篇1：《寻“秘”古风花灯》（课件）-五年级上册劳动苏教版(共14张PPT)《寻“秘”古风花灯》（课件）-五年级上册劳动苏教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)寻“秘”古风花灯教学目标：通过设计小花灯的整个过程，学生小组之间培养合作能力，学生通过活动考察探究能力和解决问题的能力得以提升，最终学生的工程设计意识以及探索发现能力得以树立。培养学生保护非物质文化遗产的意识。教学重点：学生掌握设计花灯的能力教学难点：设计具有“中国风”“创新”的古风花灯花灯是中华民族数千年来重要的娱乐文化，它的身影总会出现在许多传统节日中，为我们增添了节日氛围。一盏盏花灯除了像是黑夜里的小萤火虫，不同的造型也在诉说着提灯人的美好愿望。与此同时，2006年灯彩入选国家级非物质文化遗产名录。下个月即将迎来一年一度的科技节，为了营造欢乐的节日气氛，...
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    篇2：4.3古风折扇电子课件中职高教版AE影视后期特效制作实例教程(共18张PPT)4.3古风折扇电子课件中职高教版AE影视后期特效制作实例教程(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)4.3 古风折扇电子课件 中职 高教版 AE影视后期特效制作实例教程任务4.2 拾金不昧卡通人——操控点工具的应用任务4.1 4.1 公园的早晨——形状工具的应用项目4任务4.4 中华武魂——轨道遮罩的应用任务4.3 古风折扇——形状蒙版的应用项目4形状蒙版遮遮掩从二维动画影片《大闹天空》到三维动画影片《哪吒之魔童降世》，动漫影片已不再是儿童的独爱。影片中超清的唯美场景，卡通人物的细微表情，都可用形状工具来绘制。使用形状工具在已有对象的图层中绘制时，会自动形成图层蒙版，产生半遮半现的遮罩效果，再结合遮罩特效，就能制作出极富视觉冲击力的画面。本...
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    篇3：人音版音乐六年级下册 第1课古风新韵 关山月 课件(共26张PPT)人音版音乐六年级下册 第1课古风新韵 关山月 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)关山月人音版六年级下册音乐课件一． 教材分析《关山月》选自人民音乐出版社出版的小学音乐教材六年级下册第一课古风新韵。古琴有3000多年的历史，是我国传统文化的瑰宝，琴位列于中国传统文化四艺“琴棋书画”之首，被视为高雅的代表，自古以来一直是许多文人必备的技能。古琴曲《关山月》出自汉代乐府歌曲之一，是当时守边将士经常在马上奏唱。唐代大诗人李白曾为之填写新词，内容是抒写感怀古代边防战士的艰苦与思乡之情。这首歌曲纯朴自然，带有一些北方民歌的韵味。它惯用同音重复，并配以大起大落的连环乐句，既显示了琴歌的特色，又比较贴切的体现了原诗歌豪放的气质和感怀的情调。本课以“古风新韵”为主...
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  篇4：人音版音乐六年级下册 第1课古风新韵 但愿人长久 课件(共20张PPT)人音版音乐六年级下册 第1课古风新韵 但愿人长久 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)但愿人长久人音版六年级下册音乐课件学情分析首先，本学期是六年级学生在小学阶段的最后一个学期，学生在音乐学习上已有一定的音乐理解能力；其次，学校开发了《“诗香满园”古诗词考级》校本课程，课程中共有经典古诗词100首，分为一至十级，要求学生吟诵积累，六年级学生要求至少达到六级，此背景下，学生在音乐与古诗词等相关文化知识上有了一定的积累，欣赏由宋朝苏轼作词，作曲家梁弘志以现代创作手法谱曲的《但愿人长久》，乐于接受和喜爱。教学目标1、通过配乐朗诵、解析词意、聆听感受、划旋律线、演唱比较等多种活动，引导学生感受、体验歌曲《但愿人长久》的创作特点及表达的情感，感受古诗词新韵的...
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   篇5：人音版音乐六年级下册 第1课古风新韵 花非花 课件(共17张PPT)人音版音乐六年级下册 第1课古风新韵 花非花 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)花非花人音版六年级下册音乐课件学情分析经过一年多的学习，学生对和弦有了一定了解，能够在老师的手势下唱和弦，并用常见的Ⅰ Ⅳ Ⅴ和弦为歌曲配唱。在这一时期的孩子开始处于变声期，需要对于这些孩子给予关注，引导他们轻声演唱。教学目标1、用柔美、统一的歌声演唱歌曲《花非花》，感受并表现音乐内在、含蓄的“朦胧美”。2、在已有的和弦经验基础上，尝试为歌曲编配合适的和声。3、通过齐唱、和弦人声配唱，展现焕发作品的美，体会不同的演唱形式所营造的不同音响效果。重点难点尝试为歌曲编配合适的和声，体验感受不同音响效果带来的美感。背景介绍01.新课导入02.拓展延伸0...
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  篇6：第1课《古风新韵》《关山月》《但愿人长久》《游子吟》《花非花》（课件）人音版 （五线谱）音乐六年级下册(共15张PPT内嵌音频)第1课《古风新韵》《关山月》《但愿人长久》《游子吟》《花非花》（课件）人音版 （五线谱）音乐六年级下册(共15张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第一课古风新韵2这是什么乐器演奏的呢？古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。琴曲存世3360多首，琴谱130多部，琴歌300首。2003年11月7日，联合国教科文组织世界遗产委员会宣布，中国古琴被选为世界非物质文化遗产古琴古琴是汉民族最早的弹弦乐器，是汉文化中的瑰宝。湖北曾侯乙墓出土的实物距今有二千四百余年，唐宋以来代都有古琴精口传世。十大古琴包括《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》《渔樵问答》《阳春白雪》《胡笳十八拍》等。●历代涌现出许多著名演奏家，他们是...
