篇1：三年级上册数学 《秒的认识》同步练习 人教版（无答案）三年级上册数学 《秒的认识》同步练习 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《秒的认识》 评测练习想一想、填一填。1、计算很短的时间，通常用比分更小的单位是（ ）。2、一节课是（ ）分钟，课间休息（ ）分钟，再加上（ ）分钟就是一小时。3、秒针从12走到3，走了（ ）秒；分针从12走到3，走了（ ）分；时针从 12走到3，走了（ ）时。4、芳芳乘车去看望奶奶，她上午8：15出发，路上用了2小时，她到奶奶家的时间是（ ）。5、张老师每天早晨7:30到校,中午12:30离校,上午在学校工作( )。6、秒针走1小格是( )秒，走1大格是( )秒，走一圈是( )秒，也就是( )分。所以1分＝( )秒...
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 篇2：人教版小学三年级数学上册《秒的认识》达标检测（ 含答案）人教版小学三年级数学上册《秒的认识》达标检测（ 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《秒的认识》达标检测1.填一填。（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位（ ）。（2）秒针走1小格是（ ）秒，走1大格是（ ）秒，走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。（3）秒针从数字“12”走到数字“3”，经过了（ ）秒；从数字“3”走到数字“7”，经过了（ ）秒。2.认一认。3.在（ ）里填上合适的时间单位。小芳跳50下大约需要30（ ）。小军从家到学校大约走15（ ）。小胜拍一张照片用1（ ）。小冬吃饭大约用了20（ ）。4.（1）（ ）先到家，比（ ）早（ ）秒。（2）丽丽到家的时间是（ ），再过（...
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 篇3：人教版三年级数学上册1 时、分、秒《秒的认识》教案人教版三年级数学上册1 时、分、秒《秒的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秒的认识》教学设计【教材分析】《秒的认识》一课是《义务教育课程标准实验教科书数学》人教版三年级上册的内容。是在学生学了“时”“分”的基础上，进一步学习的时间单位。如何帮助学生初步建立秒的时间观念，理解并掌握分、秒之间的关系是本节课教学的重点，也是难点。所幸学生对“秒”并不陌生，有一定的生活经验，这些都有利于他们学习“秒的认识”。【学情分析】学生在认识“时”、“分”，知道1时＝60分的基础上来学习时间单位“秒”和“1分＝60秒”。虽然学生有一定的生活经验，但由于“秒”对于低年级学生来说比较抽象且不易理解，因此，教学中要从学生生活切入，唤醒学生生活经验，预留充分的时间让学生经历探究、发现...
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  篇4：人教版数学三年级上册1 时、分、秒 秒的认识 教案人教版数学三年级上册1 时、分、秒 秒的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：秒的认识教学目标：1、认知目标：借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。2、能力目标：通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验时间在生活中的价值，并建立1秒及1分（60秒）的时间观念。3、情感目标：借助生活实例和实践活动，培养学生爱惜时间的意识和习惯。教学重点：认识较小的时间单位秒，知道1分=60秒。教学难点：建立1秒及1分（60秒）的时间观念。突破方法：让学生在开放的活动中亲身体验1分、1秒所做的事情，充分感受1分、1秒的时间观念。教具准备：多媒体课件、钟面模型、活动所用的器材等。1、 课前谈话引入1、 师...
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  篇5：人教版三年级上册1.1《秒的认识》导学精练人教版三年级上册1.1《秒的认识》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版三年级上册1.1《秒的认识》导学精练填一填1.(教材第2页主题图)(1)有些钟面有3根针,最细最长、走得最快的那根是( )针。(2)秒针走1格是( )秒,走一圈是( )秒。(3)分针走1小格,秒针正好走一圈,是( )秒,所以1分=( )秒。2.认识不同类型的钟表上的“秒”。“:”每闪一次是1秒。“:”左边的数表示时,“:”右边的数表示分,右下角的数表示秒,电子表上显示的时间是( )时( )分( )秒。3.体验60秒。(1)摸一摸自己的脉搏,1分钟大约跳动( )下。(2)到室外走一走,1分钟大约走( )步。(3)试一试...
