沁园春·春教案（精选11篇）

1《沁园春·雪》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：1 沁园春雪【教学目标】 １、诗歌诵读训练。 ２、欣赏本诗描写、抒情、议论的完美结合，感受诗词炼字的魅力。 ３、感受毛泽东豪迈奔放的伟人情怀。 【教学重难点】 １、诗歌诵读训练：以读动情，以读识文。通过齐读、轮读、领读等丰富多彩的朗读方式让学生走进诗歌、走进作者。 ２、感受诗词炼字炼词的魅力。让学生通过词语的咀嚼玩味，体会本诗表达的精妙。 【课时安排】一课时。 【教学流程】 一、诗歌导入诗人毛泽东任先青　　　　　　　　　　　你用平平仄仄的枪声　　　　　　　　　　　写诗　　　　　　　　　　　二万五千里是最长的一行　　　　　　　　　　　常于...

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高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元 第1课 《沁园春·长沙》教案资料可供长沙市地区适用。

大致详情：《沁园春·长沙》计教学目标：了解词的文体知识，了解本词的创作背景。通过设计朗读方案、听名家朗读的方法掌握朗读技巧，能够有感情朗读课文，在朗读中体会把握情感。品味语言，了解意象和意境，分析词中情景交融的手法。体会词人以天下为己任的历史责任感和博大胸怀。二．教学重难点：重点：掌握朗读技巧，能够有感情朗读课文，在朗读中体会把握情感。复习巩固词的体裁知识，了解意象和意境，学习诗歌鉴赏方法。难点：感悟诗人博大的情怀，体会诗人以天下为己任的历史责任感。三．教学过程：（一）导入新课（展示秋天的图景）师：同学们，秋天在中国古典诗词中是一个不能被绕开的季节，古往今来，无数的文人墨客留下了关于...

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高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元 第1课 《沁园春·长沙》教案资料可供长沙市地区适用。

大致详情：《沁园春·长沙》教学目标反复诵读，品味富有表现力的诗歌语言。了解意象，学习借景抒情的表现手法，进行诗歌鉴赏。3. 感悟诗人博大胸怀，体会学习诗人以天下为己任的历史责任感。二．教学重难点1.理清作者的思路，体会借景抒情的特点2.掌握诗词规律，培养鉴赏新诗的能力。三．教学过程（一）新课导入师：同学们，初中时，我们曾学习过毛泽东的一首《沁园春·雪》，大家还记得吗？我们来齐背一下：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍...

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第1课 沁园春.长沙 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元　青春激扬——文学阅读与写作(一)[单元学习主题]青春激扬青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽情。青春是激昂的，没有使命感的青春是贫血的青春。在任何一个时代，青年都是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。我们怎样才能践行自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢？本单元的五首诗歌和两篇小说都是有关青春的经典名篇，创作于不同的历史时期，都是对青春的吟唱。作者或感时忧国、抒发情怀，或感悟人生、思考未来，让我们在学习中礼赞青春，体验青春的澎湃激情，明确青春的责任使命。[单元素养目标]1．感受革命领袖的伟大抱负和豪放胸襟，理解文章作者对国家前途命运的关切...

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高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1 《沁园春 长沙》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《沁园春 长沙》教案教学目标及重难点：1、反复朗读，体会诗歌大意。2、通过三个任务的学习，赏析作者笔下湘江秋景的特点、理解诗歌的意象和丰富深沉的感情。（重点）3、仔细品味关键字词，体会景中寓情，景中显志的特点。（重点）4、感受革命前辈的博大情怀和革命壮志，珍惜今天的一切，激发学生奋发向上的热情。（难点）一、导入师：同学们好！今天我们一起来学习毛泽东的《沁园春·长沙》。通过课前的预习，同学们大致了解了这首词的内容：词的上阕以写景为主，描绘了湘江及其周边的寒秋景色，也写出了作者面对此景时的感受和思索；词的下阕侧重抒情，通过回忆从前与同学们来此地游玩时那段风华正茂、指点江山的峥嵘岁月，...

