篇1：小学部编版四年级下册道德与法治3.7《我们的衣食之源》第二课时 说课稿小学部编版四年级下册道德与法治3.7《我们的衣食之源》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版四年级下册道德与法治《7.我们的衣食之源》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《7.我们的衣食之源》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。说教材农业是我们的衣食之源、生存之本。因此，农业与我们的日常生活息息相关。要让我们的学生了解农业，从他们最熟悉的事物切入比较好。比如一日三餐、穿衣服等。 在本节课的教学中我首先引导学生用写、画的方式描述自己喜欢的农产品，同时也引导学生表达自己对农业的理解。在本节课的教学中鼓励学生积极表达自己的看法；并引导学生多注意观察日常生活中的事物、现象...
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 篇2：人教版八年级物理第二章第一节《声音的产生与传播》第一课时说课稿人教版八年级物理第二章第一节《声音的产生与传播》第一课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《声音的产生与传播》说课稿教材分析“声音的产生和传播”是学习声现象的基础。也是本章的入门课，本节教学将物理知识融入到生活中，拉近了学生与物理的距离，并为本章的后续学习起了铺垫作用，真正体现了从生活走向物理，从物理走向社会的教学理念。二、依据课程标准，确立本节课的教学目标、重点、难点如下：目标：（1）知识与技能：掌握声音产生和传播的条件。过程与方法：通过探究活动，初步培养学生的观察能力与掌握研究问题的基本方法。情感态度与价值观：通过学生的本身体验，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，是学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。重点：通过合作探究，对比分析掌握声音产生和传播的条...
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 篇3：一年级下册 11 《让我自己来整理》第二课时 说课稿一年级下册 11 《让我自己来整理》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《让我自己来整理》第二课时说课稿说教材：《让我自己来整理》这节课是人教版《道德与法治》一年级下册，第三单元《我爱我家》的第三课。教材以“整理”为抓手，重在培养学生具有良好的日常生活习惯和生活能力，培养自己的事自己做的主人翁意识和责任感。本课的四个环节“小雨和他的‘小伙伴’”、“找不到‘小伙伴’了”、“送‘小伙伴’回家”和“养成整理好习惯”。按照课时的划分，本课的内容是“送‘小伙伴’回家”和“养成整理好习惯”。说学情：说教学环节：为了落实教学目标，突破教学重难点，本课时主要设计以下教学环节。一、谈话导入1.师自我介绍。2.课前交流：学校的大队辅导员徐老师得知我要到我们103班来上...
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  篇4：第12课《家庭的记忆》第二课时 说课稿第12课《家庭的记忆》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课《家庭的记忆》第二课时说课
一、教材分析
《家庭的记忆》是统编教材《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第三课。
这一课是根据课程标准“我的家庭生活”中第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”而编写的，其核心主题是引导学生感受中华民族是一个非常重视家庭的民族，通过“家庭称呼抢答赛”、“‘家史’小调查”、“传统节日中的‘家’”、“语言文字中的‘家’”这四个板块的内容让学生感受中国人重视家庭的传统观念。教材内容不仅涉及了家庭成员之间的关系、称呼，家庭的变迁，家庭的历史以及家庭带来的美好记忆，还涉...
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  篇5：7 请到我的家乡来 第二课时说课 课件(共39张PPT)7 请到我的家乡来 第二课时说课 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《7 请到我的家乡来》说课
第二课时
三年级下册
第二单元《我在这里长大》
说
课
1
说教材
说学情
说教学目标
说教学环节
4
3
2
1
说教材
说教材
说教材
第一课时
了解自己的家乡所在省级行政区的位置
增进对家乡自然风光的了解，感知家乡的美
说教材
感知家乡丰富的物产
了解、感知最美家乡人
第二课时
2
说学情
85%
添
学情分析
说 学 情
三年级学生对于“家乡”的概念是模糊的，对于家乡的特产和人也未必认真地观察、思考过。特别是对特产形成的原因更是知之甚少。
本班除本地学生外，还有来...
