篇1：第15课 春天的色彩（教案） 美术一年级下册第15课 春天的色彩（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的色彩教学目标1、学习色彩的基本知识，使学生认识三原色、三间色、对比色和相邻色的色彩特征和关系。2、能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。提高学生对色彩美的感受能力、理解能力和表现能力。3、从色彩特性寻找春天的主要色彩，运用抽象色彩练习的形式体会色彩，特别是原色、间色、对比色和相邻色在艺术作品中的作用。学情分析学生对色彩知识并不陌生，知识面已有所拓展，有着丰富的想像力，具备了一定的审美能力与分析作品的能力。重点难点教学重点：学习相关的色彩知识，了解原色、间色、对比色和相邻色所产生的色彩效果，从色彩特性寻找春天的主要色彩。教学难点：运用色彩造型为...
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  篇2：人教版初中美术七下册 第2单元 第2课 《春天的畅想》教案人教版初中美术七下册 第2单元 第2课 《春天的畅想》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的畅想》教案教学目标：1.引导学生观察自然，感受春天的景色特点。2.引导学生了解美术语言的表达方式和方法，选择恰当的工具、材料，运用绘画、剪纸、书法等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现方法。3.激发学生的创造精神，发展美术实践能力。教学重点：引导学生感受春天的景象及对以春天为题材的艺术作品进行赏评。教学难点：引导学生探索不同的创作方法，表现春天。学具准备：绘画工具，书法工具等。教学步骤：一、导言 引入新课，教师板书课题。二、新课1．学生观看电脑画面，感受春天。2．学生叙述春天的景象，概括春天的景象特点。3．赏评表现春天的作品：教师出示图片，学生...
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 篇3：岭南版三年级美术下册 13. 春天的消息 教案岭南版三年级美术下册 13. 春天的消息 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14.春天的消息 教案教学目标知识目标：（1）认识明信片；（2）能设计出一张明信片。过程与方法：（1）通过音乐与动画来感受春天的色彩 ；（2）通过欣赏明信片来了解明信片的装饰性与功能性 ；（3）通过动手操作来设计一张关于春天的明信片。情感与态度：（1）感受春天的五彩缤纷，感受大自然的美；（2）激发学生的美术创造力；（3）体验美术与生活的联系，与同学体验分享设计的乐趣。教学重难点重点：能根据明信片的设计要素完成一张主题为春天的明信片。难点：能运用绘画或剪贴的形式进行设计，同时具有内容完整、主题突出、色彩鲜艳三大特点教学方法讲授法、练习法、直观演示法教学准备彩色笔、胶水、剪刀...
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 篇4：第6课 美丽的公园 教案（表格式）第6课 美丽的公园 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题6、美丽的公园执教者共1 课时教学目标1、了解色彩的组成，学会颜色的自定义与编辑。熟练使用曲线、矩形、刷子等工具，并作应用。2、通过对色彩的感性认识、自定义颜色与编辑，以及熟练地应用画图工具的学习过程，使学生在自主探索与操作体验过程中，逐步掌握学习信息技术的普遍学习方法，学会欣赏作品与自我评价。培养学生善于从别人作品里吸取有用信息的能力。3、通过本课的学习，使学生用客观的态度来评价别人，以辩证的眼光来欣赏别人的作品。并乐于帮助别人。教学重点自定义颜色与编辑教学难点如何使用调色区与颜色深浅调节教学准备网络教室 PPT教学过程（一）、谈话导入： 1、提问：...
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  篇5：第四单元《春天的歌》（教案） 音乐三年级下册（表格式）第四单元《春天的歌》（教案） 音乐三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 4 单元 春天的歌 总 3 课时 14课题 《嘀哩嘀哩》 课型 唱歌课 第1课时教学目标 1．能够用欢快、自然的声音有感情地演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育学生热爱大自然。 2．用不同的演唱形式来表现歌曲。 3．能够掌握口琴中音区的音位排列和基本演奏方法。教学 重难点 １．引导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表达对春天的热爱。 ２．歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型： X X X X X X X X 0 X X X X X X － 嘀哩哩嘀哩 嘀哩哩 嘀哩哩 嘀哩 哩 ３...
