篇1：4 古代诗歌四首：观沧海 课件(共31张PPT)+教案+素材4 古代诗歌四首：观沧海 课件(共31张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《观沧海》教学设计【教学目标】结合诗人生平和作品特点深刻理解诗歌内容与情感。学会赏析诗歌动静结合、虚实结合、借景抒情的方法。培养想象和再造想象能力。【教学过程】一、导入新课播放视频——经典咏流传吉克隽逸演唱《观沧海》二、知识储备1.作者简介：曹操，即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。2.写作背景汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力...
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篇2：部编版语文七年级上册 4. 古代诗歌四首《观沧海》十分钟试讲教案部编版语文七年级上册 4. 古代诗歌四首《观沧海》十分钟试讲教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观沧海》教学设计《观沧海》描绘的是秋景，但难就难在秋景中如何寄托着“情”，这需要指导学生体会“诗言志”、“登山则情满于山，观海则意溢于海”的文学主张，体会诗不是为写景而写景的，写景是为抒情服务的这一本质特点。从学生的认知情况来看，学本诗时，大海图景，又利用诗歌的重要特点--想象，给我们展现了一幅大海吞吐日月星辰的壮观美景，抒发了诗人消灭北方割据势力，统一北方的雄心壮，通过本诗的教学，一方面可让学生感受曹操的博大胸怀和远大理想，另一方面也教育学生像曹操一样，胸有大志，才能更好地报效祖国。教学目标1.指导学生朗读课文，做到读正确、读流利、读出感情;2.让学生理解借景抒情的写作手法:3...
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 篇3：教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元教案附板书设计教学反思教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元教案附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版科学三年级上册教案附板书设计教学反思第一单元1.水到哪里去了【教学目标】1.知道生活中常见的蒸发现象，并知道水蒸气是一种真实的物质，它是一种看不见、摸不着、无色无味、透明的物质。2.经历水蒸发的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。3.经历实验探究，体会水蒸气的形成与水有密切的关系，认识到自然界的事物是有联系的。【教学重难点】通过探究，学生认识到水蒸气是真实存在的一种物质，它的形成和水有关系。【教学准备】水、玻璃片、透明塑料杯、塑料薄膜、湿布、棉签、教学课件等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.教师用棉签在黑板前面的玻璃上写上...
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     篇4：第4课《古代诗歌四首：观沧海》试讲稿和教案 2022-2023学年部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首：观沧海》试讲稿和教案 2022-2023学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《观沧海》试讲稿（附配套教案）试讲稿部编版初中语文七年级上册第一单元第4课开场白:尊敬的评委老师，大家好!我是今天面试初中语文教师的……号考生，我抽到的试讲题目是《观沧海》，下面开始我的试讲。一、导入师:上课，同学们好，请坐。师:同学们，上课之前呢，老师想给大家唱首歌，会唱的同学可以和老师一起唱师:如果大海能够换回曾经的爱，就让我用一生等待，如果深情往事你已不再留恋，就让它随风飘远。师:老师唱完了，刚才在唱的过程中，有很多同学都在跟着老师轻轻哼唱着，看来同学们都特别喜欢这首歌。师:张雨生的这首《大海》唱出了那个年代无数人的思念和牵挂。从古至今文人墨客对大海都有着独特的情感，或...
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   篇5：4 古代诗歌四首：观沧海 课件(共21张PPT)+教案+同步练习4 古代诗歌四首：观沧海 课件(共21张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)观沧海古代诗歌四首新知导入小学的时候，我们意境学过、背过许多诗歌，比如《送孟浩然之广陵》《竹石》《石灰吟》《静夜思》《送元二使安西》《采薇》等这些诗有的是五言的，有的是七言的，也有四言的，有的四句，有的八句，有的更长一些，这都是古代诗歌不同的体裁。比如我们马上要学习的《观沧海》就是四言的。学习目标1．准确、流利、有感情地朗读诗歌，结合朗读展开想象，感受诗歌。2．感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。3．初步了解古代诗歌的一些常识，学习欣赏古诗。4.背诵默写诗歌。新知讲解公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，消除了后患，统一了北方。...
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  篇6：教科版（2017秋）科学三年级上册第三单元教案附板书设计教学反思教科版（2017秋）科学三年级上册第三单元教案附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版科学三年级上册第三单元教案1.我们关心天气【教学目标】1.了解天气指的是一个地方短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况，是发生在大气圈中的自然现象，知道灾害性天气对我们生活的影响。并了解天气具有复杂性和多变性。2.经历记录天气的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。3.经历实验探究，体会雾、雪、大风、暴雨等天气对生活的影响，了解天气和人类生活的联系。【教学重难点】通过记录天气对天气进行分类，了解天气对生活的影响。【教学准备】教学课件，各种教学天气图片，天气预报视频，相关表格等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.教师导入：同学...
