篇1：6春天的色彩 教案6春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（苏少版）小学美术教学设计
教学基本信息
课题 春天的色彩 作者
类型 造型·表现 课时 1课时
教学背景分析
教材分析： 本课属于“造型·表现”的学习领域。春天是四季的开始，万物复苏，绿意盎然，生机勃勃，一派迷人的景象。这样的季节是培养学生感受自然，亲近自然，观察自然的大好时机，也是提高学生审美的重要途径。所以，教材设计了一系列感受自然的课程，比如上册有《走进大自然》、《秋天来了》，本册有《雪》等等。《春天的色彩》重在感受，旨在让学生通过学习，感受出春天这个季节所特有的色彩，并能运用画笔传达出内心的情感体验，培养学生热爱大自然的情感，这也是新课标的理念。
学情分析：
鉴于一年...
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   篇2：人美版 四年级下册 美术 春天的美 教案人美版 四年级下册 美术 春天的美 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的美人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）四年级下册1教学目标（1）知识与能力。引导学生关注春天，培养学生的观察力、表达能力、合作能力、与人交往的能力、提出问题解决问题的能力。（2）过程与方法。通过汇报与交流，从多角度了解春天，生成新问题并解决问题。（3）情感态度、价值观。通过参与活动，使学生了解春天、认识春天、热爱春天，激发学生的好奇心求知欲，逐步形成善于倾听的习惯及实事求是的学习态度。受到保护环境，爱护花草树木的教育。2学情分析四年级学生能够对色彩大致的粗描，因此本堂课，我只要是通过引导学生观察后画春天方面的风景画进行教学。3重点难点1 学生能够画出春天里的美...
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 篇3：一年级上册美术教案 春天的花 全国通用一年级上册美术教案 春天的花 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的花活动背景： 这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现学生对于春天的花特别感兴趣，针对一年级学生手脑协调能力还不够好，我试着让学生在剪花的过程中练习剪弧形。学生期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，我们班一日生活中贯穿了双语教学，结合这两点，我设计了这节双语美工活动。活动目标： 1、引导学生掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。 2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能用英语表达。 教学重难点通过活动让学生体验到游戏的快乐。活动准备： 1、红黄蓝色的长方形纸条若干。 2、教室两面草地的底版。 3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。活动过...
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 篇4：河南大学版三下 第3课留住春天的美丽 教案河南大学版三下 第3课留住春天的美丽 教案资料可供郑州市地区适用。
大致详情：2021-2022学年 第二 学期 下 册导学案学 科 信息技术 班 级 三年级课 题 三、留住春天的美丽单 元 学期总课时课 型 新授课 课时主备人 执教人学习目标 1.会用数码相机或智能手机拍摄照片2.会下载保存图片评价任务 1.通过小组合作交流,探究数码相机或智能手机拍摄照片的方法技巧2.结合实际,谈谈自己对拍摄照片的认识3.在小组内说一说如何通过本次课的学习拍摄、下载和保存图片重点难点 重点 掌握拍摄照片的方法 难点 能针对不同的要求合理的选择合适的照片下载保存学前准备 1.教学课件2.学习任务单教法学法 1.讲授法2.课堂讨论法教学流程 一、创设情...
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 篇5：6春天的色彩 教案6春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的色彩》
教材分析：
春天里万物复苏、万树萌绿、百花争艳、绿草如荫，一派迷人的景色。人们穿上轻便漂亮的春装，迎着温馨的春风领略着生机勃勃的春意。让学生接触大自然，到大自然中去寻找春天，去观察春天给大自然带来的变化，了解和感受春天的色彩美。本课旨在让学生充分地感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。引导学生观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春天的色彩表现出来，以此表达自己的情感体验。
二、教学目标：
（1）知识性目标：能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。
（2）情感性目标：感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。...
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 篇6：苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的色彩》教案教材分析：本课属于“造型·表现”的学习领域。春天是四季的开始，万物复苏，绿意盎然，生机勃勃，一派迷人的景象。这样的季节是培养学生感受自然，亲近自然，观察自然的大好时机，也是提高学生审美的重要途径。所以，教材设计了一系列感受自然的课程，比如上册有《走进大自然》、《秋天来了》，本册有《雪》等等。《春天的色彩》重在感受，旨在让学生通过学习，感受出春天这个季节所特有的色彩，并能运用画笔传达出内心的情感体验，培养学生热爱大自然的情感，这也是新课标的理念。学情分析：鉴于一年级学生的年龄特点，教学中要通过形式活泼、内容丰富的活动，激发学生的学习兴趣，体验造型表现所带来的乐趣，提高学...
