《散步》ppt课件（精选9篇）

第6课《散步》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)作者简介莫怀戚，笔名周平安、章大明，出生于重庆市，毕业于四川大学，中国当代作家，重庆师范大学文学与新闻学院新闻系原副主任。代表作有：《诗礼人家》《大律师现实录》《散步》等学习目标了解文章主要内容学会赏析语言把握文章人物形象体会语言中富含的情感，感受亲情重点字词分歧（qí）、信服（xìn fú）拆散（chāi）、霎（shà）时、分歧：不一致，有差异信服：相信并佩服记叙文记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式记叙文六要素：人物、时间、地点、事件起因、经过和结果一句话散步的时间:初春散步的地点:田...

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第6课《散步》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)莫怀戚散步壹学习目标01积累生字词，概括文章主要内容，多角度理解课文的思想感情。02品味揣摩语句，感悟语言对称之美。03把握文章主旨，体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。贰检查预习散步（ ） 　 熬 （ ）　　　咕咕（ ） 分歧（ ）霎时（ ） 粼粼（ ）散步（ ） 　 熬 （ ）　　　咕咕（ ）...

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6 散步 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共45张PPT)散 步莫怀戚· 叙事散文老师：作者简介莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。请给下列括号里的字注音散（sàn）步 莫怀戚（qī） 很累（lèi） 熬（áo）咕咕（gū） 分歧（qí） 一霎（shà） 时水波粼粼（lín）拆散（chāi） 信服（xìn fú） 嫩（ nèn）芽 讷讷（nè）词语解释信服：相信并佩服。严冬：寒冷的冬天。分歧：不一致，有差别。霎时：短时间，一会儿。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安...

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第6课《散步》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)散步作者：莫怀戚目 录CONTENTS词义和语境壹作者简介贰文章背景叁新课讲授肆伍课堂小结壹词义和语境词义：语言中的每个词都有一定的意义。语境：在实际语言运用中，词总是出现在一定的上下文中，称其为语境。壹词义和语境词义单义词：只有一个意义的词例如：鱼塘、桑树、公里多义词：有两个以上意义的词例如：包袱，有本义、引申义、比喻义壹词义和语境语境作用：对词的意义有限制作用。注意：阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。壹词义和语境语境例句：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重......(莫怀戚《散步》）“自...

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第6课 散步 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共43张PPT)看完以上的图片，请问你有何感想？学习目标有感情地朗读课文，感知文章内容，理解人物性格，体会文章主题。（重点）多角度解读文章的内涵，有深度地理解文中含蓄的句意；学习本文以小见大、结尾升华主题的写作方法。（难点）感悟亲情、人性的美好，培养尊老爱幼、珍惜亲情的优良品德。（重点）莫怀戚，作家。1951年生于重庆，1982年毕业于四川大学文学系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年。　　　　主要作品 : 《透支时代》、《陪都旧事》、小说集《大律师现实录》。其中篇小说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖。散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。分...

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第6课《散步》说课课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)说课人：骆敬宛说课过程010203教材分析学情分析教学目标教学方法教学过程板书设计040506010203PART 01教材分析一、教材分析课文意义课文特点单元背景这篇课文用一件非常普通的家庭小事“散步”，体现了一家人之间的浓浓亲情，唱出了一曲尊老爱幼的赞歌，使人体会到“生活之美”。此文通过一次全家散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了交织在母子、父子、祖孙三代之间的浓浓亲情。此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味。学习本单元，要继续重视朗读，把握文章的感情基调，注意语气，节奏变化。在整体感知全文内容的基础上，体...

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第6课《散步》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)散步莫怀戚《秋天的怀念》通过__________的故事，表达作者_______________的思想感情。回顾学习《散步》一文，同样是亲情，它们之间有何不同？带着问题用3分钟时间快速阅读文章。圈点画课前阅读信服：相信并佩服。分歧qí：思想、意见、记载等不一致（的地方）。取决：由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。一霎shà：一会儿，短时间。两全：顾全两个方面。粼粼lín：形容水、石等明净的样子。各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。字词学习人物对比：《秋天的怀念》 我...

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6 散步 课件(共21张PPT)+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)统编版七年级语文上册这里有：南方的初春的田野……有大块儿小块儿的新绿，有咕咕起着水泡儿的冬水，有金色的菜花，两行整齐的桑树，一口水波粼粼的鱼塘……这里还有相亲相爱的一家人。这篇散文讲了一件什么事情？（用原文回答）我们在田野上散步 ：我，我的母亲，我的妻子和儿子。赏析：这句话交代了人物，地点和事情。冒号：起强调作用研究“我们”品人：速读课文，思考：1.在这可爱的一家人里，你最喜欢谁？为什么？（结合文中能够反映人物性格特点的词、句、段说一说）2.这是一个怎样家庭？分析人物性格：小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”但是母亲...

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第6课《散步》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)散步莫怀戚七年级上册第二单元学习目标1.概括人物性格特点，体会文章主题。(重点)2.学习对称句的作用和以小见大的写作方法。(难点)3.体会尊老爱幼的传统美德并懂得感恩。(重点)朗读课文三个阶梯：正确、流利、有感情注意朗读过程中的感情基调、语速、停连、重音。作者简介莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。整体感知1.这篇文章记叙了一件什么事？（请用一句话概括）文章记叙了一家四口祖孙三代人在初春的田野散步的事情。整体感知2.从文中的字里行间，你...

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