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   篇6：统编版高中语文选择性必修中册第二单元7.《包身工》说课稿 第1课时（共2课时）统编版高中语文选择性必修中册第二单元7.《包身工》说课稿 第1课时（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《包身工》说课稿一、学情分析：学生对报告文学的体裁相当陌生，但通过新闻两篇的学习，学生已经把握了新闻的及时性、纪实性。而报告文学脱胎于新闻，也强调真实性，所以需要学生着重把握报告文学的文学性。二、教学目标：1、通过对比报告文学与新闻的异同点来理解报告文学的基本特征。2、通过分析文中的细节描写来体味报告文学的准确生动的语言特色。3、通过分析理解作者是如何在典型环境中刻画出典型人物的。（设计意图：因为《普通高中语文新课程标准》中要求学生把握报告文学的语言特色，所以需要分析文中重点语句的语言特色。同时，由于报告文学的艺术价值体现在文学性上，它不能像新闻报道那样，只有事件梗概，它必须刻画...
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 篇7：部编版道德与法治六年级下册4.8科技发展造福人类第二课时 说课稿部编版道德与法治六年级下册4.8科技发展造福人类第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：--《科技发展造福人类》第二课时《科技改变世界》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好!今天我说课的题目是人教版六年级下册《道德与法治》第8课《科技发展造福人类》的第二课时《科技改变世界》。下面我将从教材、学情分析、学习目标、学习过程、板书设计、思政特色六个方面对本课作具体阐述。一、说教材本课的编写，依据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中，主题六---我们共同的世界"第5条"初步了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信"。本课从科学的求真精神入手，引导学生认识科技是人类探索世界的重要手段。在此基础上，以三次工业革命为线索，向学生介...
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 篇8：7请到我的家乡来 第二课时（课件+教案+素材）7请到我的家乡来 第二课时（课件+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治三年级 请到我的家乡来 第二课时 教学设计课题 请到我的家乡来 第二课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养学生热爱家乡的情感，尊重、理解、包容其他地方的特色与文化。2、能力目标：能够大胆向别人介绍家乡的特点，能够正确对待各地特色与文化。3、知识目标：让学生加深了解并熟悉家乡的风土人情和特产，学会正确对待各地特色和文化。重点加深了解并熟悉家乡的风土人情和特产。难点能够尊重、理解、包容其他地方的特色与文化。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示桂林米粉图片并提问学生：你知道这是...
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  篇9：部编版五年级上册第四单元12古诗三首《题临安邸》第二课时说课稿部编版五年级上册第四单元12古诗三首《题临安邸》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册古诗三首12《题临安邸》说课稿（部编版）一、说教材《题临安邸》第12课《古诗三首》中的第二首。是南宋诗人林升看到中原国土被金人侵占，然而南宋朝廷却一味苟且偷生，寻欢作乐，为吐心头的愤恨，表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙壁上的一首诗。二、说教学目标1、借助教材注释，结合课内外资料，通过独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思。 2、体会重点诗句的情境，在反复诵读，合理想象，感受诗歌的情绪和意境，感悟诗人忧国忧民的情怀，受到心灵的熏陶。3、在诵读中，初步感受借景抒情的表达方式，体悟诗人忧国忧民的情怀。三、说教学重难点学习重点∶学会本课生字，朗读、背诵课文。学习...
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  篇10：第二节 化学反应的表示（第一课时）说课稿第二节 化学反应的表示（第一课时）说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 化学反应的表示（第一课时）
一、教材分析
1、教材地位分析
质量守恒定律的发现为化学研究打开了一扇大门，它为化学家从量变的角度去研究化学变化提供了最精确的理论依据，也为后来发现的有关化学变化的一些规律奠定了基础。九年级上教版第五章第二节《定量认识化学变化》引入了质量守恒定律的课程。这一课程的引入也使学生开始走进了从量变研究化学变化的的大门。
质量守恒定律的学习从化学变化中量的角度去引导学生认识化学变化中的量变关系，通过本节课的学习要使学生建立“化学变化中质量守恒关系”的重要科学思想，也为下一节《化学反应中的有关计算》提供理论保障。因此本节课程的知识内容在化学教材中起呈上启下的地...