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 篇7：春天的歌 时杨柳青 教案（表格式）人音版音乐三年级下册春天的歌 时杨柳青 教案（表格式）人音版音乐三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第四课 春天的歌 课时 第2课时课型 综合课 教具 打击乐器教 学 目 标 1、聆听民乐合奏《杨柳青》，感受乐曲明快、清新的民歌风格，能听辨出乐曲中主要演奏乐器的音色。 2、通过多种教学手段的运用，充分发挥学生的想象与联想能力，提高音乐感受和音乐表现能力。教 材 分 析 民乐合奏《杨柳青》 这首乐曲是根据江苏民歌《杨柳青》改编的，它是江苏地区最富代表性的民歌之一，歌曲最早的歌词的确与柳色青青有关，在流传的过程中逐步脱离歌词内容的衬词“杨柳叶子青啊呶”，歌曲因此而得名。 全曲为D宫调式，四二拍，速度较快。情绪欢快活泼，热情风趣，表达了人们对美好生活的歌唱和对家乡的热...
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 篇8：苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的色彩教材分析：《春天的色彩》是苏教版小学美术一年级（下册）第6课的教学内容。本课属于“造型·表现”的学习领域。春天是四季的开始，万物复苏，绿意盎然，生机勃勃，一派迷人的景象。这样的季节是培养学生感受自然、亲近自然、观察自然的大好时机，也是提高学生审美的重要途径。本课重在感受，旨在让学生通过学习，感受春天这个季节特有的色彩，并能运用画笔传达出内心的情感，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。学情分析：鉴于一年级学生的年龄特点，教学中要通过形式活泼、内容丰富的活动，激发学生的学习兴趣，体验造型表现带来的乐趣，提高学生的创造能力。教学过程中能让每个学生都参与其中，成功展示自我、愉快表...
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  篇9：人教版二年级下册我的音乐网页 春天来了 教案（表格式）人教版二年级下册我的音乐网页 春天来了 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：28课 题 春天来了 授课时间主备教师 课型 音乐剧 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学生能用优美、抒情的声音演唱歌曲《春天来了》。过程方法 能准确演唱编配的二声部旋律。情感态度价值观 激发学生对大自然的热爱之情。教学重点 学唱歌曲难点关键 创编动作表现歌曲学情分析 《春天来了》是一首德国的三拍子歌曲。歌曲旋律流畅，充满童趣。歌曲表现了儿童对春天的热爱之情。在学唱歌曲前 ，对学生进行声音的训练，为学唱歌曲打下基础。教学准备课程资料 课件、钢琴、教材教 学 流 程 设计...
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 篇10：人教版六年级上册第一单元 春天的故事、东方之珠 教案（表格式）人教版六年级上册第一单元 春天的故事、东方之珠 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：2课 题 春天的故事、东方之珠 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 感受歌曲情绪的变化，了解领唱与合唱在塑造音乐艺术形象方面发挥的作用。过程方法 通过欣赏《春天的故事》和《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐表现的意境，并在听辨、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。情感态度价值观 了解中国的历史，并能够用歌声表达热爱祖国的思想感情。教学重点 感受歌曲情绪的变化，了解领唱与合唱在塑造音乐艺术形象方面发挥的作用。难点关键 在听辨、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。学情分析 作为欣赏的声乐作品...
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 篇11：苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的色彩》一、教学目标认知目标：放手让学生自己去找找春天、感受春天、说春天、画春天春天的色彩；从而激发学生热爱大自然的感情。技能目标：感受纯春天的春天的色彩，用各种线条、形状、色彩、技法等组织原理对“春”进行再造表现。情感目标：激发想象力和创新意识。教学的重点与难点重点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。难点：涂色的方法以及整体的色彩倾向。三、教学准备：油画棒、水彩笔等。四、教学过程：1、导入：老师：小朋友们好，在上课前老师想问大家一个小小的问题，看看大家是不是都知道，大家知道一年有几个季节吗？学生：。。。。。。老师：对，有春、夏、秋、冬四个季节。看来大家都知...
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 篇12：苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诗画融合——春天的色彩教学目标：引领学生诵读春天的诗，讨论、交流，感受诗中的画面美、色彩美。启发学生发挥想象，用诗的语言表达儿童对春天的感悟和联想。运用所学的本领表现春天的色彩，读读、说说、写写、画画，让学生在诗的海洋里畅游，让学生在画的诗意里感悟。教学过程：激发诗维画景今天，老师要和大家一起变魔术，想知道是什么魔术吗？大家看，这是什么？（一张白纸）把你们的眼睛闭起来，老师要施展魔法啦！现在，睁开眼睛，仔细看看白纸上多了什么？（柳树和小燕子）看着它们，展开你们想象的翅膀，（板书：想象）你想到了什么季节？（春天）如果让你用一首古诗来表达画面中的景色，你想到了哪一首？生：咏柳（...
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 篇13：春天的消息（教案） 美术三年级下册（表格式）春天的消息（教案） 美术三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间周次 年级 三 年级 学科 美术教学内容 《春天的消息》 课时 课型教学目标 1、认识什么是明信片以及设计明信片的四要素。 2、根据设计要素设计出一张美丽的明信片。 3、通过学习体会春天生机勃勃的气息，感受家乡之美。重难点 能根据明信片的设计要素制作完成一张明信片。教法 学法 教法：谈话激趣法、视频展示法、引导探究法 学法：小组合作法、自主探究法、自主创作法教具、学具、资源准备 电子白板、视频、卡片、绘画工具、学案教学过程 授课人补充目标呈现问题引导 一、白板凸显，导入新课。 1、提问：这幅图是什么季节？—春天。（电子白板出现） 2、你是从哪些方面发现春天来了呢？...
