篇1：桂美版七下 8.美化我们的校园校园 教案桂美版七下 8.美化我们的校园校园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美化我们的校园
【教学目标】
?一、情感与态度：
?通过学习，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识；初步熟悉校园环境和各种设施，知道他们各自在校园中的方位。
?二、知识与技能：
?通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守；培养爱护环境，美化生活的意识。
?三、过程与方法：
?熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题或者帮助其他的同学，很快适应新环境，初步培养学生的观察能力。
?【教学重点】
?重点：环境标识设计的基本原则，环境标识设计与环境的协调关系
?【教学难点】
难点：校园环境标识设计及其制作
?【教学准备】...
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 篇2：苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《春天的色彩》教材分析：本课属于“造型，表现”领域，通过传统文化引入及观察、体验活动，引导学生发现春天带给自然界的变化，了解和感受春天的色彩美。通过语言描述、诗歌吟诵、视频欣赏等辅助手段，强化学生的情感体验，激发学生热爱大自然的情感。欣赏图片中春天的景色，并为学生发现和对应找出表现春天的色彩提供直观资料。“听一听、想一想、找一找、说一说、看一看提供了研究问题，通过研究让学生学习搭配最有春意的色彩，引导学生在研究过程中掌握知识要领。如利用水彩等多种画材，采用平涂、点染等方法，为学生创作激发灵感。课前准备：视频和PPT、春天绘画图片、色标卡、水彩工具画材、油画棒等。教学目标：1、...
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  篇3：三年级上册数学教案-八 美化校园——图形的周长青岛版三年级上册数学教案-八 美化校园——图形的周长青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：八 美化校园——图形的周长教材分析：本节课教学周长的意义，教材通过情景图呈现的师一个个造型各异的花坛，有长方形的、正方形的、圆形的，为探索物体周长的含义提供了丰富的素材。教材借助图中的两个小朋友“给花坛安上护栏”的建议，启发学生提出数学问题，将学生的注意力由欣赏花坛引到了探索这些花坛周长上，从而转入对周长意义和计算问题上。二．教学目标知识与能力结合具体情景理解周长的意义，指出并能测量和计算图形的周长。过程与方法会用自己喜欢的方法，去探索各种图形的周长的长短，培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。情感、态度与价值观通过思考能提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，培养学生...
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 篇4：六 美丽的校园——认识方向教案 青岛版二年级上册数学六 美丽的校园——认识方向教案 青岛版二年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：六 美丽的校园——认识方向教学目标结合现实生活，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向；会看简单的路线图；经历辨认方向和从不同的方位的过程，发展初步的空间观念。能在生活中发现、提出和解决有关方向的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的兴趣。教学重难点给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向；会看简单的路线图（平面图）给定一个方向辨认平面上其余三个方向。三．教学过程（一）激趣导入师：同学们今天老师给大家介绍了我的好朋友，他是谁啊？（）熊：没错，就是俺，俺就是！你知道俺今天要去哪里吗？俺要去参观光明小学！咦~俺咋迷路咧？该往哪个方向走呢？俺给打...
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 篇5：5《我们的校园》 教案5《我们的校园》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5《我们的校园》
教学目标
了解校园，认识校园的场馆、设施等。
萌生对校园的喜爱，逐步适应和喜欢校园里的生活。
感受校园生活带来的乐趣，萌生亲近校园的情感。
教学重难点
爱上校园，并知道爱校园我们该如何做。
教学过程
导入课题，了解校园大环境
师：同学们，今天我们继续学习《我们的校园》第二课时，上节课老师带领大家进行校园探秘，我们都去了哪些地方？我们在哪所学校进行的探秘？认识博海学校。我们都要共同爱护我们的学校，我们学校你最喜欢哪个地方？为什么？
引导学生观察探秘图片，仔细观察，看看你喜欢哪个？
指名说，你最喜欢哪个地方？为什么？（图片出示：图书室、美术室、音乐室、舞蹈室...
