篇1：4古诗四首之《天净沙秋思》（课件+教案）4古诗四首之《天净沙秋思》（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.古诗四首之《天净沙·秋思》教学设计【教学目标】知识与技能了解元曲的基本知识和特点；了解马致远的文学常识。过程与方法反复诵读品味本曲遣词造句的妙处，品味本曲的意境。情感态度与价值观理解作者寄寓在作品中的情感，培养热爱祖国灿烂文化的思想感情。【教学过程】一、导入新课播放视频——经典咏流传 第2季童声合唱《天净沙·秋思》。七百多年来，人们说起“乡愁”，就会想到这篇作品。因为它极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒怀主人公置于特定氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。这是一篇抒情作品，仅用28个字，就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。1.作者简介马致远，号东...
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 篇2：4.天净沙秋思教案4.天净沙秋思教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《天净沙 秋思》 教案一、导入诗歌时值金秋时节，秋意正浓。自古以来文人墨客都非常喜欢描绘秋天，同学们应该积累了一些关于秋天的诗句吧。谁来和大家分享一下？秋天的诗句：远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐）杜牧《山行》月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。唐·张继《枫桥夜泊》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色--------唐 王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼--------唐 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星-----唐 杜牧《秋夕》碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒...
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  篇3：4 古代诗歌四首《天净沙秋思》教学设计4 古代诗歌四首《天净沙秋思》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《天净沙 秋思》教学设计方案一、教学设计（一）课标分析《语文课程标准》在第四学段的阶段目标中，明确指出：诵读古代诗词，有意思地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。《语文课程标准》在实施建议中，指出：评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知道的掌握程度。（二）教材分析《天净沙 秋思》这首散曲，编排在七年级语文上册第15课《古代诗歌四首》中，这是学生在初中阶段的第一次古代诗歌学习，如何朗读古诗，如何品位古诗，如何积累相关的文学知识，如何掌握一些古诗的学习方法，对学生今后学...
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    篇4：1 场景歌 （教案）1 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：日期： 教师：学科： 语文 课题：1. 场景歌一、制定依据 1. 教材分析： 本课是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。第一小节展示的是一幅海滩风景图，认识“滩、艘、军、舰、帆‘五个生字；第二小节展示的是一幅山村田园风光，认识“稻、园”两个生字；第三小节展示的是一幅城市公园景色，认识“孔、翠”两个生字；第四小节描绘的是少先队员的活动场面，认识“队、铜、号”三个生字。在认识以上12个生字的同时，还要学会写10个生字。’ 2.学情分析： 本单元四篇课文都是识字课。这是...
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 篇5：1 场景歌教学设计1 场景歌教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级上册识字一 1 场景歌教学设计一、教学目标1、借助拼音、情境，自主认识“滩、艘、军、舰、帆、稻、园、孔、翠、队、铜、号”12个生字，并在语境中反复认读。2、对比感知不同事物数量词的表达方式，并凭借已有生活经验恰当运用数量词表达事物。3、对比左右结构的生字，以旧带新，写好“领”字。教学重点：借助拼音、情境，自主认识“滩、艘、军、舰、帆、稻、园、孔、翠、队、铜、号”12个生字；写好“领”字。教学难点：对比感知不同事物数量词的表达方式，并凭借已有生活经验恰当运用数量词表达事物。教学过程：课前交流：喜欢旅游吗？都去过哪些地方 一、情境设置，激趣导入1、过渡：瞧！一队“...
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  篇6：1. 场景歌 （教案）1. 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字 1.《场景歌》【课 型】精读引领课【教学目标】1. 认识“滩、艘”等12个生字。正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。2. 在情境中学习儿歌，积累数量词。3. 感受场景图展示的美丽景色，尝试用数量词表达熟悉的事物。【教学重点】认识本课12个生字，积累数量词，背诵儿歌。【教学难点】恰当地运用数量词进行表达【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入同学们，暑假中，你去哪儿旅游了呢？（交流）今天，咱们跟随一群少先队员再去几个风景优美的地方吧！准备好了吗？一起出发吧！出示课题，一起写课题，齐读。 二、学习第4小节1.过渡：让我们一起高...
