篇1：《田径——途中跑》教案《田径——途中跑》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《田径——途中跑》教案教学目标：知识与技能：1. 了解田径项目中的途中跑项目；2. 掌握途中跑的基本动作要领；3. 学会正确的呼吸方法和节奏控制；4. 培养学生的协作精神和团队意识。过程与方法：1. 利用小组合作学习的方式，培养学生的合作能力；2. 通过观看和分析优秀运动员的比赛视频，激发学生的学习兴趣；3. 运用示范、讲解和练习相结合的方法，帮助学生掌握正确的动作要领；4. 引导学生自主学习和探究，培养学生的学习兴趣和主动性。情感态度与价值观：1. 培养学生的团队合作精神和互助意识；2. 培养学生的积极向上的态度和勇于挑战的精神；3. 培养学生的竞争意识和团队荣...
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  篇2：《中长跑-途中跑技术》说课稿-高一上学期体育与健康人教版《中长跑-途中跑技术》说课稿-高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中长跑-途中跑技术说课稿各位评委大家好，今天我说课的课题是《中长跑-途中跑技术》[说教材]中长跑是体育课教学中最基础的一节课，也是较为单一、枯燥的一节课。就课的内容来讲，是一节体现学生对“跑”这个人类基本能力的一种再理解。对教材内容本身来讲，比较单一、对学生而言比较枯燥辛苦。但在对学生体能素质成长的过程中，则是一节必须掌握的、技术性较强的一节训练课。教材的选择与分析：根据学生身心的发展特点，多数为独生子女，个性很强，吃苦耐劳精神较缺乏；怎样才能让学生对中长跑感兴趣呢？本节课根据新课标“目标统领内容”和学生的生理及心理特点来安排，教学内容我采用追逐跑和往返跑来完成途中跑技术的学习为主要...
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 篇3：快速跑---途中跑教案 高一上学期体育与健康人教版快速跑---途中跑教案 高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑---途中跑教学 目标学生知道正确的途中跑姿势，步频步幅与速度的关系，学会发展步频与步幅的正确方法。2、80%以上的学生在途中跑能够做到蹬摆有力、充分，动作自然放松、协调；通过快速跑的练习发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。培养学生积极主动参与、自主学习能力，同学之间能够相互帮助、共同协作，在练习中体验勇于拼搏的精神。重点 难点重点：途中跑腿的前摆积极充分，增大步幅；难点：后蹬有力、前摆充分，蹬摆配合协调。教学 准备足球场大禁区； 跳绳45根；托盘15个。教学过程开始 部分 1分钟课堂 常规教师要求学生在指定地点集合。向学生问好。宣布本课内容及要求。...
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  篇4：高一上学期体育与健康人教版 快速跑—途中跑 教案高一上学期体育与健康人教版 快速跑—途中跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑—途中跑教学内容快速跑——途中跑技术 体能练习学 习 目 标认知目标：能说出快速跑途中跑技术的动作要点；理解步幅和步频以及正确的摆臂姿势对提高对快速跑成绩的影响；技能目标：通过练习，90%的学生能在练习时有意识的做出大小腿折叠高抬，拉大步幅的途中跑动作；60%的学生能协调连贯的配合摆臂做出以上动作；情感目标：能主动参与各项学练活动，并在练习中积极讨论，互帮互助；练习中保持良好的安全意识。教学重难点教学重点大小腿折叠高抬，拉大步幅的途中跑技术教学难点步幅、步频的配合效率教学过程准 备 部 分 （8’）常规热身慢跑教师布置场地，准备器材师生问好，语言...
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  篇5：通用版体育六年级下册 快速跑之途中跑说课 教案通用版体育六年级下册 快速跑之途中跑说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑之途中跑说课（教案）通用版体育六年级下册教学目标：1、通过本节课的学习，使85%以上的学生能做到积极屈髋，频率快速：使65%以上的学生能做到摆臂与步频的有效结合。2、通过练习快速跑中的途中跑发展学生的下肢力量，通过创文创卫教育与体育教育相结合让学生形成文明礼貌的行为习惯。达到适应自然环境和社会环境的效果3、积极参与体育活动，养成良好的体育品德，通过分组协作，让学生养成团结协作的精神，通过克服困难，培养学生不怕困难，直面困难的良好品质。教学重点：途中跑中的步频要快，积极屈髋教学难点：摆臂与步频的协调配合教学过程一、导入:1、同学们想一想：日常生活中有哪些场景需要用到我们的...
