篇1：1 沁园春·长沙 课件（共32张PPT）1 沁园春·长沙 课件（共32张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共32张PPT)找寻诗中“我”的青春身影——《沁园春·长沙》沁园春 · 雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。回忆诗歌第一部分积累常识古代诗歌：古体诗：《登幽州台歌》《琵琶行》格律诗：《登高》《游山西村》词曲：《天净沙·秋思》文体知识—词1.关于“词”词，又称长短句，兴于隋唐，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲...
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     篇2：1 沁园春·雪 分层作业（含答案解析）1 沁园春·雪 分层作业（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 沁园春·雪 分层作业第一部分 基础知识一、选择题1．下列加点字的注音和解释不正确的一项是（ ）A．沁园春（qìn） 上阕（jué） 须晴日（必须）B．莽莽（mǎng） 妖娆（ráo） 惟余（只）C．折腰（zhé） 稍逊（xùn） 略输（稍微）D．滔滔（tāo） 风骚（sāo） 俱往矣（都）2．下列加点字的注音和各组词语的字形全都正确的一项是（ ）A．沁园春（qìng） 分外妖娆 原驰蜡象B．成吉思汗（hán） 江山多骄 山舞银蛇C．...
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  篇3：1 沁园春长沙 课件（共32张PPT）1 沁园春长沙 课件（共32张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共32张PPT)沁园春·长沙毛泽东词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句” ,最初被称为“曲词”或“曲子词” ,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春长沙》。一、关于词的常识词的分类①字数：小令：58字以内；中调：58~90个字；长调：91个字以上。②片段：单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短；双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕；三叠、...
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   篇4：1 沁园春?长沙 同步练习（含答案）1 沁园春?长沙 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元1 沁园春·长沙一、诗歌阅读(一)阅读下面的诗词,完成1~3题。水调歌头·游泳毛泽东才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒①。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。子在川上曰:逝者如斯夫! 风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨②,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。注①极目楚天舒:极目,放眼远望。武昌一带在春秋战国时属于楚国的范围,所以作者把这一带的天空叫“楚天”。②巫山云雨:传楚宋玉《高唐赋·序》说,楚怀王在游云梦泽的高唐时曾梦遇巫山神女,神女自称“旦为朝云,暮为行雨”,这里只是借用这个故事中的字面和人物。1.下...
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   篇5：1《沁园春·雪》教学设计1《沁园春·雪》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·雪》教学设计一、教学目标1.诵读诗词，感受其音乐美，做到读准字音，读顺句子，感情朗读课文；2.研读诗词，体会其意境美，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀；3.品读诗词，领悟其语言美，明确写景与抒情相结合的特点。二、学情分析九年级学生对朗读很熟悉，已具备了基本的朗读知识和技能，对节奏韵律有所掌握，但思维和审美能力需加强。教师利用他们已有知识兴趣，引导进入特定情境，培养其审美能力。三、重点难点教学重点：有感情地朗读诗词，理解写景、抒情相结合的特点；教学难点：把握作者的思想感情。四、教学方法：诵读法、探究法、讨论法五、教学辅助：教学多媒体，课件教学过程一、检查预习及导...
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   篇6：1 沁园春·雪 课件（22张PPT）1 沁园春·雪 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人，诗意地栖居在大地上。——荷尔德林活动.探究 诗歌回顾学过的诗歌策略初读感受请同学们独立阅读六首诗歌把握感情基调再读归纳结合注释、旁批，再读诗歌，丰富自己的理解和感受，然后试着从诗体、用韵、句式、情感等不同角度把六首诗歌分类为两组。作者简介毛泽东：字润之，笔名子任。我国伟大的革命家、军事家、政治家、书法家、诗人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。写作背景《沁园春·雪》写于1936年2月。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反...
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     篇7：1 沁园春·雪 教案1 沁园春·雪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元1 沁园春·雪一、情景导入 生成问题同学们， 一代伟人毛泽东的诗词，以其博大恢弘、奇恣纵肆的激情，成为当代诗坛一曲个性强烈，色彩斑斓的绝唱。吟诵豪放之作，令人热血沸腾、精神昂扬。《沁园春·雪》便是他文情并茂、最有气魄之作。今天，我们就一起走进词作，去感受毛泽东的豪放之风。(板书)二、自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1．文学常识(1)作者简介毛泽东(1893—1976)，字润之(原作咏芝，后改润芝)，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，...
