篇1：1 北京的春节 教案（2课时）1 北京的春节 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《北京的春节》教学设计教材分析 《北京的春节》本文作者是著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好。情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿，也表达了作者自己对传统文化的认同和喜爱。 教学目标 1.学会本课十四个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光...
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   篇2：1.春夏秋冬 教案（第一课时）1.春夏秋冬 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 春夏秋冬 教案设计教学目标：知识与技能：认识春、夏、落等八个生字，正确书写“春、风、冬、雪”七个生字。过程与方法：正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思。情感、态度与价值观：了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点：识字写字，认读短语。教学难点：激发学生对美丽自然的热爱之情课前准备1．制作多媒体课件。(教师)2．预习生字，做字卡。(学生)课时安排： 2课时。第一课时教学目标：1.认识5个生字。会写2个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：学习生字词，初步了解课文内容。教学难点：激发学生对美丽自然的热爱之情教学过程...
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 篇3：1.春夏秋冬 教案（第一课时）1.春夏秋冬 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：春夏秋冬教学设计【教材解析】本课是识字单元的开篇，图文结合展现“春、夏、秋、冬”这四季美景，全课以词组，三字句，节凑感强，易于学生朗读、记忆。通过精美插图画引导学生认识美丽的四季，了解大自然的景物特征：青草，红花，游鱼，飞鸟，一景一物结合层层学习，表现出大自然之美，表达了热爱大自然的思想感情。【教学目标】1. 认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等 10 个生字和“雨”字头、“阝”旁2 个偏旁；会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字2. 正确朗读课文，注意“入”与“人“的不同，背诵课文。3. 结合插图了解春夏秋冬的特征，知道春夏秋冬是个美丽的季节。【教学重点】1、 认识四季特...
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  篇4：1.春夏秋冬 教案 （第一课时）1.春夏秋冬 教案 （第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字1 春夏秋冬教学目标知识与能力1．会认8个生字，会写7个生字，掌握2个偏旁，1个笔画。2．通过朗读、图片演示等方法了解词语和短语的意思，知道四季景物的特点，体会四季的美好。3．积累词语，感受语言的音韵美，感受四季的美。过程与方法1．借助形声字的特点和比较记忆的方法识记7个生字，借助插图理解词义。2．探究学习和合作学习相结合，老师适当点拨。情感、态度与价值观培养学生热爱大自然的情感，体会四季的美好。重点难点教学重点借助形声字的特点和比较记忆的方法识记7个生字，借助插图理解词义。教学难点1．掌握2个偏旁和1个笔画。2．培养学生热爱大自然的情感，体会四季的美好。...
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 篇5：1.春夏秋冬 教案（第一课时）1.春夏秋冬 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：春夏秋冬教学目标： 1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。 教学重点： 借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。 教学难点： 了解四季景物特点，体会四季的美好。 教学准备： 字词卡片、课件。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、认识五个汉字，正确书写“春、风、冬、雪...
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 篇6：8红楼春趣(教案）（2课时）8红楼春趣(教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：8＊红楼春趣一、学习目标：1．认识“恰、屉”等10个生字，读准多音字“喇”。2.默读课文，能猜测难懂语句的大致意思，能大致了解故事的内容。3.借助链接资料，感受风筝之趣。4.能运用抓关键词语、品读言行的方法初步认识宝玉的形象。二、教学重难点：1.了解大致内容，感受风筝之趣。2.能运用抓关键词语、品读言行的方法初步认识宝玉的形象。三、课时安排：2课时四、教学过程：第一课时课时目标：1．认识“恰、屉”等10个生字，读准多音字“喇”。2.默读课文，能猜测难懂语句的大致意思，能大致了解故事的内容。3.借助链接资料，感受风筝之趣。（一）借助音画，引《红楼梦》1. 播放主...
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  篇7：1.北京的春节第二课时教案1.北京的春节第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.北京的春节第二课时课时目标：1．把握课文的详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。2．体会老舍“京味儿”语言的特点。3．联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。重难点：1.引导学生按顺序理清文中不同时间点所对应的民俗活动。2.引导学生结合具体语段，分清“哪几天写得详细，哪几天写得简略”，揣摩作者详写了哪部分，重点突出了哪些民俗活动的特点。思考作者为什么这样安排详略，进一步体会课文主次分明的好处。3.体会作者“京味儿”语言的特点。教学过程：一、初读，于节点转换中点出“京韵十足”1．六个时间点，咱们要去品尝个中的滋味，得选一个...