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 篇6：北师大版小学数学一年级上册《淘气的校园》教案北师大版小学数学一年级上册《淘气的校园》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：淘气的校园教学目标：1. 以小组合作的形式，在议一议、做一做、想一想的活动中，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验，能运用20以内的数和加减法解决简单的实际问题，进一步感受各种形体的特征，初步发展空间观念。2. 在发现数学信息、解决数学问题的过程中，体会数学与生活的联系；通过自我评价活动，形成初步的反思意识。教学重点：寻找数学信息，根据数学信息提出数学问题。教学难点：提高学生解决问题的能力，培养学生应用数学的意识。教学过程：一、情境导入师：同学们，你们喜欢体育课吗？生：喜欢。师：在体育课上，你们都做什么？生1：玩游戏、做操。生2：跳绳、...
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  篇7：第15课 春天的色彩 教案（表格式）人美版美术一年级下册第15课 春天的色彩 教案（表格式）人美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：微课名称 《春天的色彩》教材分析 本课选自人民美术出版社一年级下册第15课，属于造型表现领域，与下一课《用春天的色彩装扮自己》构成以“春天”为主题的单元课程。教学目标 1、了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。 2、感受利用素材，大胆表现所带来的乐趣。培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。 3、培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点 重点：观察和记忆色彩，能够利用各种方法进行表现，并体验到活动的乐趣。 难点：表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。教学过程项 目 内 容新课...
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  篇8：5、《我们的校园》教案5、《我们的校园》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的校园》
教学目标：
熟悉自己的校园，对校园生活充满期待。
通过观看图片的活动熟悉校园环境。
了解校园，认识校园的场馆、设施等。
二．教学重难点
通过图片，认识各个专业教室的名字以及具体用途。
三．教学过程
自主学习 初步感知：
师：今天，老师给大家带来一段视频，大家仔细观察，这是哪里？生：我们的学校
师：对，这是我们的学校。你们刚刚成为中心小学的小学生，一定对我们的学校充满了好奇，今天老师带领你们认识认识我们的校园。
（板书：我们的校园）
小组合作 深度探究
活动一：我知道
师：从开学到现在，你们去过学校的哪些地方？生：操场、教室、厕所......
师...
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 篇9：6.校园里的号令 教案6.校园里的号令 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：校园里的号令
教学目标
情感、态度、价值观：体会到国旗、国歌、国徽和祖国荣誉的关系，爱护、尊重它们并激发学生爱国热情。
行为与习惯：让学生通过探究和体验，调动他们的生活经验，了解升国旗时应该遵守的一般规则，增强对祖国的热爱之情。
知识与技能：认识国旗、国歌、国徽，知道国旗、国歌、国徽出现的一些场合，知道升国旗时我们要做的规范的姿势和严肃的态度。
过程与方法：在升国旗仪式中，遵守规则要有集体荣誉感，提高实践能力和责任意识。
教学重难点
重点：认识国旗，知道升国旗时我们要做的规范的姿势和严肃的态度。
难点：激发学生热爱祖国之情。
教学过程：
游戏导入
师：孩子们，喜欢做游戏吗...
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 篇10：5《我们的校园》教案(表格式)5《我们的校园》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的校园》教学设计学段：二年级上册 学科：道德与法治章节名称 我们的校园 学时 1课标要求 课程标准的课程目标中提出了需培养学生“热爱集体，热爱生活”的情感和态度，课程内容中也明确了相应的学习指导内容：“健康、安全的生活”的第12条“熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施。”“动手动脑、有创意的生活”的第2条“对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。”由此，教材中需要设置相应的帮助学生熟悉校园环境的话题，提升学生在学习生活中对新环境的适应能力。内容与学情分析 内容分析 站在大单元教学的角度，第二单元校园生活真快乐属于班级生活的领域，通过大单元教学，使教学内容螺旋上升，逐渐递进，让...