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  篇7：1、场景歌 教案1、场景歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《场景歌》教案教学目标：1、认识10个字，会写10个字。重点会写“群、孔、队、桥、巾”等汉字。2、正确、流利朗读、背诵课文，初步感知量词的用法。3、引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点：识字、写字和学习数量词的运用。教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课1、还记得《植物妈妈有办法》吗？植物都要去旅行，你喜欢去哪儿旅行呢？2、今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？（板书课题，齐读课题。）你最喜欢到哪里去旅行？想不想去海边，看看威风的大军舰，跟解放军叔叔来个友情互动...
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  篇8：1 场景歌 （教案）1 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 场景歌【教学目标】1．认识“帆、艘”等10个生字。会写“处、园”等10个生字。2．正确、流利地朗读并背诵课文，感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。3．留心观察周围事物，仿照课文，学会用数量词表达生活中自己熟悉的事物。【教学重点】1．认识“帆、艘”等10个生字。会写“处、园”等10个生字。2．正确、流利地朗读并背诵课文。3. 留心观察周围事物，仿照课文，学会用数量词表达生活中自己熟悉的事物。【教学难点】感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。教学准备：多媒体课件。教学时间：2课时。第一课时【课时目标】1.认识10个生字，正确流利地...
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  篇9：1场景歌 同步练习(含答案)1场景歌 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：1场景歌一、用“√”画出加点字的正确读音。海军(jǖn jūn) 翠竹(cuì chuì) 军舰(jiàn xiàn)稻田(diào dào) 帆船(fān fāng) 一艘船(shōu sōu)二、拼一拼，写一写，填一填。一qún( )戴着hóng lǐng jīn( )的孩子，举着duì qí( )，拿着tóng hào( )，从gōng yuán( )的shí qiáo( )上走过来了。上面书写在田字格中的字是独体字的有：...
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 篇10：部编版语文七年级上册4.4《天净沙秋思》 教学设计部编版语文七年级上册4.4《天净沙秋思》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：天净沙 秋思一、教案背景：1．面向学生：中学 学科：语文2．课时：1课时3．课前准备：（1）朗读诗歌，体会诗歌的内在节奏美、音乐美。（2）能借助注释和工具书理解诗歌内容。（3）背诵本诗。二、教学课题：1．知识目标：了解马致远的有关文学常识及本文写作背景。2．能力目标：培养学生朗读能力，.通过反复朗读体会情感。引导学生理解诗歌主旨。 通过想象联想，培养学生的创作能力。3．情感目标：培养学生热爱祖国文化的思想感情。三、教材分析：《天净沙秋思》是长春版七年级（下）第二单元《词曲五首》中的一首曲。这首脍炙人口的思乡小令，是被誉为“秋思之祖”的马致远所做。全曲运用多种意...
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 篇11：1、场景歌 教案（表格式）1、场景歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级上册《场景歌》教学设计课题名 《场景歌》教学目标 1.学会认读帆、艘、等12个生字，并学会正确书写桥、园等10个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。 3.通过本篇课文的学习，知道如何正确使用量词。教学重点 1.学会认读帆、艘、等10生字，并学会正确书写处、园等十个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。教学难点 通过本篇课文的学习，知道如何正确使用量词。。教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文教学过程 一、课前导入（用时：2分钟） 1、教师：小朋友们，请跟进我的脚步，今天我们旅游的地方一共有三站，现在一起出发吧！...
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 篇12：1 场景歌 第一课时 教案1 场景歌 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 场景歌第一课时教案班级：______ 课时：______ 课型：______一、学情分析《场景歌》是一篇识字文，它将一些具有代表性的事物放在一起，通过不同量词的使用给人以想象的空间，勾勒出一幕幕生动的场景，一幅幅美丽的画卷。第一课时着重引导学生读准字音，识记、会写生字，并掌握文章的朗读节奏，学习量词的用法。二、教学目标1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个生字，理解“花园、石桥”等词语。2.认知场景，归类识字，学习有节奏地诵读。三、重点难点【教学重点】反复朗读，认识表示事物的汉字，掌握生字的正确书写。【教学难点】初步感知数量词的用法。四、教...