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部编版高中语文必修上册教案：《沁园春·长沙》资料可供全国地区适用。

大致详情：沁园春·长沙【教学目标】1.有感情地朗诵和背诵诗词。2.通过品味关键词语，体悟词中意象及意境。3.把握词作的情感脉络，感受毛泽东的博大情怀和革命壮志。【教学重点】1.通过品味语言，感悟词中意境，理解本词景中寓情、情中显志的特点。2.领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，激发学生奋发向上，树立远大理想。【教学难点】对字词的品味，对词人情感世界的把握。【教法】诵读法、提问法、点拨法【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课今年是共产党成立100周年，习近平主席说：“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。”今天就让我们重温经典《沁园春·长沙》，回眸百年辉煌...

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1《沁园春 雪》练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《沁园春·雪》一、基础积累1．给加黑的字注音：沁园春（　　）　　莽莽（　　）　　红装素裹（　　）　　折腰（　　）略输（　　）　　　稍逊（　　）　　成吉思汗（　　）　　今朝（　　）2．根据下列词中的注音写汉字：红 zhuāng 素裹（　　）　　 顿失 tāo tāo（　　　　）江山多 jiāo（　　）　　　 一代天 jiāo（　　）3．给加黑的字选择正确的解释：（1）　惟余莽莽（　　）Ａ．只有我　　　Ｂ．只剩　　　Ｃ．只有（2）　惟余莽莽（　　）Ａ．景色迷茫　　Ｂ．草木茂盛　Ｃ．无边无际（3）　顿失滔滔（　　）Ａ．立刻　　　　Ｂ．...

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1《沁园春·雪》课件(共37张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。

大致详情：(共37张PPT)沁园春·雪新知导入北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。你记得哪些写雪的诗句？毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出的诗人，他的词作《沁园春·雪》也是咏雪的名篇，今天我们一起来学习这首词。学习目标1.诵读诗歌，感受诗歌形象之美、体会诗歌的意境之美及语言凝炼而富有表现力的特点。 2．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的博大胸襟和豪迈的情怀。 3．理解诗歌写景与抒情相结合的特点。4.诵读、背诵诗歌。新知讲解毛泽东（1893 — 1976），中国无产阶级革命家、政治家...

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1.1 沁园春·长沙 教案 中职语文高教版第一单元阅读与欣赏资料可供长沙市地区适用。

大致详情：《沁园春·长沙》教学设计教学目标1.诵读诗词，初步领会诗词的内容，把握词作的情感脉络。2.抓住词中的关键语句，对诗词的中心思想、写作思路和创作手法作深入思考与分析，感受抒情主人公博大的情怀和革命的壮志，读懂诗词的内涵。3.品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点，体会壮阔深沉的意境。教学重点1.抓住词中的关键语句，对诗词的中心思想、写作思路和创作手法作深入思考与分析，读懂诗词的内涵。2.品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点，体会壮阔深沉的意境。教学难点抓住词中的关键语句，对诗词的中心思想、写作思路和创作手法作深入思考与分析，读懂诗词的内涵。教学方法情境教学法、鉴赏分析法、...

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1 沁园春 课课练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 沁园春·雪 一、积累与运用1.下列句中加点的成语使用有误的一项是( ) A.他可是文坛上的风流人物，他的散文影响了一代人。 B. 现在埋头苦读的莘莘学子，会成为实现中华民族伟大复兴梦的一代天骄。 C.“天宫一号”与“神舟八号”成功对接，在我国航天发展史上留下了浓墨重彩的一笔。D.寒冬腊月，河水已经冻成了冰，一派红装素裹的美丽景象。 2.按要求填空。 (1)词中总写北国风光的句子是： ? ? ? ?， ? ? ? ?。化静为动的句子是： ? ? ? ?， ? ? ? ?。 (2)词中写词人的想象的句子是：...

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1 沁园春·雪 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)1.自主阅读诗歌作品，了解诗歌的意象，体会诗歌的意境，理解诗人的情感，感受诗歌的艺术魅力。2.把握诗歌的感情基调，揣摩诗人情感的发展脉络，能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情。3.学习这几首诗借景或借物表达情志的写法，尝试诗歌创作。单元学习目标（语文要素：基础、诗歌阅读）第一单元一、学习鉴赏诗歌1.感情基调：指作品所表达的情感取向或情感态度。感情基调或悲哀或欢快，或忧愁或喜悦，或寂寞或热烈，或深沉或奔放，或闲适或进取……欣赏诗歌时，要透过其语言、内容、韵律特点等，深入把握诗歌的感情基调，从而更有感情地朗读诗歌，理解诗人的情感。学习鉴赏诗歌，要...

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