篇1：4.13《美丽的冬天》第1课时 教学设计4.13《美丽的冬天》第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：美丽的冬天第1课时一、教学目标1.通过观察，了解冬天的季节特征。2.初步了解冬天的到来对人和动植物的影响。3.感受大自然的美丽。二、教学重点及难点重点：运用各种感官感受、了解冬天的自然特点。难点：初步了解自然与人类及动植物的关系。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【新课导入】导语：小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？一年有四季，你们知道四季是怎么循环的吗？出示任务：根据出示的春夏秋冬循环的图片回答问题，现在又是什么季节呢？反馈指导：引导学生集体回答。教师总结：对，现在是冬天，今天这节课我们就来认识一下冬天。既然大家都知道我们现在所属的季节是冬季，你们是怎么知道冬... 图片详情：   篇2：4.14《健康过冬天》第1课时 教学设计4.14《健康过冬天》第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：健康过冬天第1课时一、教学目标1.了解季节变化对生活带来的影响，能以积极乐观的态度面对冬天。2.感受冬日里的乐趣，知晓运动所带来的快乐。3.了解简单的冬季保健常识。二、教学重点及难点重点：感受冬日里的乐趣，知晓运动所带来的快乐。难点：了解简单的冬季保健常识。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【新课导入】视频《不怕冷的大衣》导语：冬天气温低，我们会感到寒冷，有个怕冷的小白兔也很怕冷，但是它有一件不怕冷的大衣。上图为视频“【课程引入】不怕冷的大衣”的截图，如需使用，请插入视频。出示任务：小朋友，你们知道不怕冷的大衣是什么吗？反馈指导：引导学生看视频，回答问题。教师... 图片详情：   篇3：4.13《美丽的冬天》第2课时 教学设计4.13《美丽的冬天》第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：美丽的冬天第2课时一、教学目标1.了解祖国各地冬天不同美景，感受大自然的美。2.观察冬日的不同游戏，感受不同乐趣。3.了解冬天特有的美食。二、教学重点及难点重点：了解祖国各地冬天呈现的不同特点。难点：了解冬天特有的游戏、美食等。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【新课导入】导语：上节课我们了解了冬天的季节特征，知道了冬天的到来对人和动植物的影响。出示任务：我们一起来听一首优美的歌曲，感受下冬天的魅力。反馈指导：播放歌曲《雪孩子》上图为视频“【课程引入】雪孩子”的截图，如需使用，请插入视频。教师总结：这节课我们就继续来了解不一样的冬天。设计意图：通过老师的阐述... 图片详情：   篇4：部编版七年级语文上册--2《济南的冬天》教学设计2部编版七年级语文上册--2《济南的冬天》教学设计2资料可供全国地区适用。 大致详情：创新教学设计《济南的冬天》教学设计教学设想本课将教学重点放在对《济南的冬天》“情景交融”的探究上，期望通过对重点语段情景交融手法的赏析，收到见微知著的效果。从教学实践看，“比较法”非常适合本文“情景交融”特点的研究。为此，本课共设计了四次比较，前三次比较从词到句再到文段，目的是理解“情景交融”手法；第四次比较意在更进一步体会老舍对济南的深情。比较阅读的过程，既有课内外的求异比较，在不同中发现情景交融的手法之妙；又有课内词句间的求同比较，在方法学习基础上回归文本，加深情感体验。教学目标赏析情景交融的语言，体会“温晴”中的“温情”。理解情景交融的特点，学习融情于景的写作方法。教学... 图片详情：   篇5：一年级上册4.13《美丽的冬天》教学设计一年级上册4.13《美丽的冬天》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：13美丽的冬天教学目标：情感与态度:感受祖国的广大与美丽，增进学生对祖国的热爱之情。行为与习惯:能认真倾听，会与同学分享交流。知识与技能:了解祖国各地冬天的不同特征，感受祖国广博大地上的冬景。过程与方法:通过活动，激发学生观察自然、探索自然的兴趣，培养学生对美的感受和表达能力。教学重难点1.了解祖国各地冬天的不同特征，感受祖国广博大地上的冬景。2.过程与方法:通过活动，激发学生观察自然、探索自然的兴趣，培养学生对美的感受和表达能力。三．教学过程（一）引入话题，唤醒生活活动一：季节猜猜猜师：同学们，准备好了吗？好，上课！同学们，喜欢做游戏吗？师：今天呀老师就给大家带来了... 图片详情：  篇6：部编版七年级下册语文2《济南的冬天》教学设计部编版七年级下册语文2《济南的冬天》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《济南的冬天》教学设计 教学目标： 有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品位优美的语言。