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 篇13：1 场景歌 教案 2课时1 场景歌 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《场景歌》教学方案教材分析本课编排了四组量词短语，分别描绘了四幅场景，让学生直观感受大自然的美丽景色以及文中孩子们的快乐生活，初步学习量词的使用。经过一年多的学习，这个阶段的学生已经具备一定的独立识字能力，他们可以借助拼音读准字音，读通课文，并且可以通过熟字加熟字、熟字加偏旁、熟字减偏旁等方法来记忆汉字，通过组词具体的语言环境中理解汉字的大概意思。教学目标1. 认识“帆、艘”等10个生字。会写“处、园”等10个生字。2.正确朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。3.选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学重难点【教学重...
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  篇14：1 场景歌（教案）1 场景歌（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 场景歌教学目标1. 认识“帆、艘”等 10 个生字，会写“处、园”等 10 个字，会写“花园、石桥” 等 6 个词语。2. 能正确、流利地朗读课文。初步感受课文场景中展示的美丽景色，了解不同事 物数量词的不同表达。3. 选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学重点朗读儿歌，了解数量词，并运用数量词表达生活中的事物。教学难点选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学准备 课件资源。教学过程Ⅰ 创设情境，导入新课1. 幻灯片出示 1 出示课文第 17 页插图。小朋友们，你们喜欢郊游吗？今天让我们跟随一群少先队员去郊游吧，...
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 篇15：1 场景歌 （教案1 场景歌 （教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 识字第一课 场景歌▍教学目标1. 认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个生字，会写“花园、石桥”等六个词语。2. 正确、流利朗读、背诵课文，初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。3. 引导学生留心观察周围事物，选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。▍教学重、难点朗读、背诵儿歌，了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。教学过程一、创设情境导入1、孩子们，听，你们的老朋友又来找你们了，它是谁呀？（ppt播放音频）怎么回事，咕咕噜噜，水在干嘛呢？小孩：水在唱歌小孩：水在跳舞啊于镕甄：水聚在一起稀里哗啦，开着大...
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 篇16：1 场景歌 教案 第1课时1 场景歌 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《场景歌》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“帆、艘、军、舰、稻、园、翠”7个生字，会写“处、园、桥、群”4个生字，会写“花园、石桥”2个词语。2.正确、流利地朗读课文，学习第一至三小节，初步感知数量词的用法。【教学重点】正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。【教学难点】正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。【教学过程】一、课程导入1.出示课文插图，导入：大家看，这群少先队员一起去郊游，好开心啊！他们都去了哪些地方，看到了哪些场景呢？让我们跟随他们走进《场景歌》。2.板书课题，解题：“场景”的意思就是由一些景物组成的场面、情景。（板书：场景歌）设计意图：...
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  篇17：知识讲解-场景歌（视频）知识讲解-场景歌（视频）资料可供全国地区适用。
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篇18：第二单元 活动3 设计制作场景2——飞来纸团场景动画 教案（ 表格式）第二单元 活动3 设计制作场景2——飞来纸团场景动画 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级 六年级 科目 信息技术课题 飞来纸团场景动画 主备教师备课组成员 课时 1三维目标1、知识与技能：学会使用绘图工具绘制角色2、情感态度与价值观：（1）通过制作飞来纸团场景，培养学生的动手能力（2）增强编程学习的兴趣。重点、难点 教学重点：怎样让漫步中的洋洋停下来教学难点：等待时间的设定课前准备 Scratch软件，多媒体教室一、导入本活动以制作纸团从场景一角飞向洋洋脚下的场景动画为例。纸团是一个新角色。出示教师制作的作品。板书课题：飞来纸团场景动画二、新课1、设计飞来纸团场景首先根据场景制作学习单2、添加角色A、单击“绘制新角色”按钮，弹出“绘图编辑...
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 Tags：天净,秋思,场景,精选,18篇
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