篇1：7 散文诗两首《金色花》课件(共15张PPT)7 散文诗两首《金色花》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)7.散文诗二首母爱是世上最伟大的、最崇高、最美好的情感。它不会因为时空的流转而改变。同学们，当你沐浴着母爱的光辉时，你是否想过应该用什么方式来回报母亲的爱呢？印度有一位大文豪泰戈尔，他用一种很特别的方式表达了母子之间的亲密感情。今天，我们就来一起欣赏这首以母爱为主题的散文诗——泰戈尔的《金色花》。导入新课1.把握课文基调，有感情地朗读课文，培养鉴赏散文诗的能力。2.品味散文诗的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。3.体会人间至深至纯的亲情，培养健康高尚的审美情趣。学习目标散文诗散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散... 图片详情：    篇2：第7课散文诗两首 金色花 说课课件(共30张PPT) 部编版七年级上册第7课散文诗两首 金色花 说课课件(共30张PPT) 部编版七年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)泰戈尔（印 度）主讲人：一、说教材1、本课在教材中的地位及作用:泰戈尔的这篇金色花是一首篇幅短小，而意蕴丰赡的散文诗，本诗写的是一个假想——假如我变成了一朵金色花，因此而生发的想象，通过我与母亲的三次嬉戏，从而让我们感受到母子情深，母子之爱，本诗对激发学生关爱母亲，回报母爱的意识具有重要意义。二、说学生七年级的学生，已经学习了几首现代诗歌，初步掌握了诗歌的朗读技巧，有一定的品味感受能力，这对于本课的教学有所帮助。但是他们对外国诗歌接触的较少，还需要这方面的文学修养。这首诗因为是反映儿童内心世界的、也正是学生自己的内心感受，所以他们不但有交流和倾诉的欲望，更有参与活... 图片详情：     篇3：部编版语文七年级上册第7课《金色花》课件(共16张PPT)部编版语文七年级上册第7课《金色花》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)金色花泰戈尔1.正确、流利有节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。2.揣摩、品味精彩段落和语句。熟读并背诵课文。3.认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，接受诗歌美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。新课导入同学们你们小时候一定玩过捉迷藏吧!有没有和父母一起玩过 藏在衣柜里偷偷看妈妈在房间里到处找,等妈妈以为你走丢了打算出去找时你才会跑去抱住她跟她撒娇。妈妈这时肯定是生气地要打你啊,骂你小坏蛋,问你躲哪儿去了。我敢保证你肯定一点儿都不疼,还赖在妈妈怀里笑得得意呢。当我读到泰戈尔的散文诗《金色花》时眼前一幅接一幅地现这些画面,心里装满了幸福。现在我将这首诗带与... 图片详情：    篇4：第7课《散文诗二首——金色花》课件（19张PPT）第7课《散文诗二首——金色花》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)部编版七年级上册印度作家、诗人、社会活动家。他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。1913年曾获诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。 《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。走近诗人－泰戈尔朗读课文1、注意生字词的读音；2、注意感情基调、语速、停顿、重音、语调等。嗅（ ）：罗摩衍那（ ）：匿笑（ ）：祷告（ ）：沐浴（ ）：闻（气味）印度长篇叙事诗匿，隐藏，不让人知道。偷笑向神祈求保佑。洗澡。比喻承受润泽、培育x... 图片详情：     篇5：第7课《散文诗二首——金色花》课件（19张PPT）第7课《散文诗二首——金色花》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)学习目标：1.带感情地朗读，培养 鉴赏诗歌的能力。2.体会诗歌的主题。（重点）3.尝试借助具体的形象或事物来抒写感情，培养想象力和创造力。（难点）金色花，又译作“瞻波伽”或“占博迦”，开金黄色碎花的植物，在印度被称为圣树。印度著名文学家。代表诗集《新月集》、 《飞鸟集》、 《园丁集》。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。1913年，其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。泰戈尔认准字音，理解生词（请同学拿出纸笔练习嗅( )罗摩（）衍 ( )那匿 ( )笑祷 ( )告沐浴( )读准字音，理解生词... 图片详情：   篇6：第7课《散文诗二首-金色花》课件（共49张PPT）第7课《散文诗二首-金色花》课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共49张PPT)母爱学习目标1、正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。2、揣摩、品味精彩段落和语句，体会诗歌中浓浓的母子情。3、初步感知散文诗的文体特点。4、认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，接受诗歌美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。我预习，我知道1.