培养学生热爱祖国山河的感情，培养学生的审美能力。 教学重点：1、有感情地朗读课文，感知内容。2、揣摩语言，体会作者对景物独特的感受及其寄予的深情。 课时安排：一课时 课前准备：1、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。2、学生课前查阅相关背景资料，了解作者的相关知识。 教学内容：熟悉课文内容，理清文章结构层次和主要内容。 教学过程： 一：创设情景，导入新课同学们，我们都经历过... 图片详情：  篇7：七年级上册语文人教版 第2课《济南的冬天》教学设计七年级上册语文人教版 第2课《济南的冬天》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《济南的冬天》教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 七年级（上） 教材版本 人教版课题名称 《济南的冬天》教学目标 体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。重难点分析 重点分析 体味“济南的冬天”的文化意蕴，要通过理解文章，能整体感知课文内容。展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。难点分析 这篇文章中，对于南方的学生很难理解没有雪下的季节，所以很难理解济南的冬天的景像。教学方法 1.通过情境诵读和想象，体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。。 2.通过讨论及问题探究，能在阅读中积累课文的优美语句。教学环节 教学过程导入 同学们，在... 图片详情：      篇8：一年级上册4.13《美丽的冬天》教学设计（表格式）一年级上册4.13《美丽的冬天》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：一、单元教学设计二、课时教学设计（选取单元中最能体现跨学科主题学习的课时）难点：养成爱观察、交流、讨论的好习惯，引导学生在活动中探寻冬天的特点，去发现冬天的奇妙和美好，从而更好地感受大自然的美丽。5.学习评价设计环节√评价自评师评互评课前小调查课中认真倾听积极发言课后课后实践6.学习活动设计一、我喜欢的季节 1.师生情境演读课文《四季》（多媒体课件依次呈现美丽的春、夏、秋、冬景色） 师：这是万物复苏的春天，这是生机勃勃的夏天，这是枫叶飘飘的秋天，这是大雪纷飞的冬天。小朋友们，四季美吗？——你最喜欢哪个季节呢？—— 2.生畅谈我喜欢的季节。 3.出示《三字经》“曰春夏，曰秋冬。此四... 图片详情：    篇9：部编版道德与法治一年级上册4.14《健康过冬天》第一课时 教学设计部编版道德与法治一年级上册4.14《健康过冬天》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《健康过冬天》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学一年级上册道德与法治第四单元第十四课课时安排：2课时教学目标：知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解冬季户外运动的好处、保健常识，并了解不同地区冬季户外运动的特点和注意事项。能力目标：通过实际体验、儿歌学习和知识交流等多个活动，培养学生的动手能力、口语表达能力和合作能力。情感目标：通过本节课的学习，激发学生对冬季户外运动的兴趣和热爱，同时培养学生的自我保护意识和责任感。教学重点：冬季户外运动的好处和保健常识。不同地区冬季户外运动的特点和注意事项。实际体验、儿歌学习和知识交流等多个活动的设计和实施。教学难点：... 图片详情：  篇10：部编版道德与法治一年级上册4.13《美丽的冬天》第二课时 教学设计部编版道德与法治一年级上册4.13《美丽的冬天》第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《美丽的冬天》第二课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学一年级上册道德与法治第四单元第十三课课时安排：2课时教学目标:了解祖国各地冬天的不同特征，提高感受美、表达美的能力。（重点）通过交流冬天里好玩的活动和有趣的事情，进一步感受冬天的美好，增强对冬天的快乐体验。（难点）教学重点:了解祖国各地冬天的不同特征。增强感受美、表达美的能力。教学难点:通过交流活动和事情，进一步感受冬天的美好，增强对冬天的快乐体验。提高学生的表达能力。课前准备:PPT或图片展示冬天的景色和特征。彩色纸、颜色笔等绘画材料。学情背景:学生已经学过了一些季节的名称和特征，对季节有一定的认识... 