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   篇11：二年级上册数学教案-六 美丽的校园—认识方向 青岛版二年级上册数学教案-六 美丽的校园—认识方向 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：六 美丽的校园—认识方向教学目标：学会并区分东、西、南、北的四个方向。能用简单的词语描绘物体所在的方向。体会数学与现实生活的联系。教学重难点用简单的词语描绘物体所在的方向。三．教学过程（一）创设情境，激情导入。T：孩子们老师给你们猜个谜语好不好？S：好T：有位勤劳老公公，天色一亮就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。S：太阳T：孩子们。你们真聪明！“从东到西忙不停”那太阳公公每天早晨都是从哪个方向升起的？（出示课件）S：东T：所以太阳升起的方向是—S：东T：你能指指太阳升起的方向吗？这个方向是—（生指东）T：那太阳公公忙了一天早上从东方升起，到了傍晚太阳公公要落山...
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 篇12：青岛版二年级上册数学教案-六 《美丽的校园——认识方向》青岛版二年级上册数学教案-六 《美丽的校园——认识方向》资料可供全国地区适用。
大致详情：六 《美丽的校园——认识方向》教学目标:通过生活情境和生活经验，让学生学会辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）后能辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。二．教学重难点重点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。难点：知道地图上的方向。三．教学过程：（一）导入新课—《说反话》师：同学们，上课之前我们玩一个《说反话》的游戏，老师指上，你们指下，老师指左，你们指右，老师指前，...
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 篇13：浙教版三年级上册第四单元美丽的校园长方形教案浙教版三年级上册第四单元美丽的校园长方形教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方形》【教学内容】浙教版《数学》三年级上册 P45、46。【教材分析】教材前期已经安排了认识长方形、正方形等平面图形的教学，本课时主要通 过操作，研究长方形对边相等、四个角都是直角的特点，本课时的内容也为后续 学习长方形周长、面积奠定了基础，逐步从表象到图形实质的探索，并能根据特 点进行判断。【学情分析】学生在一年级时已初步认识了长方形和正方形，初步建立长方形、正方形的 表象，同时对角和四边形也有一定的认识，已经具备了一定合作交流的能力。【教学目标】1.通过比、量、拼、折的活动，发现长方形和正方形的特点，能用自己的语 言来描述长方形，知道长方形的各部分名称，明确长方形和正方...
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 篇14：5《我们的校园》 教案(表格式)5《我们的校园》 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的校园》教学设计学段：二年级上册 学科：道德与法治章节名称 我们的校园 学时 1课标要求 课程标准的课程目标中提出了需培养学生“热爱集体，热爱生活”的情感和态度。课程内容中也明确了相应的学习指导内容：“健康、安全的生活”的第12条“熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施。”“动手动脑、有创意的生活”的第2条“对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。”由此，教材中需要设置相应的帮助学生熟悉校园环境的话题，提升学生在学习生活中对新环境的适应能力。内容与学情分析 内容分析 站在大单元教学的角度，第二单元校园生活真快乐属于班级生活的领域，通过大单元教学，使教学内容螺旋上升，逐渐递进，让...
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   篇15：第15课 春天的色彩（教案）人美版 美术一年级下册第15课 春天的色彩（教案）人美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 15. 春天的色彩 造型·表现教学内容 教材第34、35页内容，并完成艺术实践。教学目标 知识与技能：了解和感受春天给自然界带来的变化，发现和认识表现春天的常用色彩，感受、体验和表现春天的色彩美。 过程与方法：在观察体验中提高观察能力、对色彩的感受能力和识别能力。尝试使用不同材料、不同方法的创作过程，自由大胆地表现春天的色彩。 情感、态度和价值观：在美术活动中感受创作的乐趣，激发热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点 观察、记忆春天的色彩，认识春天的色彩，感受春天的色彩美，体验利用各种方法表现春天的色彩。教学难点 表现方法的灵活运用，整体色彩倾向的把握及创新表现。教学方法...