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 篇14：花城版音乐 七下 1.2春天的故事 教案花城版音乐 七下 1.2春天的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏歌曲《春天的故事》教学目标：1、感受歌曲情绪的变化，了解领唱与合唱在塑造音乐艺术形象方面发挥的作用。2、了解《春天的故事》的来历。3、引导学生简要分析歌曲的曲式结构。重点难点：重点：如何用音乐来表现作品的主题。难点：了解歌曲创作的背景，通过音乐作品知道邓小平倡导的改革开放给中国带来的巨大变化。教学过程：1、观看《春天的故事》视频回答下列问题：1、歌曲《春天的故事》给我们讲述了一个什么样的故事？1979年春天，邓小平在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图，提出办经济特区； 1992年春天，邓小平第二次南巡，开拓了改革开放的新局面；1994年，又是一个春天，三位投身特区的文艺工...
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 篇15：苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案（表格式）苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年美术下册《用春天的色彩装扮自己》教学设计课题 用春天的色彩装扮自己学情分析 一年级的学生对春天并不陌生，这对本课的学习是个很好的知识准备。在春暖花开之际，孩子们脱去了冬装，显得更加充满生机与活力，这时他们亲近大自然的心情也是非常强烈的，这又为孩子们学习“春天”提供了良好的情感储备。教材分析 春天万物复苏、万树萌绿、百花争艳、绿草如荫，一派迷人的景色。人们穿上色彩鲜艳的春装，迎着温馨的春风，领略着生机勃勃的春意。让学生接触大自然，到大自然中去寻找春天，去观察春天给大自然带来的变化，了解和感受春天的色彩美。本课旨在让学生充分地感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感，引导学生观察、发...
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  篇16：春天的秘密（教案）一年级上册综合实践活动通用版1春天的秘密（教案）一年级上册综合实践活动通用版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的秘密》【教材分析】小学生乐意探究周围和环境的变化，愿意将感知到的加以表现， 语言表达及审美能力较强，但仍需要丰富的词汇、宽松的表达与创造 的空间来帮助表达表现。《纲要》中指出： 发展小学生语言的关键是创 设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的 环境以及鼓励小学生大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展小学生语 言表达能力和思维能力。《春天的秘密》是一首意境优美的诗歌，以 拟人化的语言生动形象地描绘了小河、燕子、垂柳、桃花、麦苗、农 民播种等具有鲜明春天特征的景物及行为，展现给小学生一个美丽动感、 生机勃勃的春天。本次活动通过赏析和有感情地朗诵诗歌，引领小学生 观...
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 篇17：【信息素养】统编版语文《漫画的启示》课件+教案【信息素养】统编版语文《漫画的启示》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)习作：漫画的启示说一说：你喜欢什么画？你画过哪些画？国画国画是中国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。油画油画是以用快干性的植物油调和颜料，在画布亚麻布，纸板或木板上进行制作的一个画种。水彩画水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩。漫画什么是漫画？漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。漫画的特点1.画面简洁明了；2.画面意味深长；透过画面的内容一定包含着对某种现象的讽刺或歌颂。3...
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  篇18：苏教版三年级下册音乐第一单元《春天的歌》第1课时教案苏教版三年级下册音乐第一单元《春天的歌》第1课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级下册音乐第一单元《春天的歌》第1课时教案第一单元：《春天的歌》第一课时：欣赏《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教学目标：1、 欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。2、 通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。教学过程：一、导入：听童声齐唱《春天悄悄地走来》师：刚才我们在歌中听到了什么？（学生回答）春天里还有些什么景象，你可以用一句歌，或一个动作来告诉大家，看看谁表现得最清楚。二、欣赏：《嘀哩嘀哩》师：春天有那么多景象，那么春天到底在哪里呢？让我们一起跟着歌中的小朋友去找一找吧！1、 初听全曲一遍。要...
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 篇19：统编版语文四下第一单元第6课时 组文阅读课《山里的时光》《山村》《春天吹着口哨》教案统编版语文四下第一单元第6课时 组文阅读课《山里的时光》《山村》《春天吹着口哨》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课时 组文阅读课——《山里的时光》《山村》《春天吹着口哨》一、学习目标1.品味文章中优美的语言,能借助关键语句,体会文章的思想感情。2.领悟作者抒写自己情感的方法,学以致用,学习介绍自己喜爱的某个地方,抒发自己的感受。二、评价任务1.用作批注的方式，品味文中的优美词句。2.采用小组互评的方式，修改他人的习作。三、学习过程(一)读导语,走进“山村(二)阅读《山里的时光》,提炼关键词句,完成表格1.出示“阅读实践·活动一”的要求,引导学生自读文章。2.自主填写表格。3.小组交流,完善图表。4.交流分享:5.找到全文的关键语句。无忧...
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 Tags：春天,信息,教案,精选,19篇
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