篇1：1《沁园春 雪》课件（26张ppt）+教案1《沁园春 雪》课件（26张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 沁园春·雪【教学目标】1.感知词中形象,理清作者思路,品析词的精妙语言。2.学习写景、议论、抒情相结合的写作方法。（重点）3.通过反复朗诵,把握诗歌主旨及作者的情感意蕴。（难点）【情境导入】 雪，冰清玉洁。自古以来,文人墨客多以雪为题；诗坛文苑,多有咏雪之作。毛泽东对雪也有特殊感受,《沁园春·雪》就是他借景抒怀的佳作。【自学检测】1、作者简介毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔...
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   篇2：2021-2022学年部编版八年级语文暑假抢先知（1）《沁园春·雪》教案2021-2022学年部编版八年级语文暑假抢先知（1）《沁园春·雪》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年人教部编版八年级语文暑假抢先知（1）沁园春·雪知识点讲解：1.作者简介毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为2...
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   篇3：1《沁园春·雪》教案1《沁园春·雪》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·雪》教案设计【教学目标】知识与技能 1.学习词的相关知识，了解词的基本特点和表现手法。2.能够有感情地朗读，注意停顿和重音。过程和方法 1.学生结合文中的注释，在讨论的基础上，在教师的指导下理解词的内容。 2.结合视频，体会本词的壮美意境和诗人豪迈情怀。情感态度与价值观 1.感受诗人的形象，体会诗人莽莽原野般宽阔的胸怀，巍巍高原般宏大的气魄，坚定的信心，充分获得审美的愉悦。2.体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负，抒发了对当代无产阶级和人民无比信赖和热爱的激情。【教学重难点】1.体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。2...
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  篇4：第1课《 沁园春·雪》教案第1课《 沁园春·雪》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 版本科目年级课时教学设计课题 《沁园春?雪》 单元 第一单元 学科 语文 年级 九学习
目标 1知识目标：读懂诗歌内容，欣赏词大气镑礴，旷达豪迈的意境，感受诗人胸襟气度，理解关键词语2能力目标：引导学生培养学生阅读鉴赏诗歌的能力，发展学生形象思维能力；?3情感目标：通过理解作者对祖国大好河山的赞美来培养热爱祖国河山的感情，通过理解诗人作为领袖的伟大抱负和坚定信心，培养学生立下远大抱负，敢于超越前人的精神。重点 理解关键词语所表达的感情，体会最后三句的含义难点 上阕写景是为下阕评古论今，抒发情怀作铺垫。教学过程教学环节 教师...
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   篇5：1 沁园春·雪 毛泽东教案1 沁园春·雪 毛泽东教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元◇单元主题◇本单元集中学习诗歌,诗歌是一种凝练、形象的艺术语言,往往要悉心揣摩才能体会其中的意蕴和情味。要反复推敲诗句,细致深入地体会其内涵,并结合亲身体验和欣赏其他诗歌的经验,加以联想和想象,感知诗中的形象,体味诗中的意境,从而深切地感受诗歌语言丰富的表现力。《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作。它描写了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景,纵论历史上的英雄人物,抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情,表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。《我爱这土地》是一首被广泛传诵的抒情名篇。诗的第一节以一只鸟生死眷恋土地作比,运用一系列内涵丰富的意象,表达了诗人对祖国的挚爱之情;第二节一问一...
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   篇6：1 沁园春雪教案1 沁园春雪教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1沁园春 ·雪教学目标课题沁园春·雪课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能了解本词的写作背景，感知词中的形象，感受词的音乐美和意境美，背诵本词。过程与方法体味本词精练、形象的语言，学习写景、议论、抒情相结合的写作方法，学会解答古诗词炼字题。情感、态度与价值观感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀，激发对祖国壮丽河山的热爱之情。课前准备课前预习作者简介毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人，字润之，中国无产阶级...
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    篇7：1 沁园春·雪 课件（15张PPT）+教案+素材1 沁园春·雪 课件（15张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：教学模板PPT
语文S版 二年级上
新知导入
背诵：
1.《湖心亭看雪》中 描写雪景的部分
2.《江雪》
说说这些文字分别写出了雪景的什么特点？
新知讲解
1.借助工具书了解作者及写作背景
2.生字词语
读 诗 比比谁读得好
1.读课文中提示“节奏、领字、押韵”的部分，听范读
2.自读，读出感情。思考：感情基调是怎样的？哪些句子或词语可以看出来？
豪迈、雄浑、气魄宏大
3.齐读，读出气势
4.快读，读出语速
5.乡音读，读出趣味
6.熟读成诵
比比谁读得懂
1.记忆重点词语的意思
2.你问我答
比比谁读得深
1.勾画在结构上起作用的词和句子。...