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   篇6：16用春天的色彩装扮自己 美术一年级下册 （教案）16用春天的色彩装扮自己 美术一年级下册 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《用春天的色彩装扮自己》教学设计学情教材分析：一年级的学生对春天并不陌生，这对本课的学习是个很好的知识准备。在春暖花开之际，孩子们脱去了冬装，显得更加充满生机与活力，这时他们亲近大自然的渴望心情也是非常强烈的，这又为孩子们学习“春天”提供了情感的准备。教材分析：春天里万物复苏、万树萌绿、百花争艳、绿草如荫，一派迷人的景色。人们穿上轻便漂亮的春装，迎着温馨的春风领略着生机勃勃的春意。让学生接触大自然，到大自然中去寻找春天，去观察春天给大自然带来的变化，了解和感受春天的色彩美。本课旨在让学生充分地感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。引导学生观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试...
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 篇7：六年级上册音乐教案第一单元 欣赏 《春天的故事》人教版六年级上册音乐教案第一单元 欣赏 《春天的故事》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的故事》教学设计一、教学目标【情感态度与价值观】:通过对歌曲的学习，增强对祖国的热爱之情。【过程与方法】:运用分析法、小组探究法，提高音乐欣赏能力，培养音乐学习兴趣。【知识与技能】:了解歌曲的创作背景及演唱方式对音乐表达的作用。二、教学重难点【重点】:了解歌曲表达的思想感情，从而增强对祖国的热爱之情。【难点】:理解音乐中表现的改革开放的发展历程，了解演唱方式对于音乐表达所起的作用。三、教学用具:、钢琴四、教学过程一：导入新课教师在多媒体上出示改革开放前后深圳的风貌图，“同学们，图片中是同一个地方不同时期的照片，你们从图片中能看出这个地方有什么改变吗 ”学生自由回答。...
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 篇8：岭南版三年级美术下册《13. 春天的消息》教案（表格式）岭南版三年级美术下册《13. 春天的消息》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 春天的消息 课型或模块 设计·应用学校 年级 三年级教学目标 1、情感、态度、价值观目标 感受春天是个充满生机的季节。2、过程与方法目标 通过课题导入——课堂发展——个人创作——总结评价四个环节，运用观察法、对比法、讨论法和欣赏法，学习明信片的设计与应用。3、知识与技能目标 ①了解明信片的四要素与功能；②能根据明信片的设计要素设计一张以春天为题的明信片。教学重点 能根据明信片的设计要素,手绘设计一张明信片。教学难点 对明信片进行主题突出，画面生动的装饰设计。教学内容分析 本课以春天的消息为题，让学生运用明信片的设计要素进行创作，一方面让学生了解明信片的功能，另一方...
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 篇9：人美版小学一年级美术下册《用春天的色彩装扮自己》名师教案人美版小学一年级美术下册《用春天的色彩装扮自己》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《用春天的色彩装扮自己》名师教案学情分析：一年级的学生对春天并不陌生，这对本课的学习是个很好的知识准备。在春暖花开之际，孩子们脱去了冬装，显得更加充满生机与活力，这时他们亲近大自然的渴望心情也是非常强烈的，这又为孩子们学习“春天”提供了情感的准备。教学目标：1.明确人物装饰的主要部位，学习简单的人物装饰方法，利用剪、折、卷、撕、贴等方法，巧用彩纸进行人物装饰。2.在观察、体验探究中学习如何用春天的色彩装扮自己，培养学生的设计意识和动手设计制作能力。3.通过用春天的色彩装扮自己的学习活动，培养学生的设计意识，激发学生美化生活的愿望。教学重点：学习用春天的颜色装扮自己，了解利用彩纸...
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 篇10：我们，在科技的春天里起航（教案）班队主题活动五年级我们，在科技的春天里起航（教案）班队主题活动五年级资料可供全国地区适用。
大致详情：我们，在科技的春天里起航——“绿叶中队”五年级雏鹰争章活动课一、活动课型争章启动课二、活动设计理念科技梦，承载着自强不息的中国精神。二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显著的特征。高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质，增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。通过自主设计主题活动，自主收集活动资料，自主动手制作作品，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。科技梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。三、活动目标1．增强学生对科学知识的了解和认识。2．激发学生对科学的兴趣，培养学生“爱科学、...