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 篇6：高一上学期体育与健康人教版 快速跑——途中跑 教案高一上学期体育与健康人教版 快速跑——途中跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 快速跑——途中跑科目： 体育与健康教学对象： 高一年级教学内容分析：快速跑是高中阶段田径教学必学的内容之一。本课是快速跑的第一课时，是在培养正确跑姿的基础上进一步解决步幅、步频的关系，达到轻松、自然的跑动的目的。通过练习，可以提高学生的快速奔跑能力、提高自信心与勇敢坚毅的意志品质。教学目标：认知目标：通过各种跑的练习与辅助训练，学生能够较好地提高速度、柔韧、力量等素质，发展自身快速奔跑能力。技能目标：80%以上学生能够体会直道途中跑大步放松技术动作，并能够较好地协调步长与步频的关系。情感目标：学生能够探究和主动参与体育运动，提高自信心与勇敢坚毅的意志品质。学习者特征分...
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 篇7：高一上学期体育与健康人教版 快速跑—途中跑技术 教案高一上学期体育与健康人教版 快速跑—途中跑技术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑—途中跑技术》实践课教案教材 快速跑—途中跑技术教 学 目 标 1、通过本课的学习，学生能了解影响快速跑成绩的主要因素及绝大多数学生能了解途中跑动作要领； 2、通过本课的学练，绝大多数学生做到途中跑时摆臂积极，主动抬腿；部分学生做到腿后蹬时快速有力，前摆抬腿高，摆臂积极有力，蹬摆配合协调，动作自然；注重学生的运动体验； 3、学生在快速跑的练习中能做到认真体会动作，积极进取，勇于克服困难；培养团结协作，吃苦耐劳的品质。 主要学习方面 运动技能身体健康心理健康重点难点 重点：双臂前后摆动协调以及两腿蹬与摆的配合 难点：步频、步幅合理有效的结合及全身的协调配合内容与时间 教师活动...
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 篇8：高一上学期体育与健康人教版 快速跑（途中跑）、游戏教案高一上学期体育与健康人教版 快速跑（途中跑）、游戏教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑 （途中跑）、游戏学习 目 标认知目标：通过教学，学生进一步了解快速跑的快慢与步幅和步频的关系。 技能目标：通过练习，大部分学生能够感受到快速跑的速度取决于步幅的大小和步频的快慢，80%以上的学生能做到积极的摆臂，两脚快速有力的蹬地。情感目标：通过教学和练习，激发学生对快速跑的兴趣，培养学生顽强拼搏精神品质。重点掌握途中跑的节奏难点提高步幅和步频教学过程准 备 部 分 10＇课堂常规体委整队，报告人数2、师生问好，常规检查教法与步骤：声音宏亮精神饱满仪表端庄4．语言亲切以牙买加“闪电”博尔特的故事激发学生的学习兴趣提出安全措施， 合...
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  篇9：途中跑（教案）（表格式）体育五年级下册途中跑（教案）（表格式）体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 五年级 人数 授课教师 课次 7 授课时间教学 内容 途中跑、黄河长江教学 目标 认知目标：初步掌握途中跑的动作方法，并能够把所学的起跑技术与途中跑技术结合起来。 技能目标： 增强学生上下肢力量，提高学生奔跑能力和反应能力。 情感目标：培养学生的拼搏意志和竞争意识。重点 加大步幅难点 动作协调，保持步频结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形与要求 强 度 时 间开 始 部 分 1.课堂常规 2.宣布本节课内容 3.安排见习生 1.教师指定地点集合。 2.向学生问好。 3.安排见习生。 1.按集合地点集合整队。 2.向老师问好。 3....
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 篇10：快速跑途中跑 体育五至六年级 （教案）快速跑途中跑 体育五至六年级 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑途中跑教学目标学习并掌握途中跑技术动作;锻炼学生下肢力量,发展学生快速反应能力;3.培养学生相互学习、相互交流的能力;评价与自我评价的能力;学生团结协作、勇往直前的精神。学情分析本课教学对象为六年级学生。六年级的学生,身体正处于青春期发育、发展的关键时期。他们已经具备了一定的思考、判断、概括、参与运动等能力。教学中,要让学生体、脑结合起来,带着问题来,带着收获走,从而形成在运动中学、在快乐中学的教学模式。存在的主要问题:1、学生存在着个体差异。教师要根据学生的个体差异做好适当的引导,安排内容要考虑到这种实际情况。2、男女生的差异。课堂是不分男女生分开教学的,在课的设计上就要区...
