篇1：21 古代诗歌五首 望岳 课件(共14张PPT)21 古代诗歌五首 望岳 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)望岳壹 知识预览作者介绍杜甫字子美，号少陵野老，世称杜少陵唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”他本人也被后世尊称为“诗圣”其诗以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。杜甫在文学史上留下了著名的《三吏》《三别》，反映了“安史之乱” 给人民带来的苦难，其中“三吏”是《石壕吏》《新安吏》 《潼关吏》，“三别”是《新婚别》《无家别》《垂老别》。关于作品这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年(736)，年轻的诗人离开了长安，开始过一种不羁的漫游生活。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一...
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   篇2：21《古代诗歌五首》己亥杂诗（其五）课件(共15张PPT)21《古代诗歌五首》己亥杂诗（其五）课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)21 《古代诗歌五首》己亥杂诗（其五）（第五首）1.有感情地朗读并熟练地背诵这首诗歌。2.品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。3.领会作者的爱国之心。诗可以表情，可以明志，每个诗人都有自己的愿望。这节课我们就走近清代诗人龚自珍，看看他在诗中表达了怎样的愿望。龚自珍 (1792—1841)，字璱人,号定盦,浙江仁和(今杭州)人。清代思想家、文学家。他主张道、学、治三者不可分割,开知识界“慷慨论天下事”之风。他所作的诗文,提倡“更法”“改图”,批评清王朝的腐朽,洋溢着爱国热情。代表作有《病梅馆记》《己亥杂诗》等。有《定盦文集》等,今辑为《龚自珍全集》。清道光...
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  篇3：21．古代诗歌五首 课件（共27张PPT）21．古代诗歌五首 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)21．古代诗歌五首yōuchuàngdàiliǎozìlàtúnzhǔkòu形容时间的久远和空间的广大指泰山聚集张大眼眶登上因为没有固定的时间，即随时诗人的马鞭落花3．经典诗文默写。(14分)(1)《登幽州台歌》中，诗人用“____________________________”抒发了自己怀才不遇的感慨。(2)杜甫的《望岳》描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：_________________________________。(3)王安石的《登飞来峰》一诗中，表达了作者对前途充满信心和不畏艰难的句子是：___________...
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     篇4：第21课《古代诗歌五首》复习课件(共33张PPT)第21课《古代诗歌五首》复习课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)登幽州台歌陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆（chuànɡ）然而涕下。理解“前不见古人，后不见来者”体会其中的情感 燕昭王那样的前代贤君已成为历史，后世有明君贤士却无缘相见。感情：诗人壮志难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅和孤寂。“前不见古人，后不见来者”中两个“不见”，表达的情感有何异同 相同点：不同点：两个“不见”都表达了作者感叹生不逢时、怀才不遇的悲凉心境。前一个“不见”是感怀历史，后一个“不 见”是惋惜未来，由古及今，悲怆之情递进。赏析“念天地之悠悠，独怆然而涕下”画面：写法：哲理：当登台远眺时,想到茫茫宇宙,广阔无边,...
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   篇5：第21课《古代诗歌五首》课件(共38张PPT)第21课《古代诗歌五首》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)语文 七年级下册21 古代诗歌五首第一课时导入：孔子曰：“君子登高必赋。”因为登高，则可望远；望远，可致深思。许多文人政客，借登高抒发郁结于胸中的缕缕幽思，或是兴亡之叹，或是凌云壮志，或是游子思乡，或是人生哲理…… 学习《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》，走进诗人的情感世界，体会他们的深沉情感。1.读准字音。悠（ ）悠 怆（ ）然 涕（ ）岱（ ）宗 决眦（ ） 凌（ ）吟（ ）鞭 遮（ ）yōuchuànɡtìdàizìlínɡyín一、检查预习，正音...
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     篇6：第21课《古代诗歌五首》课件（42张PPT）第21课《古代诗歌五首》课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)古代诗歌五首学习目标1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌节奏和韵律。2.品味诗句，理解诗歌中蕴含的哲理。3.把握诗歌内容，体会作者情感。《登幽州台歌》陈子昂（661年-702年），字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪市）人，唐代文学家、诗人，初唐诗文革新人物之一，后世称陈拾遗，与李白、孟浩然等十人合称仙宗十友，其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。24岁时举进士，以上书论政得到女皇武则天重视，授麟台字，后升右拾遗，在26岁、36岁时两度从军边塞，38岁（圣历元年698）时，被权臣武三思指使射洪县令罗织罪名，最终冤死狱中。背景武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等...