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 篇16：5《我们的校园》教案(表格式)5《我们的校园》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题名称5我们的校园章节名称第二单元校园生活真快乐课时2课时课标要求课程标准对帮助新入学学生适应新环境下的新生活有明确要求。课程标准的课程目标中提出了需培养学生“热爱集体，热爱生活”的情感和态度。其中也明确了相应的学习指导内容：“健康、安全地生活”的第12条“熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施。”“动手动脑、有创意地生活”的第2条“对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。”由此，教材中需要设置相应的帮助学生熟悉校园环境的话题，提升学生在学校生活中对新环境的适应能力。内容与学情分析内容分析本课侧重了解校园环境，熟悉校园生活，这是达成单元目标的重要内容。...
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     篇17：五年级数学下册教案-二 校园艺术节——分数的意义 青岛版五年级数学下册教案-二 校园艺术节——分数的意义 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：二 校园艺术节——分数的意义【教学目标】在具体情境中理解单位“1”，知道什么是分数，进而理解分数的意义与分数单位。利用数形结合等学习方式，感悟理解分数，培养学生动手操作和抽象概括能力。在学习活动中感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，进而获得成功、愉悦的情感体验，激发学生对数学的兴趣。【教学重难点】教学重点：分数的意义。教学难点；把许多物体组成的一个整体看作单位“1”。【教学过情境导入感知单位“1”用1表示1块橡皮泥。（贴红橡皮泥图）请看，这是橡皮泥，请你用数来表示。（几？板书：1），一个物体用1来表示。（板书一个物体，画箭头）用1表示整体。1除了表示一个物体外，还...
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  篇18：春天的消息（教案） 美术三年级下册春天的消息（教案） 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的消息教学目标1. 知识与技能：a.感知明信片的文化；b.能根据明信片的设计要素，设计一张明信片。2. 过程与方法：a.在“找一找”的活动中，感受春天的美；b.在欣赏活动中，了解明信片的设计要素；c.体会明信片的装饰性和功能性特点。3. 情感态度与价值观：a.感受春天是一个充满生机的季节；b.喜欢通过明信片,来传达温馨的祝福。学情分析由于本册教材所针对的是三年级的学生，而三年级的学生已经具备了一定的美术基础知识、逐渐形成了属于自己的审美观，并且手绘线条图像表达和色彩搭配能力表达已经初步形成。因此，本节课我将以让学生感受大自然的美和大胆表达自然景物的造型、色彩为教学...
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  篇19：6 校园里的号令 教案6 校园里的号令 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《校园里的号令》教学实录课程简介一年级儿童有原来的自然状态的生活，进入一种“文化式”“文明式”状态，有原来依循自然需要的生活方式，转为一种有目的的理性生活方式，适应生活方式的转变，顺利开启另一种存在样态，是一年级学生生活引导中的重大主题，本册书就是让学生适应新生活，帮助儿童顺利实现这种转变。本册教材共设计了四个单元，本节课为第二单元《校园生活真快乐》中的第二课《校园里的号令》，以学生生活中的需要的问题为出发点，以学生真实的生活为教育的主要源泉，以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活，从小树立公共生活所需要的规则和法制意识。学情分析一年级学生来说，“上学”开始成为他们生活中最重...
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  篇20：二年级上册数学教案-六 美丽的校园——《认识方向》 青岛版二年级上册数学教案-六 美丽的校园——《认识方向》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：六 美丽的校园——《认识方向》【教学目标】结合现实学校环境，认识生活中的东、西、南、北四个方向，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向，发展初步的空间观念。在填写完成平面图的过程中，了解绘制地图或平面图的规则是“上北、下南、左西、右东”，会用这些词语描绘物体所在的方向。感受数学与日常生活中的密切联系，培养对数学的兴趣。【教学重难点】重点：能根据指定的一个方向，辨认出其它三个方向的位置。难点：能独立完成以学校为中心，学校周围四个方向的平面示意图。【教学过程】创设情境、引出新课：引导：今天老师带领你们去一个神奇的地方——学校。提问：你想领他们参观哪里呢？在学校...
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 Tags：校园,春天,教案,精选,20篇
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