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     篇7：读懂古诗 课件（67张PPT）读懂古诗 课件（67张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)高考语文专项复习 读懂古诗2023届(一)古诗题材、体裁一、知识必备咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包含生活的哲理，或表现作者的生活情趣。“干”，追求；“谒”，拜见。干谒诗就是为了展示才华，追求功名，实现抱负，拜见权贵，以求引荐而写的诗，也包括投赠诗。如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》因一事而有感，发而成诗，即为即事抒怀诗。内容包括思亲、送友、怀乡、赠人、表达人生感悟、抒写闲情逸趣等，如元稹...
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    篇8：古诗文复习课件（31张PPT）古诗文复习课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)中考古诗文名句复习中考古诗文名句复习学习目标：1.通过分析中考真题，明确古诗文名句考查的能力和考试题型2.学习并掌握三类考题的解题策略，以及学会运用专题归类法复习古诗文名句考题分析古诗文名句考查的主要是识记、理解和运用能力。考试的题目可以分为：识记性考题、理解性考题和运用性考题。2021年台州中考【布置航天展板】2. 小文想引用古诗文名句来丰富“航天发展史”展 板 板内容你帮他完成任务。展板栏目 古诗文名句 出处 作者高瞻远瞩 不畏浮云遮望眼，（1）_____...
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    篇9：古诗词复习课件（47张PPT）古诗词复习课件（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)高考语文专题古诗词复习主要板块１、必备的古诗词基础知识 －－－－我已会什么２、高考考点和考察手段 －－－－高考考什么３、古诗词鉴赏的示例及应对措施 －－－－我该怎么办４、备考建议 －－－－还能做什么１、必备的古诗词基础知识历代诗歌变化诗歌题材分类古诗常见意象和典故诗歌鉴赏常用术语历代诗歌变化－了解上古 ——歌谣：诗经先秦 ——诗骚：屈原两汉 ——乐府魏晋南北朝 ——文人诗：三曹二谢一陶唐代 ——唐诗宋代 ——宋词元代 ——元曲明清 ——诗词一代有一代文学之盛重点：唐诗、宋词、元曲其余都是略作变...
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  篇10：古诗鉴赏虚实结合 课件（23张PPT）古诗鉴赏虚实结合 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)古诗鉴赏虚实结合(二)阅读下面这首词，完成19～20题。（8分）鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟宋·晏几道彩袖殷勤捧玉钟①，当年拚却②醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭③照，犹恐相逢是梦中。注：①玉钟：酒杯。②拚却：甘愿，不顾惜。③银釭：银白色的灯盏、烛台。20.虚实结合是本词的主要表现手法，请赏析。（6分）1 .虚写回忆和梦境中的相聚场面，写出了恋人的浓情蜜意；（2分）2.实写久别重逢的相聚场面，但又担心是梦境。（2分）3.虚实结合，回忆和现实形成鲜明对比，表达了词人的相思之情。（2分）（共6分）什么是实...
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  篇11：3古诗 寒食课件(共13张PPT)3古诗 寒食课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。西北望乡何处是，东南见月几回圆。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。读一读寒食唐·韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。huāxiájiā读一读寒食唐·韩翃春城无处／不飞花，寒食东风／御柳斜。日暮汉宫／传蜡烛，轻烟散入／五侯家。····杨花，据《辞源》解释为“柳絮”。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。新年鸟声千种啭，二月杨花满路飞。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。...
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  篇12：古诗词鉴赏形象 课件（30张PPT）古诗词鉴赏形象 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)古诗词鉴赏——诗歌中的形象高考常考的古代诗歌形象景物形象：诗词中所描绘的风景和环境事物形象：被诗人寄寓了主观色彩的事物（意象）人物形象：诗词描绘的人物对象、抒情主体、诗人（2019浙江）阅读下面这首诗，完成答题。早秋过龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。（2）全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净...
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     篇13：小学低段《立秋》古诗 课件(共24张PPT)小学低段《立秋》古诗 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小春苗们早上好~咏柳【唐】贺知章碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。5.秋风引唐·刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。第一单元·一叶知秋让我们跟随着这些大自然中敏感细腻的植物们，感受秋天的美吧！2. 立秋二十四节气中第13个节气2. 立秋宋·释道璨shì càn2. 立秋宋·释道璨碧树萧萧凉气回，一年怀抱此时开。槿花篱下占秋事，早有牵牛上竹来。cànjǐn带着问题听：立秋时节，什么花开了？2. 立秋宋·释道璨碧树萧萧凉...
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  篇14：古诗中的杜甫 课件(共14张PPT)古诗中的杜甫 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)古诗中的杜甫初识杜甫他是一位怎样的诗人？杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，字子美，自称少陵野老。他被称为“诗圣” ，他的诗被称为“诗史”。“三吏”：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。dàiliǎofú（zì）（通“层”）在诗歌中与杜甫同行杜甫登上泰山了吗？从哪里看出？在诗歌中与杜甫同行——会当凌绝顶，一览众山小。他为何会有这样的愿望（誓言）？你想知道泰山是什么样子的吗？诗中景：结合诗句，发挥想象...
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  Tags：古风,古诗,ppt,精选,14篇
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