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篇8：1 沁园春·雪 教案（2课时）1 沁园春·雪 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元本单元教学大纲教学导航【教学目标】1.有感情地朗读诗词、诗歌。 2.了解诗词中运用的修辞手法、表现手法。 3.揣摩和体会诗歌语言的凝练性与情感内涵的丰富性。 4.结合自身经验和欣赏其他诗歌的经验，加以联想和想象，体味诗歌的意境美。 【重点难点】 1.了解诗词中所运用的修辞手法、表现手法、写作方法。 2.体会品味诗歌语言、风格，领悟诗歌意境。 3.掌握各种写作手法相结合的写法。 4.结合诗、词，发挥联想和想象。 5.培养审美能力，并尝试写新诗。 【教学指导】 1.教学诗歌，不宜多讲，应重在引导学生揣摩语言，感受形象，通过联想和想象进...
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    篇9：1 沁园春·雪 课件+教案+练习+拓展阅读1 沁园春·雪 课件+教案+练习+拓展阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·雪》同步练习 一．1．给下列词中加点字注音。分外妖娆（ ） 惟余莽莽（ ） 稍逊风骚（ ） 成吉思汗（ ）2．根据下列词中的注音写汉字。红zhuāng素裹（ ） 顿失tāotāo（ ）江山多jiāo（ ） 一代天jiāo（ ）3．解释下列句中加点的词。（1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。惟余莽莽：_________________________________________________顿失滔滔：_____________________...
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   篇10：2022-2023学年部编版语文九年级上册第1课《沁园春 雪》教案2022-2023学年部编版语文九年级上册第1课《沁园春 雪》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春 雪》教案【教学目标】学习诗歌鉴赏的方法。【教学重点】在朗读时通过把握节奏、领字停顿、押韵等手段传达诗作的情感。【教学难点】理解上下阕的内容层次及艺术手法。【课时数】1课时【教学过程】一、学情调查：一读：交流预习后的初步认知。二读：自己提出新问题。三读：读出节奏（一）学生交流：1.先独立阅读这首词，不参考任何资料，记下初读感受。（二）教师质疑：结合课本所给材料，了解写作背景，再读诗歌，有何更深的感受？二、一读诗词，借助所给材料，读出情感基调课本所给材料里交代了写作背景，同学们抓住“胸中豪情激荡”这一关键提示，能更深地感受到这首词的感情基调是慷慨激昂的。...
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   篇11：第1课《沁园春·雪》教案+课件（25张PPT）+朗读视频第1课《沁园春·雪》教案+课件（25张PPT）+朗读视频资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册语文教案第一单元时间：总第（）课时主备人：审核人：课题1、《沁园春.雪》教学目标1、有感情的朗读并背诵本词，体会本词开阔的意境。2、掌握写景、抒情、议论相结合的写法，品味本词准确、凝练的语言及多样的写作特色。3、感受词人的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。重点难点1、掌握写景、抒情、议论相结合的写法，品味本词准确、凝练的语言及多样的写作特色。2、感受词人的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。教学模式板块教学教学用具PPT课时安排一课时教学过程教学内容教学设计平台融合新课导入同学们，在我们...
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  篇12：1.《沁园春·雪》课件(共30张PPT)+教案+素材1.《沁园春·雪》课件(共30张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)许魏洲：我把《沁园春雪》唱给你听导入新课沁园春雪词的寓意。写景、议论、抒情的结合；精练优美的语言。背诵这首词。学习目标毛泽东：字润之，笔名子任。我国伟大的革命家、军事家、政治家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～19...
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   篇13：1.沁园春·雪 课件+教案+练习+拓展阅读1.沁园春·雪 课件+教案+练习+拓展阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀道难》培优练习阅读毛泽东的《卜算子·咏梅》，回答问题。 读陆游咏梅词，反其意而用之。 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 一九六一年十二月 1．“卜算子”是_________名，“咏梅”是词的_________。词的前两句，是______________。21教育网 2．“读陆游咏梅词，反其意而用之”的意思是说明________________________________。21·cn·jy·com 3．对这首词赏析不当的一项是（ ） A．头...