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  篇8：统编版语文三下第一单元第1课时 精读引领课《绝句》《惠崇春江晚景》《惠崇春江晚景（其二）》教案统编版语文三下第一单元第1课时 精读引领课《绝句》《惠崇春江晚景》《惠崇春江晚景（其二）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课时 精读引领课——《绝句》《惠崇春江晚景》+《惠崇春江晚景（其二）》一、学习目标1.学会诗中出现的生字新词，借助注释、图画、工具书等理解诗句的意思。2.结合诗句的意思想象画面，并能用自己的语言描述诗中景象，感受自然之美。3.能有感情地朗读并背诵《绝句》《惠崇春江晚景》。4.感受大自然的美好。二、评价任务1.利用开火车的方式检查字词。2.同桌互相检查背诵《绝句》《惠崇春江晚景》。3.小组内用自己的话互相说诗句的意思。4.点名说自己学完后对大自然的体会。三、学习过程（一）创设情境，导入新课1.导语：春天来了，春天给你留下什么印象？（...
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  篇9：第1课《北京的春节》第一课时 课件第1课《北京的春节》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：1 北京的春节
（第一课时）
六年级语文下册部编版
单元主题：民风民俗
分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
习作时注意抓住重点，写出特点。
创设情境 谈话导入
学习任务一
创设情境
你们每年都在哪儿过春节呀？你都知道哪些过春节的风俗习惯？你家乡的春节有哪些风俗让你印象深刻？
初读课文 检测预习
学习任务二
同桌互相交换“学习任务单”，检查第二题生字的书写，并提出问题，先互相解决，共性问题全班解决。
检测预习
检测预习
饺子 万象 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外
同桌互相读...
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    篇10：1《春》教案（2课时）1《春》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：春【学习目标】1．有感情地朗读课文，感受春天的“新、美、力”，体会作者的思想情感。2．学习作者细致观察、抓住特征多角度描写景物的方法。3．学习比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，品味文章清新优美的语言。4．培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。【教学重难点】重点：学习多角度地描写景物的方法，品味文章清新优美的语言。难点：品味文章清新优美的语言。【教学方法】诵读教学法，点拨法【教学课时】3课时【教学过程】第一课时【教学重点】1.扫除字词障碍，熟读课文。2.整体感知课文，理清文章结构。【教学过程】新课导入：提问：你眼中的春天是什么样的呢？（出示春天的图片...
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   篇11：1《春》教案（2课时）1《春》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》 教案教学目标：1.朗读课文，把握重音和停连。2.激发联想和想象，感受作者描绘的生动的画面。3.学会细致地观察并生动地描写自然景物。4.学习文章严谨而精美的结构安排。5.灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。6.培养学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点：1.领会语言的准确性、生动性2.培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力教学难点： 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。教法学法：情境教学法、重点切入法，精读法，摘录法。教学工具：多媒体、录音机课时安排2课时教学步骤：第二课时一、回忆导入：上节课，...
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  篇12：第1课《北京的春节》第一课时 课件第1课《北京的春节》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)北京的春节第一课时挂灯笼，贴对联。舞狮子，敲锣鼓。猜一个节日猜谜语春节春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。不同的地区，不同的民族过春节，都有着自己独特的风俗习惯。作为全国政治、文化的中心——北京，其民风民俗更是多姿多彩，穿新衣、贴年画、吃饺子、放爆竹……让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。北京春节童谣孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天， 哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。老舍（1899—196...
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    篇13：第一课 青春的邀约 教案（2课时）第一课 青春的邀约 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
1.悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。
2.了解青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。
3.能够客观地认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念。
4.认识自己生命的独特性。
5.自尊、自爱,不做有损人格的事。
6.学会用恰当的方式与同龄人交往。
7.正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。
悄悄变化的我
一、情感、态度和价值观目标
1.感受青春成长的力量,体会青春的美好。
2.感受青春发展的差异性,形成接纳自我、关怀他人的心理品质。
3.关心自己的成长...