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   篇11：道德与法治四年级上册4.10我们所了解的环境污染 说课稿（第二课时）道德与法治四年级上册4.10我们所了解的环境污染 说课稿（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《10.我所了解的环境污染》第二课时说课稿尊敬的各位评委，老师：大家好！今天我说课的内容是道法四年级上册《10.我所了解的环境污染》中的第二课时“环境污染大搜索”。我将从以下几方面进行我的说课。一、说教材“环境污染大搜索”是本课的第二板块，学生根据身边的环境污染情况，自主选择其中一项进行调查研究，分享调查结果，旨在引起学生对环境问题的关注，同时提高他们的辩证思维能力。二、说学情学生已经学习了“从白色污染说起”，对环境污染有了初步认识。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，逐渐从感性认知向理性认知转变，能进行简单的分析与归纳。但在实际教学实践中，在没有详细的课前指导下，让四年级的...
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 篇12：第二章第三节 中国的河流 第3课时 滔滔黄河 说课稿2022-2023学年湘教版地理八年级上册第二章第三节 中国的河流 第3课时 滔滔黄河 说课稿2022-2023学年湘教版地理八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章第三节 中国的河流 第3课时滔滔黄河 说课稿一、教材分析1、教材地位河流在自然环境中有着承上启下的作用。本节课的学习，对认识黄河流域内的自然环境特征和人类活动特色，分析、评价黄河流域的可持续发展对策有重要意义，所以了解黄河的有关知识，是学生必需具备的基础知识，也是学习区域地理非常重要的一个内容。教学目标根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力我确定本节课的教学目标为以下三个方面：掌握黄河的基本概况,了解黄河的贡献；理解“地上河”的成因；知道如何治理黄河。培养学生阅读和运用地图的能力、初步具有综合分析区域地理特征的能力，以及运用地理知识解决实际问题的能力。通过对黄河...
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 篇13：《b_p_m_f》说课稿（第二课时）《b_p_m_f》说课稿（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《b p m f》说课稿下面对《b p m f》第二课时进行说课。将从以下六个方面进行具体说明。理论依据《语文课程标准》中指出学生应“在实践中学习、运用语文。”“汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。”在教学过程中，锻炼学生借助拼音拼读、学习汉字。让他们懂得拼音是学习汉字的助手，知道学好拼音的重要性，懂得学以致用。《语文课程标准》中还指出“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”趣味性是低年级教学的关键，在情境中学，在愉悦的氛围中学，不仅使学生增加了对学习拼音的兴趣，还使他们的记忆更加深刻。教材分析学习完两拼音节后，...
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   篇14：苏教版高中化学选修 5 专题4 第二单元 第一课时 酚的性质与应用说课稿苏教版高中化学选修 5 专题4 第二单元 第一课时 酚的性质与应用说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《酚的性质和应用》说课稿各位专家、各位老师：大家早上好，我说课的主题是《酚的性质和应用》，选自苏教版《有机化学基础》专题4第二单元第一课时。我将从思考、实践、反思三方面完成说课。一、我的思考环绕着本课题，我从以下5个方面作了分析与思考1．教学价值①学科知识的建构价值《有机化学基础》介绍了常见几类有机物的组成、结构和性质，并建立它们之间的联系，《酚》作为重要的一类有机物，它的出现可以完善有机物知识体系，丰富学生对有机物的认识。②学科方法的发展价值酚继醇之后出现，同官能团性质却有较大差异的事实，让学生认识到有机物性质不仅取决于孤立基团的性质，还要考虑相互影响，丰富发展了结构决定性...
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   篇15：(公开课)27.《巨人的花园》第二课时说课课件+说课稿(共18张PPT)(公开课)27.《巨人的花园》第二课时说课课件+说课稿(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文四年级下册第八单元《巨人的花园》说课稿第2课时尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是统编版语文四年级下册第八单元第26课《巨人的花园》第2课时的教学内容。接下来我将从以下几个方面展开我的说课。说教材《巨人的花园》是一篇童话故事。在小学低中阶段，统编版教材共编排了62篇童话故事。可见童话作为语文教材重要的课程资源，在语文教学和儿童发展中具有不可替代的价值。这引起了我的思考：作为第二学段安排的最后一个童话单元，它的教学侧重点和第一学段有什么不同呢？结合语文课程标准中对第一、二学段的教学要求，我发现第一学段童话教学的目标重在让学生感知童话文体，乐于阅读童话，第二学段教...