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  篇11：第二章 田径+快速跑：途中跑及上肢力量练习 教学设计（表格式）第二章 田径+快速跑：途中跑及上肢力量练习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑：途中跑及上肢力量练习 教学设计教学 内容 途中跑及上肢力量练习 授课对象 七年级 授课教师主题与课时 快速跑课标 要求 1.培养对各类跑的夹趣，积极参加课堂学习,克服对中长跑可能产生的消极心理 2．基本了解有关跑的—些竞赛规则，知道如何观赏各类比赛 3.发展各种奔跑能力.学会站立式起跑.加速跑.途中跑以及传接棒技术 4.在跑的过程中身心放松，重心平稳，呼吸节律和跑动节奏一致,并学会如何利用中长跑锻炼身体 5．形成克服困雅.积极向上的意志品质学习 目标 明确途中跑在完整技术中的作用，了解步频和步幅是决定跑速的因素。 85%同学掌握途中跑技术，通过辅助练习和途中跑练习提高快速奔跑的...
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  篇12：快速跑——途中跑 教案 （表格式）高一上学期体育与健康人教版快速跑——途中跑 教案 （表格式）高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑——途中跑教案年级 高一 课型 新授课 人数 40学习内容 1．跑的专门性练习2．快速跑-途中跑技术 3．比赛实践学习目标 认识目标：握途中跑的基本动作要领，使80%以上的同学掌握途中跑的方法，提高快速奔跑的能力。 技能目标：通过本次课的学习，使学生初步掌握途中跑动作要领的练习方法 情感目标：通过练习，发展学生灵敏、协调、力量等身体素质，形成坚毅、顽强、团结协作、勇于创新等良好意志品质，并运用在生活和学习中教材分析 重点 直道途中跑技术 难点 大小腿折叠高抬，拉大步幅技术。课的程序 达成领域目标 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 负荷导入及热身 8′ 1.建立良...
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 篇13：人教版七年级体育2.4—途中跑 说课稿人教版七年级体育2.4—途中跑 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：说课稿尊敬的各位评委老师，上午好！今天，我说课的题目是短跑技术中的直道途中跑技术下面，我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标等几个方面进行说课，首先说一下指导思想：依据新课标的要求，以健康第一为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标。在授课过程中，坚持“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生运动愉悦感，培养学生的创新意识。对于初中阶段的学生来说，更应注意培养学生体育锻炼习惯，养成终身体育的意识。在体育教学中应渗透德育教育，特别是安全教育。本节课的主要内容;是短跑技术中的直道途中跑技术。选自人教版《体育与健康》七-九年级全一册的内容。通过直道途中跑技术的...
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  篇14：高三上学期体育与健康人教版 快速跑之途中跑技术 教学设计高三上学期体育与健康人教版 快速跑之途中跑技术 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑之途中跑技术一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以我运动、我健康、我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念，以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能。在教学中，充分发挥教师主导和学生主体作用，结合学校运动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材来安排教学。二、教材分析快速跑是《体育与健康》新课标内容之一，也是田径运动各个项目的基础，是用于锻炼的最基本的手段和方法。快速跑教学共分6个课时，本次课是第一课时，通过本次课的练习，提高和改进途中跑中步频和步幅技术，以及培养学生对体育锻炼的兴趣和坚持锻炼的习惯。...
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  篇15：高三上学期体育与健康人教版 快速跑之途中跑技术 教案 （表格式）高三上学期体育与健康人教版 快速跑之途中跑技术 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元教学计划教学内容 快速跑之途中跑技术 课时数 5教学目标 1、认知目标：明确途中跑在完整技术中的地位，掌握途中跑的正确技术，了解步频和步幅是决定跑速的主要因素。 2、技能目标：通过跑的辅助练习和途中跑练习，来提高学生的速度素质和身体协调性。 3、情感目标：培养学生对途中跑技术的学习兴趣，使其在自主学练和思考中体验获得知识和技能的快乐，享受体育的乐趣。重难点 重点：摆动腿的小腿折叠前摆、大腿下压与前脚掌扒地技术。 难点：后蹬有力，前摆充分，蹬与摆的技术协调配合。课时 教学内容 教学目标 重难点 教学策略第 1 课 时 1、摆臂练习 2、跑的专门性练习（后踢腿跑、高抬腿...