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  篇14：人教版八年级上册音乐 6.2.2沁园春 雪 教案人教版八年级上册音乐 6.2.2沁园春 雪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春 雪》
教学目标：
1.通过创造与拓展活动，使学生更主动地学习优秀的艺术作品，了解一些反映历史面貌的作品，体会艺术作品的历史性特征，学会简单的舞蹈造型。重点难点
2.学生能够熟唱《沁园春?雪》。
一、 导入：
１、PPT《沁园春·雪》书法作品 殷秀梅唱词 等待上课
师：老师希望看到同学们一张张灿烂的笑脸和一只只高高举起的手。都把手高高地举起来吧！
２、（PPT 毛泽东画像）
师：同学们，这是我们伟大的领袖——毛泽东（生齐说），他既是一位伟人，有胆有识，力挽狂澜。同时又是一位杰出的诗人，在他的一生中写下了六十多首催人奋进，震撼人心的光辉诗篇。今天，我们就来共同学习一篇经...
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   篇15：12雪地里的小画家 教案12雪地里的小画家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文一年级上册课文（四）雪地里的小画家教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、读懂课文《雪地里的小画家》，正确朗读课文内容，并能通过感知故事情节来理解课文中的意义。2. 情感态度与价值观目标：培养学生对冬天的热爱，鼓励学生积极主动参与并欣赏冬天的美丽景色。3. 学习策略目标：通过观察描绘冬天雪景的图片，培养学生的观察和表达能力。二、教学重难点1. 教学重点：培养学生对冬天的热爱，提高学生的阅读理解能力，通过观察图片、听故事来了解冬天的景色。2. 教学难点：通过图片感知故事情节，提升学生的思维能力和表达能力。三、教学过程导入（5分钟）1. 教师出示一张描绘冬...
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 篇16：12雪地里的小画家 教案12雪地里的小画家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12《雪地里的小画家》【学习目标】借助图片对照，认识“竹”、“牙”、“用”、“步”4个生字，借助语境读准多音字“着”的字音。结合课文，联系生活经验，理解“群”这个字是表示数量多的意思。学会写“几”字，认识1个新笔画横折弯钩。正确流利地朗读课文，背诵课文。通过范读、引读、带读等方式，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。用圈一圈、画一画的方法，把小动物的足迹和雪地上的画联系起来，通过联系生活实际、观察图画等方法，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特性。【教学重难点】重点：正确朗读课文，感受“小画家”在雪地上画画的快乐之情。难点：把小动物的足迹和雪地上的画联系起来，知道小动物脚印的...
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  篇17：1《沁园春·雪》2课时课件(共24张PPT)+教案+原文1《沁园春·雪》2课时课件(共24张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《沁园春·雪》第一课时教学目标：1、了解诗歌的写作背景及作者。2、初步理解诗歌的意思，朗诵诗歌。3、初步感受作者表达的思想感情。教学重点：初步理解诗歌的意思，朗诵诗歌。教学难点：学生通过课前预习，自主理解诗歌的意思。课前准备：学生课前查阅写作背景及作者的相关资料。根据书下注释，理解词语，熟读课文。教学建议：学生通过查资料和本身对毛主席的了解，充分谈谈当时的历史背景，这对理解诗意和作者的情感很有帮助。解释词语的环节就是让学生对重点词语的含义和蕴含的情感有初步的把握。课堂上让学生尝试有感情地朗读，可以配乐配画面，这要在学生对诗的理解的基础之上进行。...
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 篇18：12雪地里的小画家 教案12雪地里的小画家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 《雪地里的小画家》教学目标：正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的脚印以及青蛙冬眠的特点。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。认识新笔画“横折弯钩”。规范书写“几”“用”两个生字。培养学生的想象力，观察力，语言表达能力和热爱大自然、亲近大自然的情感。二．教学重难点：指导学生有感情朗读课文和写字。三．教学过程：（一）复习导入，温故知新。1.同学们，这节课，我们继续来学习《雪地里的小画家》这篇课文。请大家齐读课题。2.通过上节课的学习谁还记得雪地里来了哪些小画家？学生回答，师逐一在黑板上贴动物图片。（二）初读课文，整体...
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 篇19：1 沁园春·雪 教案+课件（幻灯片18张）1 沁园春·雪 教案+课件（幻灯片18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·雪》教学方案教学目标1.简介作者毛泽东的主要事迹及本文的写作背景。2.准确、有感情地朗读并背诵全词。3.揣摩诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景手法。4.体会诗歌的意境和想象，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情。教学重点1.感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。2.理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用及其议论抒情相结合的特点。教学难点思想内容和艺术手法的理解。教学过程一、情景导入，生成问题同学们，一代伟人毛泽东的诗词，以其博大恢弘、奇恣纵肆的激情，成为当代诗坛一曲个性强烈，色彩斑斓的绝唱。吟诵豪放之作...
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   Tags：沁园,春雪,教案,精选,19篇
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