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   篇6：人教版三年级数学上册1 时、分、秒《秒的认识》教案人教版三年级数学上册1 时、分、秒《秒的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：秒的认识教学内容：人教版三年级上册第一单元《时、分、秒》教学目标：1、认识时间单位秒，知道1分=60秒。2、通过观察、体验等活动，逐步建立1秒，几秒，1分的时间观念。3、结合活动，渗透珍惜时间的思想教育。教学重难点：建立秒的概念，探究分与秒的关系教学过程：1、初步感知，导入新课师：孩子们，在今年中秋佳节之际，我国第一个空间实验站天宫二号成功发射了，让我们再一次感受这激动人心的时刻吧！课件播放天宫二号发射倒计时视频，师生一起倒计时数数。师：刚刚我们倒数的10，9，8……应该用什么时间单位呢？生：秒师：我们计量很短的时间常常用比分更小的时间单位——秒，这节课我们就来认识秒。...
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 篇7：三年级数学上册课件-1. 《秒的认识》-人教版(共19张PPT)三年级数学上册课件-1. 《秒的认识》-人教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)秒的认识读时刻（1）（2）（3）（4）（2：30；2时30分）（2：15；2时15分）（12：00；12时）（10：55；10时55分）分针走1小格，是多少时间？（1分）分针走一圈是多少分？（60分）时针从一个数走到下一个数是多少时间？（1小时）一小时等于多少分？（60分）秒的认识计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。2143请欣赏钟面上有（ ）个数字 ；（ ）个大格； 每个大格里有（ ）个小格；一圈共（ ）个小格。121256010秒小闹钟15秒小闹钟1号：我跑了1...
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  篇8：三年级数学上册七庆元旦 时分秒的认识说课稿青岛版六三制三年级数学上册七庆元旦 时分秒的认识说课稿青岛版六三制资料可供全国地区适用。
大致详情：《时、分、秒的认识》说课稿
今天我研说的内容是青岛版小学数学三年级上册第七单元“时、分、秒的认识”，我将从说课标、说教材、说建议三个方面进行解读。说课标包括课程目标和内容标准；说教材包括教材的编写特点、编写体例、内容结构、知识与技能的立体整合；说建议包括教学建议、评价建议、课程资源的开发和利用。
一、第一部分“说课标”
（一）（先说）课程目标
《义务教育数学课程标准》对数学课程提出了四个方面的总目标：知识技能目标、数学思考目标、问题解决目标和情感态度目标。同时，又把九年义务教育的学习时间划分为三个学段。三年级处于第一学段，下面我就从这四个方面解读本单元的课程目标。
知识技能目标：...
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  篇9：人教版数学三年级上册 1.1 秒的认识教学设计人教版数学三年级上册 1.1 秒的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元《时、分、秒》教案设计第1课时：秒的认识教学内容：三年级上册人教版第一单元2、3、4页。教学目标：1．借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2．通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。3．体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。教学难点：体验数学与生活的联系。教学步骤：一、空间点评引入课题课前学生根据一二年级所学钟表知识在家复习，在家画出钟表上的时针和分针...
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  篇10：【微课】小数人教版同步精讲课程 三上 1 秒的认识和时间的计算【微课】小数人教版同步精讲课程 三上 1 秒的认识和时间的计算资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇11：人教版三上：1.1《秒的认识》教案人教版三上：1.1《秒的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：秒的认识课型新授教学内容：人教版义务教育教科书三年级上册第2—3页。教学目标：1.通过创设情境，引导学生感知时间单位秒，体验秒是比分更小的时间单位，以及秒在生活中的应用。2．通过观察、体验等活动，使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3．结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质。重点、难点：1．知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。教学准备：学生：儿童表。教师：钟表、秒表、多媒体课件。教学过程一、创设情景、导入新课1．出示课本第2页的主题图，请同学们说一说图中的人们在做什么？你们看，...