走近作者泰戈尔（1861～1941）罗宾德拉纳特· 泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于1913年获诺贝尔文学奖，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。他的诗，风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。他的散文... 图片详情：    篇7：第7课《散文诗二首——金色花》课件（共26张PPT）第7课《散文诗二首——金色花》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)7金色花——泰戈尔泰戈尔金色花又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。圣树金色花泰戈尔（1861～1941）罗宾德拉纳特·泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于1913年获诺贝尔文学奖，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。他的诗，风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。他的散文诗集有《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》《飞鸟集》等。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。生字：嗅（）摩（）衍（）匿（）祷（）瓣（... 图片详情：      篇8：人教版（部编）七年级语文上册 7*散文诗两首之《金色花》名师课件(共28张PPT)人教版（部编）七年级语文上册 7*散文诗两首之《金色花》名师课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)拉宾德拉纳特·泰戈尔金色花Golden Flower&Sacred Flower of India学习目标学习目标理解文中的形象，体会作者的情感品味语言，学习写作方法感受人间亲情，培养审美能力了解作者写作方法学会感恩目录contents常识积累01初读文章02课文精读03拓展延伸04partpart0101常识积累Accumulation of basic knowledge作者简介：作者简介：泰戈尔，印度著名作家、诗人出生于印度一个富有的贵族家庭13岁即能创作长诗和颂歌体诗集17岁时曾赴英国留学1913年曾... 图片详情：   篇9：第7课《散文诗二首-金色花》课件(共29张PPT)第7课《散文诗二首-金色花》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)母爱是什么？母爱是温暖的春风，当我失败的时候，拂去我心中的伤感，鼓舞我不要放弃；母爱是什么？母爱是灿烂的阳光，当我失去信心的时候，给我带来温暖；母爱是什么？_____________，___________，____________！金色花泰戈尔山 东 滕 州 育 才 中 学泰戈尔印度文学家、诗人。代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。印度人虔诚地把他奉作“诗祖”。作者简介金色花：印度圣树上开的花，被称作“圣花”。开金色碎花，神圣而又美丽。初读感知自由朗读，读准字音，初步感受文章的感情基调。舒缓、温馨、深情的……再读思考... 图片详情：    篇10：第7课 《散文诗二首-金色花》课件(共27张PPT)第7课 《散文诗二首-金色花》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。☆导入金色花泰戈尔散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。了解散文诗：散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。了解散文诗泰戈尔：（1861—1941）... 图片详情：     篇11：第7*课《散文诗二首——金色花》课件（共29张PPT）第7*课《散文诗二首——金色花》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)字词（一）给下列字词注音nìdǎoxiùmóyǎnxī匿笑祷告嗅摩衍膝上bàn花瓣（二）解释下列词语匿笑：祷告：沐浴：偷偷地笑。向神祈求保佑。(印度是宗教国家)洗澡。(印度人有晨浴的风俗习惯)7金色花泰戈尔泰戈尔：（1861～1941）印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。文学常识创作特点：其诗歌风格秀丽，想象丰富，感情醇厚，语言清新自然，音乐性强。记得多读读我的诗哦…... 图片详情：      篇12：第7课《散文诗二首—金色花》课件 （28张PPT）第7课《散文诗二首—金色花》课件 （28张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：散文诗二首 同学们，提到母亲你会想到哪些事物？ 那么，诗人笔下又会怎样表达孩子与母亲之间的感情呢？ 今天，我们一起来欣赏两首表达母亲与孩子之间亲密感情的散文诗 ─《金色花》和《荷叶·母亲》。?情境导入学习目标了解作者泰戈尔、冰心及其作品，在熟读的基础上整体把握散文诗的内容。（重点）理解作品的主题思想，学习托物言志的写作手法，品味散文诗的精美语言和美好意境。（难点）体会作者的思想感情，感受母爱的伟大。（重点）识字记音匿笑( ) 沐浴( ) 嗅到( ) 梗( ) 祷告( ) 徘徊( ) 菡萏( ) 攲斜( ) 衍( ) 荫蔽( )nìmùxiùɡěnɡdǎopái... 图片详情：      Tags：金色,课文,ppt,课件,精选  |
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