篇1:古诗中的杜甫 课件(共14张PPT)古诗中的杜甫 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)古诗中的杜甫初识杜甫他是一位怎样的诗人?杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,字子美,自称少陵野老。他被称为“诗圣” ,他的诗被称为“诗史”。“三吏”:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》“三别”:《新婚别》《垂老别》《无家别》望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。dàiliǎofú(zì)(通“层”)在诗歌中与杜甫同行杜甫登上泰山了吗?从哪里看出?在诗歌中与杜甫同行——会当凌绝顶,一览众山小。他为何会有这样的愿望(誓言)?你想知道泰山是什么样子的吗?诗中景:结合诗句,发挥想象...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:2022届高考语文复习:诗人杜甫以及高考题中的杜甫诗歌(含答案)2022届高考语文复习:诗人杜甫以及高考题中的杜甫诗歌(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:诗人杜甫以及高考题中的杜甫诗歌
杜甫生平
杜甫:一个身体和灵魂总有一个在路上的背包客
杜甫,一个身体和灵魂总有一个在路上的背包客。
开元十九年,杜甫加冠成人就跑了出来。正所谓"放荡齐赵间,裘马颇清狂"(选自杜甫《壮游》)。年轻的他依水路之便利,一路火花带闪电漫游吴越齐赵等地。杜甫在游历吴越时期,曾回过洛阳一次。在归回洛阳途中,游历奉天寺。做下"阴壑生虚籁,月林散清影"(选自《游龙门奉天寺》)。玩得好好的为啥突然要回去呢?全国统一公务员考试,很不幸我们的杜欧巴落榜了。落榜之后杜甫无心归家一溜烟跑了。这一次他遇到了命中的那个他——李白。
当时的杜甫二十四岁,遇到颇具男人味的中年帅大叔李白...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:高中语文统编版(部编版)必修 上册第三单元杜甫不同诗歌风格的探究高中语文统编版(部编版)必修 上册第三单元杜甫不同诗歌风格的探究资料可供全国地区适用。
大致详情:探究活动——把握杜甫诗歌的不同风格请你比较一下《登高》与《春夜喜雨》两首诗的不同风格,并思考探究同一诗人不同诗歌风格形成的原因。登高风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。一、不同风格表现杜诗的诗歌呈现不同的风格,有沉郁顿挫风格,也有萧散自然风格。沉郁顿挫,是杜诗的主要风格。沉郁,是感情的悲慨壮大深厚;顿挫,是感情表达的波浪起伏、反复低回。沉郁顿挫风格的感情基调是悲慨。杜诗中...
图片详情:
![]() 篇4:2019秋语文版高中语文必修二练习:5《杜甫诗四首》2019秋语文版高中语文必修二练习:5《杜甫诗四首》资料可供全国地区适用。
大致详情:5 杜甫诗四首课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列各组词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 ( )A.辚辚/嶙峋 荆杞/坍圮 靠拢/禾生陇亩[来源:Z|xx|k.Com]B.啾啾/泥鳅 乾坤/绅士 金柝/东南坼[来源:Z|xx|k.Com]C.涕泗/驷马 渚清/赭黄 干涉/干云霄D.危樯/稼穑 戎马/戍边 崤山/淆乱视听解析A项,lín,qǐ/pǐ,lǒng;B项,jiū/qiū,kūn/shēn,tuò/chè;C项,sì,zhǔ/zhě,gān;D项,qiáng/sè,róng/shù,xiáo。答案B2.下列诗句中加点的词,解释有误的一项是( )...
图片详情:
![]() ![]() 篇5:高考作文人物素材专题:杜甫诗歌的力量从何而来高考作文人物素材专题:杜甫诗歌的力量从何而来资料可供全国地区适用。
大致详情:高考作文人物素材专题:杜甫诗歌的力量从何而来
天宝十一年(752年)秋,杜甫与诗人高适、岑参、储光羲及薛据等同登长安南郊慈恩寺塔(即今大雁塔)。事后除薛据外,其他四人的诗都流传了下来。同为奏响盛唐之音的大诗人,在共登佛塔时,其胸怀境界是不一样的:岑参感佛理,“誓将挂冠去,觉道资无穷”;高适期仕宦,“盛时惭阮步,末宦知周防”;储光羲赞塔势,“崱屴非大厦,久居亦以危”。唯杜甫不合时宜,开篇自嘲“自非旷士怀,登兹翻百忧”;结尾哀叹“黄鹄去不息,哀鸣何所投。君看随阳雁,各有稻粱谋”。三年后(755年)“安史之乱”,再回头看杜甫的诗歌,就如“先知”一般预言着唐王朝的危机。
“生于忧患,死于安乐”,杜...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:《杜甫诗四首——登高》 课件 (共44张PPT)《杜甫诗四首——登高》 课件 (共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件44张PPT。登 高杜 甫2018-9-26笔落惊风雨,诗成泣鬼神.——杜甫学习目标:1.初读本诗,感受诗人忧国忧民的爱国情怀。2.再读本诗,赏析情景交融的写作特点。 3.熟背本诗,培养一种积极健康的情感。诗史诗圣现实主义杜甫是唐朝伟大的_________诗人,他的诗歌具有丰富的社会内容,大胆地揭露了当时统治阶级的腐朽,广泛而深刻地反映了唐朝由盛转衰的历史,被称为“____”他亦被称为“____”作者简介2018-9-26杜甫 温故知新子美( ) 后人称之为“( )”他的诗歌被称为“( )”“三吏”(...
图片详情:
![]() ![]() 篇7:高考作文鲜素材:沉郁顿挫之外,杜甫写给家人的亲情诗高考作文鲜素材:沉郁顿挫之外,杜甫写给家人的亲情诗资料可供全国地区适用。
大致详情:高考作文鲜素材:沉郁顿挫之外,杜甫写给家人的亲情诗
杜甫的一生,随着时代的沉浮不住漂泊,对天下、对国家、对百姓,其诗可谓字字真情,句句心血。同时,他亦时常把目光投到家人身上,将对家人的思念、关怀、愧疚等情感注入笔下。今天我们来走近他作为“家人”的角色,品读杜甫的亲情诗。
有一年月夜,杜甫因安史之乱困居长安,妻儿却远在鄜州,“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。”他思念妻儿,却从妻子写起,此刻对月,你也在想着我吧?可怜我们的孩子还小,还不懂事,还不知忆他的父亲。后四句,杜甫专门倾诉了对妻子的思念之情,望月已久,雾深露重,故云鬟沾湿,...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:人教版高中语文选修--中外传记作品选读《第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”》教学设计人教版高中语文选修--中外传记作品选读《第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《蜀相》公开课教案三维目标:掌握诗歌诵读的基本方法,了解诗歌常见的艺术手法;把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情,培养学生的爱国情怀。课时安排:1课时。教学过程:导语设计:同学们有看过《三国》(高希希导演的,林心如、陆毅、何润东、陈好)这部电视剧吗?(生回答)大家都知道,在《三国》里有个人尽皆知的神人,大家说是谁呢?(诸葛亮),对,这个诸葛亮可谓家喻户晓,那么同学们知不知道一些关于诸葛亮的俗语、成语或者歇后语啊?比如:三个臭皮匠,赛过诸葛亮;曹操诸葛亮,脾气不一样;既生瑜何生亮;诸葛亮大摆空城计——化险为夷;诸葛...
图片详情:
![]() ![]() ![]() Tags:杜甫,首诗,精选,8篇
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台





