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     篇14：1 北京的春节 两课时教案1 北京的春节 两课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《北京的春节》教案 学习目标 1．学会14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受春节的热闹、喜庆气氛。理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3．揣摩文章的表达顺序、体会详略得当写法的好处。 学习重点 了解老北京的风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。 学习难点 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 课时安排 2课时 教学准备1.收集关于春节的资料。2.关于童谣的课件；歌曲《恭喜》PPT和资料连...
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  篇15：第一课 青春的邀约复习教案（表格式）第一课 青春的邀约复习教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022—2023学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计课题 复习第一课 青春的邀约 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备主备人 审核人 使用人 使用 时间 二、熟记重要知识点，抽查互查 1.什么是青春期？有何重要性？（P3相关链接） 2.★青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？（P3） 3.★青春期的生理变化带给我们什么影响？（P3-P4） 4.身体发育不同的原因和表现？（P5） 5.★怎样正确对待青春期的生理变化？（P5） 6.★青春期的心理变化表现在哪些方面？（P5） 7.青春期矛盾心理的主要表现？（P6相...
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 篇16：识字（一） 1 春夏秋冬 第一课时教案识字（一） 1 春夏秋冬 第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：识字1.《春夏秋冬》教学设计课时目标：认识五个汉字，正确书写“春、风、冬、雪”四个汉字。正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思。了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点：识字写字，理解短语意思。教学难点：激发学生对美丽自然的热爱之情。教学过程：第一课时 一、出示图片，激趣导入 1．师导入：从今天起，我们将一起学习人教版一年级语文下册的知识，你们期待吗？在上课之前，老师想问一个问题，你知道一年有几个季节吗？（四个）没错，它们分别是：春、夏、秋、冬，这也是我们今天要学习的课文，让我们一起把课题读一遍吧。（相机板书课题，齐读，注意读准字音。）...
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 篇17：2 找春天 教案 2课时2 找春天 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文《找春天》教学设计教材编写意图：《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字，说明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。早春的景象与仲春、暮春有所不同，文中可以看到：“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚”，都在暗示春天才刚刚开始，还没有到春光烂漫的时候，课文充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？在教学中，激发学生多读书，带领孩子们通过朗读来体会语言的妙处，在读中感悟语句的语气和重音的不同。读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。教学目标：1.认识“脱、袄”等14...
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  篇18：【新课标】1.北京的春节 第一课时 课件+字帖【新课标】1.北京的春节 第一课时 课件+字帖资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)语文 六年级下册北京的春节教学目标：会写“蒜、醋、饺、摊”等15个字,能正确读写“热情、自傲、饺子”等20个词语。默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，并能分清文章详略。同学们,在这个寒假里,我们度过了中国人最热闹的节日一春节。你们家的春节是怎样过的 把你春节里的趣事说一说，让我们共同来分享你的快乐。春节是我国最隆重 、最热闹的一个传统节日。不同的地区、不同的民族过春节,都有自己独特的风俗习惯。北京人总是把“福”字倒着贴在门上、衣柜上,寓意着福到了。北京人贴春联也是有讲究的，一般百姓家贴红色春联，并且喜欢在屋内贴上“抬头见喜”，在屋外贴上“出门见...
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     篇19：1《北京的春节》第一课时 作业设计（无答案）1《北京的春节》第一课时 作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册第一课《北京的春节》作业设计一、换偏旁写新字，再组词。醋（ ） 燃（ ） 饺（ ） 拌（ ）__（ ） __（ ） __（ ） __（ ）宵（ ） 摊（ ） 筝（ ） 眨（ ）__（ ） __（ ） __（ ） __（ ）二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。元宵上市，春节的又一个高潮到...
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 篇20：2 找春天（教案）（2课时）2 找春天（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 找春天【教学目标】1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个字，会写“春天、寻找”等8个词语。2.能正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。【教学重点】1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个字，会写“春天、寻找”等8个词语。2.能正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。【教学难点】能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、复习古诗，导入新课1.复习古诗：上节课，我们同高鼎一起漫步村落，看到了——草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。我们同贺知...
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 Tags：第一,课时,教案,精选,20篇
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