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  篇12：秒的认识（课件）三年级上册数学人教版(共15张PPT)秒的认识（课件）三年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第一课时 秒的认识三年级数学情景导入十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！新年的钟声敲响了！45秒交通信号灯情景导入什么是秒呢？我们可以怎么表示它呢？探究新知912345678121011仔细观察，说说你从钟面上发现了什么？有三根针：时针、分针和秒针；有12个数字，12个大格；其中又细又长的针是秒针121234567891011秒针走1小格的时间是1秒。探究新知1秒有多长呢？眨一下眼是1秒。钟表滴答一声是1秒。探究新知在我们生活中，“秒”可以如何表示？探究新知卫星1秒约行7900米小...
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     篇13：三年级上册数学教案-1 秒的认识 -人教版三年级上册数学教案-1 秒的认识 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学三年级上册第一单元
《秒的认识》教学设计
??
教学内容：
人教版三年级上册第2-4页的内容。
教学目标：
1、认识秒针，了解时间单位秒，知道1分=60秒。
2、体验时间的长短，初步建立1分、1秒的时间观念。
3、让学生知道秒在生活中的应用，体验数学与生活的联系，培养学生珍惜时间的良好习惯。
教学重点：
丰富多彩的体验活动，让学生从各个不同层面来感受秒。
教学难点：
探索秒针的计时方法，得出1分=60秒的过程，建立秒的时间观念。
设计理念 ：
《数学课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活情境，从学生的生活经验和已有知识出发，使学生初...
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   篇14：人教版 三年级上册第一单元第1课时《秒的认识》精品教学课件（共22张ppt）人教版 三年级上册第一单元第1课时《秒的认识》精品教学课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第一单元 时、分、秒第1课时 秒的认识秒的认识1.认识时间单位秒，知道1分=60秒，以及秒在生活中的应用。2.通过观察、体验等教学活动，逐步建立1秒、1分的时间观念。学习目标3.懂得珍惜时间。创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知秒计量很短的时间单位同学们，你们还在哪里见过倒计时的场景呢？这些倒计时你们知道用什么作时间单位的呢？十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！1分钟到，115个。9秒。创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业秒针钟面上最长最细的针是秒针。认识秒针创设情境探究新知巩固练习...
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     篇15：人教版小数三上 1.1 秒的认识 优质课件（31张PPT）人教版小数三上 1.1 秒的认识 优质课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)秒的认识人教版 三年级上册学习目标通过加深学生对时间单位的认识，培养学生的时间观念；会进行一些简单的时间计算；养成遵守和爱惜时间的习惯。引入新课大年三十的晚上，全家人要一起干什么呢？要放鞭炮、包饺子、吃年夜饭。还要看春晚！引入新课是的，还要一起看春节联欢晚会。晚会的最后一般是什么节目呢？你还记得吗？我记得！是主持人带着大家一起倒数，迎接新年的到来。我们一起来来看看下面这个钟表，要仔细观察哦。引入新课刚才，我们进行倒计时，像计量这样很短的时间，我们常用比“分”更小的时间单位——“秒”。今天，我们就共同来认识这个新朋友。新课讲解时针...
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   篇16：人教版三年级数学上册 秒的认识 课件（16张PPT）人教版三年级数学上册 秒的认识 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)教版小学三年级数学上册秒 的 认 识一、创设情境，导入新课走1个小格是1秒二、探索新知你知道吗:一秒钟能做些什么 温馨提示：拿出钟表，小组合作，对以上的问题进行探究，边研究边填写学习单。秒针从数字12走到数字1经过多少秒？秒针从数字12走到数字3经过多少秒？秒针从数字12走到数字6经过多少秒？想一想：121234567891011秒针共走过1大格，也就是5小格。是5秒。121234567891011秒针共走过3大格，也就是15小格。是15秒。121234567891011...
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