟课文。【重点难点】重点：认识本课的生字。难点：朗读感悟课文。【教学过程】一、谈话导入1.你能用合适的词语形容荷叶吗？(圆圆的荷叶)2.喜欢它吗？那咱们一起来学习这一课。(齐读课题)二、初读课文，学习生字1.学生自由读课文，认生...

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13 荷叶圆圆 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《荷叶圆圆》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、多种方式进行识字，认识本课“珠、摇、晶、展、唱”等生字，会写“鱼”字。3、通过朗读，感受夏天的美好。教学重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：多种方式进行识字。课时：第一课时教学过程：一、创设情境 揭示课题1.出示：配乐出现动态荷花池画面。2.提问：荷花池（荷塘）里有什么呢？预设：（1）什么地方有什么 （2）有……有……还有……3.过渡语：今天我们也要学习一篇和荷叶有关系的课文，它叫？（《荷叶圆圆》）4.揭示课题，并朗读课文。5. 相机荷叶的形状和颜色。（1）把句子变长。荷叶...

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12 荷叶圆圆 教案+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：《 荷叶圆圆 》教学设计教材简析《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（部编版）一年级下册第 12 课。是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口。学情分析：低年级学生活泼好动，爱展示自己，有强烈的表现欲。针对低年级学生特点，本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。设计充分尊重学生独特感受，体验和理解，让...

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12 荷叶圆圆（教学课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)一年级语文下册部编版12 荷 叶 圆 圆学习任务一激发兴趣，引入课题学习任务二初读课文，整体感知初读课文自由读课文，要求：1.标记自然段。2.读准字音，读通句子。珠 摇 躺 晶 停 机展 透 翅 膀 唱 朵jīduǒzhūyáotǎngtíngjīngzhǎnchìtòubǎngchàng认读生字身字旁荷叶摇篮翅膀亮晶晶透明停机坪笑嘻嘻小水珠鱼头：斜刀头鱼身：田鱼尾：长横书写生字共同笔画几“几”在下方略扁。“几”要写得瘦窄。“几”在上方要写得扁。第二笔...

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13 荷叶圆圆 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版一年级下册《荷叶圆圆》教学设计教材分析：《荷叶圆圆》是一篇散文诗，语言优美，想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌台，小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。教学目标：1.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话。2.通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思；积累词语。3.有感情的朗读课文、背诵课文，感受夏天的美好。教学重点：1.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话。2.通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思；积累词语。教学难点：有感情...

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12荷叶圆圆 导学案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：单元主题 夏天 年级 一年级 课时安排 1课时课题 荷叶圆圆学习目标 1.随文认识“珠、摇”等12个生字和身字旁，会写“美”字，并能借助插图、联系生活实际和做动作来理解重点词语的意思。 2.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 3.能有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。学习重难点 重点：通过联系生活实际、做动作等方式理解重点词语的意思。仿照句式说话。 难点：能有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。学情分析 荷是夏日的标志性事物，学生已经通过上册《江南》中的“江南可采莲，莲叶何田田”、《四季》中“荷叶圆圆，他对青蛙说：‘我是夏天。’”和《青蛙写诗》中“荷叶上的一串水...

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大致详情：《荷叶圆圆》《荷叶圆圆》一课描写了圆圆的、绿绿的荷叶。文中荷叶分别是小水珠的摇篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌台，小鱼儿的凉伞。整篇课文运用比喻和拟人的手法，让我们感受到充满童趣的夏天。课文第2~5自然段结构相似，句式相通，以话语开头，让我们了解了荷叶的样子和作用，看到了池塘里生动的画面，同时这又是发展语言、发展思维的好课例，教师可以充分激发孩子的想象，再次拓展荷叶的奇妙之处。教学目标1.认识“珠、摇”等10个生字和身字旁，会写“亮，机，朵”三个生字。2.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思，通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。教学重难点展开想象，尝试...

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13 荷叶圆圆 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《荷叶圆圆》教学设计教学目标：1.会认12个字，会写7个字；通过做动作知道“躺、蹲、游”等词语的意思。2.能借助插图、联系生活实际理解词语意思，并仿写句子。3.通过多种方式朗读，感受夏天的美好。设计理念：《课标》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，发展学生的思维，提高语文综合应用能力。教学重、难点：1.重点：学生通过联系生活实际，做动作等多种方式理解词语意思并仿写句子。2.难点：有感情地朗读课文，达到熟读成诵，并激发学生热爱大自然的思想感情。教学方法：情境教学法、读书指导法、引导点拨法。教学过程：一、创设情境，激趣导入教师出示荷叶美景图，把学生带进一幅幅美丽的画...

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12荷叶圆圆 评课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级语文公开课《荷叶圆圆》评课稿　　公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。下面跟着小编来看看一年级语文公开课《荷叶圆圆》评课稿（通用6篇）吧！希望对你有所帮助。　　一年级语文公开课《荷叶圆圆》评课稿 篇1　　《荷叶圆圆》是一篇培养学生朗读及想象能力的散文诗。这篇文章语句优美，轻快活泼，字里行间让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。听了胡名珠老师执教的《荷叶圆圆》一课，我感触颇多，受益匪浅，在此我记录一下的一点感触。　　首先，我认为胡老师教态自然、亲切，声音甜美，语言充满童趣，很适合低年级教学。胡老师在上课前，...

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大致详情：13. 《荷叶圆圆》教学设计教学目标：知识与技能：1. 认识12个生字，会写“美”字。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。情感态度价值观：在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。教学重点： 借助拼音正确流利地朗读课文。看图展开想象，练习把话说完整。教学难点： 能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词语的意思，在阅读中积累语言。教学方法：1.音乐渲染法 2.讲授法 3.小组合作法4.看图想象法教学准备： 1、课件 2、图片 3、词卡教学过程一、导入新课学习第一...

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