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  篇8：1 沁园春·长沙 课件(共30张PPT)1 沁园春·长沙 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)沁园春·长沙毛泽东了解词的有关知识和这首词的写作背景。2．把握词中景中寓情、情景交融的表现手法。感受毛泽东以天下为己任的博大胸怀和远大抱负。3. 背诵并默写全词。教学目标毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。他的诗词作品以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新...
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  篇9：1 沁园春·长沙 课件（22张PPT）1 沁园春·长沙 课件（22张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第一单元：对青春的吟唱三首现当代诗词的整体概况体裁 创作背景——不同的历史时期 主题——对青春的吟唱 手法上的共性沁园春·长沙 词 1925年秋所作。时值而立之年的毛泽东，站在橘子洲头，回忆自己的前半生。 抒发昂扬向上的青春激情，表达雄视天下的凌云壮志 借助“意象”来抒发情感立在地球边上放号 新诗 1919年9、10月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。 表达“五四”时期狂飙突进的时代精神红烛 现代诗 写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时所写。 表达青春的困惑与希望，对理想的坚毅追求学...
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     篇10：1 沁园春 长沙 课件（18张PPT）1 沁园春 长沙 课件（18张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第一单元 1 沁园春·长沙他的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。——臧克家情境■ 知人论世一代伟人—毛泽东毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。了解作者写作背景这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，毛泽东此时也直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已基本确立...
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    篇11：1 沁园春·长沙 课件（26张PPT）1 沁园春·长沙 课件（26张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共26张PPT)沁园春·长沙人教版高中必修课件学习目标1. 准确朗读课文，背诵全诗。2. 感知和理解词中运用的表现手法。表现手法作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。通常有：托物言志，借景抒情，叙事抒情，借物喻人，融情于景，直抒胸臆，对比，衬托，卒章显志，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开门见山，伏笔 ，照应开篇，点题，首尾呼应,讽刺，借古讽今。了解作者毛泽东（1893——1976），中国现代伟大的马克思主义者，无产阶...
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  篇12：1. 沁园春·长沙 课件（共21张PPT）1. 沁园春·长沙 课件（共21张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共21张PPT)拥抱青春 惬意表达——高中必修上册第一单元人文主题学习任务群课堂主题青春的价值文学阅读与写作拥抱青春 惬意表达单元本单元有诗词，也有小说。作品创作于不同时期，但都是对青春的吟唱。 通过阅读这些诗词和小说，感受“青春的价值”，通过梳理、分析不同作者的青春背景和青春情怀，并结合自己的体验，敞开心扉，追求理想，拥抱未来。沁园春·长沙毛泽东词，又称为曲子词、长短句、诗余、乐府等。沁园春，词牌名。长沙，题目。词的题目，可用可不用。“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书 窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公...
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  篇13：1 沁园春 长沙 课件（共36张PPT）1 沁园春 长沙 课件（共36张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共36张PPT)词的知识1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。4、宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。解题：《沁园春》是词牌名，《长沙》是词题。结构：本文在词中属于长调，分上下两阕。上阕侧重写景，由景生情。下阕回忆往事，巧妙作答。沁园...
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     篇14：1 沁园春 ·长沙 课件（共37张PPT）1 沁园春 ·长沙 课件（共37张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第1课沁园春·长沙、一、长沙印象：美食吃得苦，霸得蛮，耐得烦火辣 豪爽 霸气一、长沙印象：伟人橘子洲毛主席像毛泽东纪念馆湖南党史陈列馆新中国的缔造者毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。毛泽东著述丰富，有文集、诗词、书法等作品。其作品涵盖军事、政治、经济、文化等，其文学作品意境宏大，笔调雄浑，诗词直追苏、辛，书法创立“毛草”。二、知人...
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   篇15：1 沁园春·长沙 课件（共25张PPT）1 沁园春·长沙 课件（共25张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)沁园春·长沙毛泽东悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 （《楚辞》）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫 《登高》）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）以下的诗句描绘了怎样的秋景，抒发了诗人怎样的情感？悲秋：凄婉哀伤，孤寂冷清赞秋：空澈清新，宁静旷达情景交融为什么同是描写秋，会有截然不同的景象和不同的情感？一切景语皆情语赏析诗词：从景入手，把握意境，体会情感关于词沁园春是词牌名，长沙是标题。1、词是诗的别体，是隋唐兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期...
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