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  篇7：教科版（2017秋）科学三年级上册第二单元教案附板书设计教学反思教科版（2017秋）科学三年级上册第二单元教案附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版科学三年级上册第二单元教案附板书设计教学反思1.感受空气【教学目标】1.知道空气是一种真实的物质，它是一种看不见、摸不着、无色无味、透明的物质。2.经历感受空气的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。3.经历实验探究，体会空气的各种特征，并且知道人们对空气这些特征的运用。【教学重难点】通过探究，学生认识到空气是真实存在的一种物质，认识空气的各种基本特征。【教学准备】自封口塑料袋、塑料杯、碗、哨子、气球、教学视频等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.教师提问：同学们知道什么是空气吗？空气的特征有哪些？它有什么作用呢？2.学生汇...
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   篇8：人教版一年级数学下册教案第三单元第3课时 练习课附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第三单元第3课时 练习课附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 练习课【教学内容】教材第29-32页练习七。【教学目标】1.通过分一分，看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。2.让学生选择不同的标准进行分类，感知分类的意义，掌握分类的方法。【重点难点】按照不同的标准分类。【复习导入】师：上两节课我们学会了分类与整理，今天让我们来对这个课时进行针对性练习。【新课讲授】完成课本P31页练习七的第六题。师：同学们最喜欢的小动物是什么呀？让学生自说自话，发表完意见后师：今天让我们来看看一（1）班最喜欢的小动物有哪些？那你们喜欢那个动物呢？生：猫！师：好，让我们来看看一（1）班喜欢猫的有多少人？生：...
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  篇9：2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 1.4 古代诗歌四首 观沧海 教案2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 1.4 古代诗歌四首 观沧海 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.4 古代诗歌四首 观沧海【教学目标】知识与能力1.了解诗人的相关信息及写作背景；了解古代诗歌的有关常识，有感情地朗读并背诵课文。过程与方法2.理解诗歌内容，领悟诗歌意境，品味赏析诗句，学习借景抒情的写法。情感态度与价值观3.体会诗人的博大胸怀，激发为理想而奋斗的豪情壮志。【教学重点】了解古代诗歌的有关常识，有感情地朗读并背诵课文。【教学难点】领悟诗歌意境，品味赏析诗句，学习借景抒情的写法。一．情景导入，激发兴趣曹操，一代枭雄，东汉末年的政治家、军事家、诗人。在诗歌创作中，曹操也是以豪放悲怆的创作风格被古代文坛所称颂。今天，我们即将学习的一首《观沧海》就是写在曹操事...
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  篇10：2022—2023学年部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首——观沧海》教案2022—2023学年部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首——观沧海》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗四首》---观沧海 主备人： 执教人： 学生活动及备注札记 听讲 思考 有案情朗读 朗读 初步感知 小组探讨，思考回答问题 交流 交流、体会 赏析语言 抓住赏析角度，明确阅读的方法学习目标： 1、初步学会鉴赏诗词，领会乐府诗优美语句和深邃内涵。 2、引导学生通过朗读来体会诗人昂扬奋发的精神。 3、培养学生想象和再造想象能力。学习重点: 1、 借景抒情，情景交融的写法。 2、 丰富、奇特的想象。 3、 诗歌的朗诵。 学习难点：...
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  篇11：《观沧海》 教案《观沧海》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观沧海》《观沧海》出自部编本新教材初中语文七年级下册第四课《古代诗歌四首》。这首诗描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了豪迈乐观的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴。能使学生触摸到作为诗人、政治家、军事家的曹操，感受到曹操奋发进取、立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟，能陶冶学生情操，激励学生志存高远。21·世纪*教育网【知识与能力目标】1、在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、受到美的熏陶和感染。2、培养学生的远大的志向。【过程与方法目标】1、品味诗句，感悟诗歌的意境，培养赏读诗歌的能力，增强古文修养。2、了解诗歌情境交融的特点，培养学生读古代诗歌的节奏感...