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    篇7：21 古代诗歌五首—望岳 课件（20张PPT)+教案21 古代诗歌五首—望岳 课件（20张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《望岳》教学设计一、教学目标1.有感情地朗读并熟练地背诵古诗。2.品味字句，研读赏析，体会诗人表达的情感。3.培养学生对祖国古代文化的兴趣。二、教学过程（一）趣味导入猜字谜：山上有山，堪称大山。打一字。“岳”的古文字形像两座高大的山峰相叠，因此本义是高大的山。中华传统文化中有五大名山，即“五岳”，东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。这是古代民间山神崇敬、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物。《望岳》写的就是东岳泰山。（二）知人论世杜甫（712-770），字子美，生于河南巩县一个“奉儒守官”并有文学传统的家庭，立功立言的家族传统对杜甫忠君恋阙、仁民爱物的思想有巨...
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  篇8：【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 游山西村 课件(共26张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 游山西村 课件(共26张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)游山西村教学目标1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。核心素养文化自信：感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用：能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。作者简介陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。他勤于创作，一生写诗很...
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     篇9：21.古代诗歌五首 课件(共62张PPT)21.古代诗歌五首 课件(共62张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)21.古代诗歌五首2021-2022学年七年级语文下册教学课件★★登幽州台歌望岳登飞来峰游山西村己亥杂诗（其五）登幽州台歌陈子昂一、本诗的时空背景：幽州台幽州台即黄金台，又称蓟北楼，为战国燕昭王所建，故址在今北京市西南的大兴县，当时是战国时候燕国的国都。燕昭王在公元前213年执政后，励精图治，广招贤士，为了使原来国势衰败的燕国逐渐强大起来，燕昭王建黄金台，置金于黄金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅等贤能之人，国家迅速强大，后来乐毅带领大军攻打齐国，攻陷了齐国七十多座城池，使齐国几乎灭亡。燕昭王在建黄金台之前还曾建碣石宫，把梁人邹衍延请入内，师礼事之，...
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  篇10：统编版语文七年级下册 21 古代诗歌五首课件(共31张PPT)统编版语文七年级下册 21 古代诗歌五首课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)21 古代诗歌五首登幽州台歌自主学习原文赏析前不见古人，后不见来者。“古人”“来者”指那些能够礼贤下士的圣明君主。诗人俯仰古今，把个人置于漫长的时间长河中，表现失意的境遇和寂寞苦闷的情怀，为下文抒发悲怆的心情做铺垫。念天地之悠悠，独怆然而涕下！这两句把个人置于广袤无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而让人产生一种苍茫的孤独感，表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤独悲愤，以及对英明君主的渴盼之情。“独”字渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。作者简介陈子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。因曾任右拾遗，...
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  篇11：第21课《古代诗歌五首》游山西村（教学课件）(共23张PPT)第21课《古代诗歌五首》游山西村（教学课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)七年级下册陆 游古代诗歌五首1.反复诵读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。3.体会诗人在诗歌中所表达的情感和名句中蕴含的哲理。学习目标1PART ONE导入新课，了解背景他是谁？“上马击狂胡，下马草兵书”是他的豪气“无意苦争春，一任群芳妒”是他的志节“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是他的情怀“死去元知万事空，但悲不见九州同”是他的遗憾“一生肝胆千秋恨，半壁江山万首诗”是他的一生陆游（1125—1210）字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人。南宋文学家、史学家、爱国诗人。他与尤袤、...
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     篇12：第21课《古代诗歌五首》登幽州台歌（教学课件）(共26张PPT)第21课《古代诗歌五首》登幽州台歌（教学课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)七年级下册陈子昂古代诗歌五首1.反复诵读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。3.体会诗人在诗歌中所表达的情感和名句中蕴含的哲理。学习目标1PART ONE了解背景，明晰方法古来圣贤皆寂寞孤独是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的内心酸楚；孤独是“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的怀才不遇；孤独是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ”的百无聊赖……孤独既是一种心境，一种感伤，也是一种超然。幽州即黄金台，亦称招贤台，位于今北京城东南。由燕国时期燕昭王所建，用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗(wěi)，成...
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   篇13：第21课《古代诗歌五首》己亥杂诗（教学课件）(共22张PPT)第21课《古代诗歌五首》己亥杂诗（教学课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)七年级下册龚自珍古代诗歌五首1.反复诵读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。3.体会诗人在诗歌中所表达的情感和名句中蕴含的哲理。学习目标1PART ONE导入新课，了解背景己亥杂诗其二百二十九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。龚自珍导入课题己亥——干支纪年，1839年，道光十九年这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强大的清帝国行将没落这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生这一年，48岁的龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所...
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  篇14：第21课《古代诗歌五首》课件(共53张PPT)第21课《古代诗歌五首》课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)望 岳杜甫古代诗歌五首登幽州台歌作者介绍：陈子昂 (661-702),字伯玉,射洪人,唐代文学家。他是初唐诗文革新代表人物之一。因曾任右拾遗参谋军事，后世称“陈拾遗”。诗的代表作为《感遇》38首,旨在抨击时弊,抒写情怀。他是一个具有政治见解和政治才能的文人。他敢言，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天所重视，并曾一度因逆党株连下狱，他的政治抱负不能实现，反而受到打击,这使他心情非常苦闷。写作背景：武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武攸宜为人轻率，少...
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