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  篇11：三年级下册音乐教案第一单元情景剧 森林的故事--春天举行音乐会人教版三年级下册音乐教案第一单元情景剧 森林的故事--春天举行音乐会人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天举行音乐会》教学目标：1、学生能用自然、活泼、欢快的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》；2、能结合自己的生活经验，即兴创编歌词来表现春天并用打击乐器来表现歌曲。教学重点：1、用自然、活泼、欢快的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》。2、运用多种形式表现歌曲；教学难点X X 0 X｜ X 0 ｜节奏教学方法情景教学法 体验参与式教学法教具准备钢琴、打击乐、CAI课件教学过程：教学过程一、走进春天（1）律动（2）寻找春天奇妙的声音 师：春天是个美丽的季节，在春天里，不仅可以看到美丽的景象，还会听到许多奇妙的声音，请孩子们想一想“在春天里你都听...
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  篇12：二年级下册音乐教案 第一单元 春天的小河 苏少版二年级下册音乐教案 第一单元 春天的小河 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的小河教材分析《春天的小河》是一首日本儿童歌曲。歌词浅显易懂，形象生动，好像在与眼前春天的景物对话，既亲切又充满了春天的气息。波浪式的旋律简洁明快，四分音符串联成均匀的节奏，流畅上口。歌曲由四个乐句组成，其中第一、二、四句基本相同，只有第三句略有对比，可以在柯尔文手势辅助下模唱，发现旋律的异同。歌曲简单易学，力度的变化、句尾的休止、波动中的跳荡和流泻，为我们歌曲处理留下了广阔的创造空间。在欢快的气氛中感受《春天的小河》的活泼可爱，并学会边做柯尔文手势边模唱歌谱，边用拟声节奏和铝板琴分别为歌曲伴奏。在歌曲的综合表演中，可分成“演唱组” “诵读、拟声伴奏组”“打击乐器伴奏组”“舞蹈表演组”...
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  篇13：苏少版 第6课 春天的色彩（教案） 美术一年级下册苏少版 第6课 春天的色彩（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 春天的色彩1教学目标1.认知目标学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2.技能目标学会运用这些色彩知识并能运用ipad表现作品。3.情感目标了解色彩的美感,激发美化生活的情感。2学情分析其实这是一课同课异构,上课的学生是四年级的,上的是E学习课堂教学,用ipad里的绘画软件完成美术作品,学生用起来已经很得心应手了,课堂作品呈现很出色。3重点难点教学重点认识了解色彩知识。教学难点会运用ipad的软件绘制美术作品。4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计教学过程一.谈话导入1、复习二十四节气歌师二十四节气歌还背得出吗生背得出。师谁来背一背(指名)生……...
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  篇14：西师大版 小学音乐 2.5春天的童话 教案西师大版 小学音乐 2.5春天的童话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的童话
教学内容
歌曲课《春天的童话》。
教材分析
这是一首由三部分构成的歌曲,采用了统一的大调式,F大调,四二拍。
第一部分为不带歌词的旋律,是整首歌曲的引子。这部分首先采用了宽松的节奏排列,悠长、自由的旋律仿佛宣告着春天的到来。第二部分为单乐段,由5个乐句构成,问答式的旋律结构,增添了歌曲欢快的气氛。第三部分也为单乐段,由5个乐句构成。第一、二乐句节奏相似,歌曲旋律较为舒缓,同第一乐段欢快的情绪形成对比。
学情分析
三年级的学生已经初步具备了视唱乐谱的能力,这首歌曲旋律简单,对于三年级的孩子来说,还是比较容易的。歌曲第二部分欢快活泼,但仍需用连贯的声音演唱;第三部分舒缓、...