图片详情：  篇11：部编版道德与法治一年级上册4.14《健康过冬天》第一课时 教学设计部编版道德与法治一年级上册4.14《健康过冬天》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《健康过冬天》第二课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学一年级上册道德与法治第四单元第十四课课时安排：2课时教学目标：知识目标：学生了解冬季常见疾病的预防和保健知识，掌握一些实用的生活技能。技能目标：学生能够通过阅读绘本故事和小组讨论，感受冬季的温暖和关爱，培养良好的合作和沟通能力。情感目标：学生在学习过程中体会到家人、学校和社会的关心和呵护，培养积极向上的健康态度和生活习惯。教学重点：1.冬季常见疾病的预防和保健知识。2.通过阅读绘本故事和小组讨论，感受冬季的温暖和关爱，培养良好的合作和沟通能力。教学难点：1.如何通过多种教学形式，激发学生的学习兴趣和动力，达到教... 图片详情：  篇12：部编版道德与法治一年级上册4.13《美丽的冬天》第一课时 教学设计部编版道德与法治一年级上册4.13《美丽的冬天》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《美丽的冬天》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学一年级上册道德与法治第四单元第十三课课时安排：2课时学情背景分析：本节课是小学一年级上册的第十三课，主要内容是美丽的冬天。学生们对冬天的认知和经验较少，需要通过观察、收集信息来感受冬天的季节特征，发现冬天的乐趣，提高对大自然美的感受和表达能力。此外，本节课还需要学生初步了解冬天的到来对动植物和人们生活的影响，激发观察自然、探索自然的兴趣。教学目标：1.知识目标：通过观察、收集冬天的信息，感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣，感受大自然的美。2.能力目标：通过微课欣赏、讨论交流，初步了解冬天的到来对动植物和人们生活的... 图片详情：  篇13：部编版语文七年级上册 第2课《济南的冬天》教学设计部编版语文七年级上册 第2课《济南的冬天》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《济南的冬天》教学设计一、文本分析1.本文选自七年级上册第一单元阅读第二课。2.本文的内容：作者在文中将济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天以及热带的冬天作比较，突出济南冬天温晴的特点，并通过对济南这座老城的山、水的描写，表达了自己对济南冬天的无限喜爱之情。3.本文的特点：（1）语言生动活泼，方言和普通话结合运用。（2）细节描写细腻，描写有层次。（3）修辞运用丰富。（4）感情朴实真挚。 二、学生分析1.学生需要学到的是：运用一种或多种修辞手法，描写具体事物，以表达思想感情。2.学生已经具备了相应的基础：（1）在认知上，学生已学习了一些赏析散文语言的技巧。（2）在情感上... 图片详情：    篇14：部编版语文七年级上《济南的冬天》-教学设计部编版语文七年级上《济南的冬天》-教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《济南的冬天》教学设计课程基本信息课例编号学科语文年级七年级学期秋季学期课题《济南的冬天》教学目标教学目标：1.全文整体感知，抓住作者笔下济南的冬天的景物特征，掌握关键词提取法。2.理清文章思路，抓住每段关键性比喻句，分析其表达效果，体会景物的画面美。3.朗读经典美段，鉴赏段落景物描写层次、修辞运用、词语活用，进行仿写。教学重点：朗读经典美段，鉴赏段落景物描写层次、修辞运用、词语活用，进行仿写。教学难点：运用朗读技巧，以温情的感情基调，读出画面感。教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟导入设置情境：说说记忆里的冬天9分钟任务一任务一：读... 图片详情：  篇15：4.12 寒冷的冬天 教学设计4.12 寒冷的冬天 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《12. 寒冷的冬天》教学设计 【教学目标：】? 1．观察冬季特有的现象，了解动物过冬的知识。? 2．通过欣赏大自然的神奇与美丽，培养热爱自然的情感与保护环境的意识。? 3．初步体会动物对环境的适应。? 【教学重点：】 1. 了解冬季特有的现象； 2. 了解不同动物的过冬方式； ? 【教学难点：】南北方的冬季差异。?? 【教学准备：】教学PPT，空白明信片，贴贴纸。 ? 【教学过程：】 ?一、自由交谈，导入季节话题。 师：同学们，你们知不知道，一年里有多少个月份？ 那这12个月份又分为几个季节呢？ 哪四个呀？ 春季、夏季、秋季、冬季分别是在什么时候呢？ （让学... 图片详情：   Tags：朱自清,冬天,教学设计,精选,15篇  |
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