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  篇16：人教版九年级上册24.2.2切线的判定和性质说课稿(第二课时)人教版九年级上册24.2.2切线的判定和性质说课稿(第二课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：24.2.2切线的判定和性质说课稿（第二课时）尊敬的各位评委老师：大家好！我说课的内容是人教版教科书《数学》九年级上册第24.2.2《切线的判定和性质》.下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点及突破策略、教法与学法、教学过程等方面进行具体阐述.一、教材分析切线的判定和性质是九年级上册第二十四章第二节第二课时的内容，是学生已经学习了直线和圆的三种位置关系之后提出来的，切线的判定定理和性质定理是研究三角形的内切圆、切线长定理以及后面研究正多边形与圆的关系的基础，所以本节课起到承上启下的作用,在初中平面几何教学中占有重要的地位.学情分析本节课是在已经学习了等腰三角形和直角三...
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  篇17：第18课慈母情深第二课时（教案+课件+说课稿+说课课件）第18课慈母情深第二课时（教案+课件+说课稿+说课课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：慈母情深说课:10张PPT慈母情深 课件:13张PPT~$慈母情深说课~$慈母情深5~$慈母情深4~$18 慈母情深(1)《慈母情深》说课稿 一、说教材《慈母情深》是作家梁晓声的名作。是原人教版五年级的一篇略读课文，而现在被编在了部编教材五年级上册第六单元的第一篇课文。在新教材中，它除了让我们感受到“慈母情深”外，还需要我们能够抓住作者描写的场景、细节去感受蕴含在期中的感情。课文为读者展现的是母亲在家庭极端贫困、生活异常艰难的条件下，对孩子读书的大力支持，体现了母爱的深沉与无私。...
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篇18：沪教版四年级下册数学第二单元第8课时《小数加减法》说课稿及说课课件(共19张PPT)沪教版四年级下册数学第二单元第8课时《小数加减法》说课稿及说课课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数加减法（1）》说课稿说课教师：曹良各位老师大家好《小数加减法（1）》是我今天说课的内容，对于这节课我是利用五步说课法，从教材、教学目标、教法、学法、教学过程这五方面来说一说这节课的设计。不当之处，敬请指正。一、仔细分析，说教材《小数加减法（1）》是上海市九年制义务教育小学数学四年级第二册第二单元第二十三课时的内容，它是在学生初步理解小数的意义，并能正确进行整数四则运算的基础上，安排学生学习小数加减法的，学习小数加减法是学生日常生活和进一步学习、研究的需要。理解和掌握小数加减法的算理和方法是小学生必须掌握的基本技能和方法，因为小数在生活中应用广泛，很多问题的解决，都离不开小数加...
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   篇19：第6课我们神圣的国土 第二课时 说课课件+说课稿（共24张PPT）+重构稿第6课我们神圣的国土 第二课时 说课课件+说课稿（共24张PPT）+重构稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台探究教学策略的实效性———《好山好水好风光》重构尊敬的评委老师、亲爱的各位同仁，大家好：我重构的是部编版《道德与法治》五年级上册第三单元第6课我们神圣的国土的第2个话题好山好水好风光。基于小学道法课程标准总目标、道法教学的目标以及本节课呈现的教与学的状态，我把本节课重构的主题确立为“探究教学策略的实效性”。下面我将具体的向各位评委老师陈述本节课重构设想：一、宏观构思，精准预测每一节课堂教学都离不开课前事无巨细、精彩纷呈的前奏曲。除了深入研究课程标准、教材内容，创新性使用教材之外，对这节课学情的预测性分析很关键。从课堂教学的知识线...
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     篇20：21《大自然的声音》（第二课时）说课课件+说课稿(共21张PPT)21《大自然的声音》（第二课时）说课课件+说课稿(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)21大自然的声音第二课时教材分析学情分析教学目标教学过程7、《什么比猎豹的速度更快》板书设计遵循文体特点关注单元主题21《大自然的声音》理论依据理论依据教材分析学情分析教学目标教学过程7、《什么比猎豹的速度更快》板书设计21《大自然的声音》理论依据教材分析教材分析学情分析教学目标教学过程7、《什么比猎豹的速度更快》板书设计21《大自然的声音》理论依据教材分析《大自然的声音》是一篇文质优美的散文，作者从听觉入手，借助丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐...
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  Tags：请到,我的,家乡,第二,时说
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