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  篇15：二年级下册音乐教案 第一单元 春天的小河苏少版二年级下册音乐教案 第一单元 春天的小河苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的小河教学内容：《春天的小河》教学目标：1、较好的表现四拍子的韵律，感受歌曲，明朗活泼的情绪2、能用自然、优美的声音，熟练演唱歌曲教学重点：1、能熟练的运用简谱唱歌曲旋律（难点） 2、能边做手势边演唱歌谱3、感受以“春天”为主题的音乐作品中蕴含的快乐情绪，增进音乐对生活的热爱教学过程：1、 组织教学师生问好2、 导入1、 欣赏导入师：（播放音频）请小朋友们来听一种声音？这种声音把我们带到了什么季节？生：（布谷鸟）师：布谷鸟的歌声，把我们带到了什么季节？生：春天师：春天来了，在大自然中，你发现了哪些变化？生：（花、草）师：春天到了，万物复苏，到处都充满了春...
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  篇16：五年级下册美术教案-第2课 春天的歌 辽海版五年级下册美术教案-第2课 春天的歌 辽海版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 2、春天的歌年 级 五年级课 时 2课时学习领域 造型.表现学习目标 1、通过对春季的观察、感受，了解春季给大自然带来的美，激发学生对大自然的热爱之情。2、运用铅笔淡彩的作画方法，表现春天的景色。教学重点 观察春天的景色，学习运用铅笔淡彩的绘画形式来表现春天。教学难点 画面的构图安排，水分的合理运用。教学方法 展示法、演示法教师教具 图片、范画学生学具 绘画用具教学过程 第一课时引导阶段 1、同学们，现在是春天了，谁能说说春天是什么样子的？2、出示课件，欣赏春天的景色...
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  篇17：全国通用一年级上册美术 手指画：春天的小蝌蚪 教案全国通用一年级上册美术 手指画：春天的小蝌蚪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：手指画：春天的小蝌蚪1、 活动背景（设计意图）： 春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富学生的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带学生春游、布置自然角等。一天班上有位学生带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位学生告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只...
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 篇18：【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元 综合性学习：春天的故事 教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元 综合性学习：春天的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台阅读材料（春天的故事） 教案教学版块（课题） 阅读材料（春天的故事） 课时教学目标 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 核心素养目标 文化自信：在活动中了解改革开放给中国带来的巨大变化，珍惜来之不易的幸福生活。语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，运用多种阅读方法开展阅读分享会。 思维能力：阅读材料，抓住重点词语，分享阅读方法及阅读收获。审美创造：通过不同形式的教学，增强热爱祖国的思想感情。 教学内容 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享...
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   篇19：第6课 春天的色彩（教案） 美术一年级下册 苏少版第6课 春天的色彩（教案） 美术一年级下册 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 春天的色彩1教学目标认知目标：了解春天的色彩的知识，感受色彩表现的的魅力。技能目标：通过看看画画说说等手段利用手中的各种材料，大胆绘画设计春天的色彩，感受画面由抽象到具象的转变画出春天的美感。情感目标：让孩子走近自然，观察自然，培养学生热爱大自然的情感，提高审美能力。2学情分析对于一年级学生会简单的用线条和色块来大胆的自由的表现出来，对事物的形象有简单的了解，我从培养他们的兴趣入手。在观察大自然后，能够用简单的话语表现自己的感受，在实际操作中，体验造型的乐趣的乐趣。通过春天的大量素材，让学生体验大自然的微妙区别，再通过直观演示表现方法，化难为易，化抽象为具象，使画面更完善！...
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 篇20：人美版一年级下册美术 15. 《春天的色彩》 教案人美版一年级下册美术 15. 《春天的色彩》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课：春天的色彩授课年级：一年级教材：人民美术出版社美术教材一年级下册第15课课时：一课时（40分钟）一、教材分析：本课属于“造型+表现”领域的课程。《春天的色彩》旨在引导学生发现春天带给自然界的变化，感知春的意韵，了解和感受春天的色彩美，尝试运用多种方法，把春天的色彩表现出来，唤起学生的审美情感，初步培养学生发现美、探究美、表现美、创造美的意识。在教学过程中可运用多种教学手段，综合音乐、诗歌、语言描述等辅助手段，强化学生的情感体验，激发学生的学习兴趣，引导学生用画笔、用色彩表现春天的特点，提高学生的审美感受力和表现力。教材中提供了相应的图片、彩纸、教学提示等相关信息。欣赏学生...
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  Tags：春天,公园,教案,精选,20篇
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