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 篇16：高三上学期体育与健康人教版 快速跑之途中跑技术 教案 （表格式）高三上学期体育与健康人教版 快速跑之途中跑技术 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 计 划教材 快速跑之途中跑技术 课的类型 新授课教 学 目 标 1.认知目标：通过学习让学生了解快速跑的相关知识，增强学生对快速跑的认识。 2.技能目标：通过学习使学生明确途中跑技术要领，改进提高途中跑技术中步频和步幅技术，增强学生快速跑的能力。 3.情感目标：通过学习发展学生灵敏、协调、速度素质，加强同学之间相互鼓励，相互学习，相互帮助的合作精神，并在自主练习中提高自我评价能力。重点 难点 重点：改进提高步频和步幅技术。 难点：蹬摆动作协调，动作放松自然。教学顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求教师指导 学生活动准 备 部 分 8 分钟 一、课堂常规...
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 篇17：途中跑-中速跑（教案）通用版体育三年级上册（表格式）途中跑-中速跑（教案）通用版体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 1.跑的各种游戏；2.途中跑～中速跑。 课 时 1 课型 新授集体备课 人 员 主备人课 标 要 求 体现学生的主体地位，积极调动学生的内在积极性。 组织学生自主学习，让学生体验运动的乐趣，提高学生的实践能力和创新精神。 3、掌握跑的基本动作方法，发展学生的力量、灵敏、速度等教 材 分 析 快速跑是人的最快位移能力的体现，小学生特别是低年级段学生对快速跑有一股“天性的”偏爱，也最能适应学生好动、爱玩的心理特点。另外，通过快速跑的练习，可以培养学生团队、竞争意识，这是其它教材所无法替代的。。学 习 目 标 认知目标：讲解后了解途中跑的名称、意义。 2、技能目标：...
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  篇18：高一上学期体育与健康人教版 途中跑 教案高一上学期体育与健康人教版 途中跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课时计划授课年级 高一 授课教师：课题 田径：途中跑任务 通过本节课的教学使90%以上的学生基本掌握途中跑的动作要领，同时发展学生的下肢力量和协调性。目标 1、掌握途中跑的技术动作、培养学生的团结协作能力和顽强拼搏的精神，促进学生的身心健康，解决途中跑中的后蹬有力，蹬摆充分的技术动作。部分 时间 教学内容 组织形式 练习时间教师活动 学生活动 次数 时间开始部分 2 分钟 一、课堂常规1、体委整队2、报告人数3、师生问好4、宣布课的内容5、安全教育 组织：师生问好，宣布本堂课的内容。 要求：体委整...
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 篇19：快速跑——途中跑（教案） 体育三年级下册（表格式）快速跑——途中跑（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：快速跑---途中跑教学目标： 1、通过本课的学习学生知道用积极摆臂、加快步频和有力后蹬来提高跑的速度。 2、通过本课的练习学生能做出快速跑的全程动作，做到动作正确，自然、协调。 3、在重复练习中体验快速跑的乐趣，勇于拼搏、积极进取。教学重点：在练习中掌握正确的摆臂动作。教学难点：高频率和大步幅的协调统一。教学阶段 教学 内容 教师活动 学生活动 组织形式 及要求 二次 修改开始部分 常规 1、师生问好。 2、教师宣布本课内容及要求。 3、安排见习生。 体育委员整队集合、清点人数，并向老师报告。 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ Δ 要求...
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  篇20：人教版 九年级 体育 第2章 田径—— 短跑（途中跑） 教案人教版 九年级 体育 第2章 田径—— 短跑（途中跑） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：短跑《途中跑》教学设计教材依据短跑是初中阶段田径教学必学的内容之一，也是《体育与健康》课程速度素质的体现，更是初中毕业考试必考项目。本课是短跑的第三课时，是在培养正确跑姿的基础上进一步解决步幅、步频的关系，达到轻松、自然的跑动的目的。通过练习，可以提高学生的快速反应能力、可以培养学生勇往直前的能力，增强学生的时间观念 。二、指导思想 本课以“健康第一”的指导思想，在教学中突出以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生自主、自练能力，着力体现体育教学兴趣性、互动性，增强学生的体育意识。本课以途中跑技术为主要教学内容，课堂以游戏的形式进行教学，既活跃了教学氛围，又充分调动学生学习的积极性...
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    Tags：途中,课稿,精选,20篇
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