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  篇12：第4课古代诗歌四首《观沧海》教案+课件(共18张PPT)第4课古代诗歌四首《观沧海》教案+课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：观沧海教学目标知识目标1.掌握有关文学常识。能力目标2.品味诗歌中景物描写，掌握欣赏诗歌的一般方法。情感目标3.感受所表达的思想感情，培养广博的胸怀。4.有感情的朗诵并默写全诗。教学重难点1..朗读并背诵诗歌，感受诗歌中蕴含的丰富情感。2.体味各首诗歌中作者所创设的意境，理解寓情于景的写法。一、导入新课同学们，谁知道在我国四大古典文学名著分别是哪四部？(学生回答，教师明确：《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》)。那么那一部小说讲了群雄争霸的故事？（生回答，师明确：《三国演义》。）哪几位英豪争夺天下？（学生回答，教师明确：曹操、刘备、孙权。）哪一位英雄可以...
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 篇13：4 古代诗歌四首：《观沧海》课件(共17张PPT)+教案4 古代诗歌四首：《观沧海》课件(共17张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《古代诗歌四首》教学设计古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远；它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。从这节课开始，我们将陆续学习课本中的四首古代诗词，领会古人融情于景，借景抒情的手法和讲究炼字炼句的创作精神。教学目标1、体会作者用凝练的语言描写出一幅幅美妙的风景图，体味作者所表达的思想感情。2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。3、培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点1、体会...
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  篇14：人教版一年级数学下册教案第五单元第3课时 简单的计算（1）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第五单元第3课时 简单的计算（1）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 简单的计算（1）【教学内容】教材第57页例5、例6及“做一做”。【教学目标】1.使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。2.通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。3.通过购物等活动使学生体验数学与生活密切联系，培养学生合理、正确地使用人民币，提高学生的实际应用能力。【重点难点】1.解决简单的有关元、角的加减法计算问题。2.运用元、角之间的换算，进行相关的简单计算。3.应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数字问题。【情景导入】师：同学们，我们已经认识了人民币，你对人...
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  篇15：人教版一年级数学下册教案第三单元第2课时 分类与整理（2）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第三单元第2课时 分类与整理（2）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 分类与整理（2）【教学内容】教材第28页例2。【教学目标】1.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。2.能用表格的形式把分类的结果表示出来。3.在分类活动中，体验分类结果在不同标准下的多样性。4.培养学生操作能力，观察能力，判断能力和语言表达能力。5.培养学生合作交流的意识。【重点难点】1.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。2.能用表格的形式表示出分类的结果。【情景导入】出示一大一小两个盒子，一大一小的两个杯子，一大一小的两个球。师：这些东西可以怎样分类呢？生1：我按大小分：大盒子、大杯子、大球是一类，小盒子、小杯子、小球是另一类。生2：我按形...
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  篇16：人教版一年级数学下册教案第五单元第4课时 简单的计算（2）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第五单元第4课时 简单的计算（2）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 简单的计算（2）【教学内容】教材第59~60页练习十三的第1~3题，第5~7题。【教学目标】1.巩固学生学习过的元、角之间的换算，解决简单的元、角的加减法计算问题等知识。2.通过各种形式的练习，让学生运用所学的知识，采用合作交流或独立完成等形式去解决问题。3.激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生积极思考，培养他们善于与他人合作交流的学习习惯。【重点难点】培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。【谈话导入】在前几节课里，我们学会了元、角之间的换算，并能解决简单的有关元、角的加减法计算问题。今天，老师就通过一些相关的练习来考考大家，看看大家是不是都掌握了这些知识。（出...
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   篇17：人教版一年级数学下册教案第三单元第1课时 分类与整理（1）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第三单元第1课时 分类与整理（1）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：3 分类与整理【教学目标】1.能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类整理，认识到对简单事物进行分类整理的好处。2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。4.能对分类的结果进行整理，用图表表示出分类的结果。5.培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力以及合作交流的意识，让学生体会到生活中处处有数学。【重点难点】1.能按一定的标准对身边的事物进行分类整理。2.能用图表表示分类的结果。【教学指导】教师在教学中要注重创设教学情景，以学生熟悉的事物为课堂切入点，先讲单一标准的分类，再讲不...
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   篇18：人教版一年级数学下册教案第五单元第2课时 认识人民币（2）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第五单元第2课时 认识人民币（2）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 认识人民币（2）【教学内容】教材第54页例3、例4及“做一做”，练习十二的第5~7题。【教学目标】1.认识大额人民币5元、10元、20元、50元和100元。2.认识单位是元的人民币之间的关系，学会兑换人民币并明白人民币的功能。3.通过认识人民币的教学，培养学生的观察能力、动手实践能力和学习的主体意识。4.结合教学内容，对学生进行勤俭节约和爱护人民币的教育。【重点难点】认识大额人民币之间的关系，学会兑换人民币。【复习导入】1.填空。（1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。（2）1角=（ ）分 20角=（ ）元60角=（...
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