篇1：人教版九年级下册语文第24课 诗经两首 课件 (共31张PPT)人教版九年级下册语文第24课 诗经两首 课件 (共31张PPT)资料可供信阳市地区适用。
大致详情：课件31张PPT。《关雎》 《蒹葭》广东省中山市海洲初级中学 原作： 陈小玲修改：陈远超（2011-10-16）五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周礼》 《春秋》四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》“四书五经”。《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。 。《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。 《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收集了收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇诗歌(又称诗三百），其中6篇为笙诗，只有标题，没有内容，现存3...
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    篇2：诗经两首《关雎》《蒹葭》课件诗经两首《关雎》《蒹葭》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件49张PPT。 《诗经》是人类文明的春天，是初生天地的源头清水，开阔、丰盈、简单、洁净。这源泉处的草木，也跟淳朴的先民及其歌声一样简朴优美。从诗经中走出的女子袅袅娜娜、款款盈盈游历在平原秀野风和日丽中。痴情的少年千回百转，却找不到她的岸。让我们干干净净与素心相通，吟诵这优美的文字，传唱这古老的歌谣！《诗经》两首关雎蒹葭 《诗经》是我国第一部诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时代大约500年间的305篇诗歌。它包括“风、雅、颂”三部分。表现手法有赋、比、兴。 在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”...
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     篇3：人教版九年级下册 语文 第二十四课《诗经两首》课件（共46张PPT）人教版九年级下册 语文 第二十四课《诗经两首》课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件46张PPT。《诗 经》 两首学习目标1、了解并掌握《诗经》中的赋比兴的艺术手法2、品味诗的语言，体会诗歌的意境美、节奏美。??3、?理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。4、 背诵并能默写诗歌。?预习检测：填空：《诗经》是我国第 部 总集，是一部 的诗歌总集，收入自 初年至 中叶五百多年的诗歌 篇，又取其整数称 。先秦称为 ，西汉时被尊为儒家经典，始称 ，并沿用至今。一...
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   篇4：诗经两首-《采薇》精品课件（共20张PPT）诗经两首-《采薇》精品课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。流浪的人在外想念你亲爱的妈妈流浪的脚步走遍天涯没有一个家冬天的风啊夹着雪花把我的泪吹下走啊走啊走啊走啊走过了多少年华春天的小草正在发芽又是一个春夏漂泊他乡有家难归小草成长见证时间流逝1、知识目标：了解诗文内容，把握诗中人物，体会作品主题。 2、能力目标：了解比兴、重章叠唱等手法的运用及其效果，提高对《诗经》的鉴赏能力。 3、情感目标：体会人物复杂的情感及诗中所透露出的家园之思的文化内涵，激发热爱家乡故土的热情。 学习目标 曾经有一位著名的文学家说过，他认为《诗经》中最好的几句便是本诗最后一个小节——“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨...
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  篇5：《诗经两首》课件（共42张PPT）《诗经两首》课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件42张PPT。《诗 经》 两首预习检测：填空：《诗经》是我国第 部 总集，是一部 的诗歌总集，收入自 初年至 中叶五百多年的诗歌 篇，又取其整数称 。先秦称为 ，西汉时被尊为儒家经典，始称 ，并沿用至今。一诗歌现实主义西周春秋305《诗三百》《诗经》《诗》《诗经》按用途和音乐分“ 、 、 ”三部分。风雅颂《诗经》的主要表现手法是...
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     篇6：2017-2018学年人教版必修二 诗经两首 课件（54张）2017-2018学年人教版必修二 诗经两首 课件（54张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件54张PPT。
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     篇7：诗经两首-《氓》 精品课件（共30张PPT）诗经两首-《氓》 精品课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。 每日一记：苦心孤诣:指尽心竭力钻研达到别人所达不到的地步。三人成虎:比喻流言惑众，蛊惑人心。 1如果再见不能红着眼 是否还能红着脸 就像那年匆促刻下永远一起 那样美丽的谣言 随着时间的流逝以及事实的发展不攻自破 让我们共同走进遥远的公元前的卫国，一起来聆听那里所发生的一个古老的爱情故事，看看那曾经的信誓旦旦誓言是否也无情的沦为了一句谣言！1卫风氓《诗经》1学习目标1、知识目标：了解《诗经》的基本常识；把握《氓》的情节和主题。2、能力目标：（1）学会围绕诗中关键句把握诗歌内容主旨的方法。（2）了解诗中赋、比、兴手法的运用及其效果，提高对《诗经》的鉴赏...
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    篇8：2017-2018学年粤教版必修1 第14课 诗经两首 课件2017-2018学年粤教版必修1 第14课 诗经两首 课件资料可供全国地区适用。
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   篇9：江苏省南京市上元中学九年级语文下册教学课件：《诗经》 诗经两首课件江苏省南京市上元中学九年级语文下册教学课件：《诗经》 诗经两首课件资料可供南京市地区适用。
大致详情：课件32张PPT。 《诗经》是我国第一部诗歌总集，约成书于公元前六世纪、编集者是周王朝的乐师。共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌三百零五篇，又称“诗三百” 。最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 诗经六义指风、雅、颂、赋、比、兴。 《诗经》《诗经》中的诗分为风、雅、颂三大类。 《诗经》中常用的表现手法：赋、比、兴 。（朱熹解释） 诗经”六义”风: “风土之音曰风”,是各国的土乐民歌. 《风》大部分作品共同特点是重章叠句。雅: “朝庭之音曰雅”,是朝庭里的乐歌,分 “大雅”和 “小雅”.颂: “宗庙...
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  篇10：2017-2018学年高一语文人教版必修二教学课件：第4课《诗经两首》2017-2018学年高一语文人教版必修二教学课件：第4课《诗经两首》资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。枯萎的桑叶。残破的婚姻。勇敢的终结者。氓诗经两首《诗经》是我国第一部 总集。内容：形式：手法：收入 时期的诗歌 首。汉以前被称为 或 。《诗经》是我国古典诗歌 的源头。诗歌从西周到春秋305《诗》 《 诗三百》风 雅 颂赋 比 兴四言为主现实主义 诗经知识知多少民间乐歌宫廷乐歌宗庙乐歌和舞歌“敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“以彼物比此物”，也就是比喻。“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其...
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     篇11：甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨：24 诗经两首 课件甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨：24 诗经两首 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。《诗经》两首关雎蒹葭一、了解《诗经》,助读全诗 补充注释： 《诗经》收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”。，最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，为五经之一。《诗经》是中国韵文的源头，是我国最早的一部诗歌总集。 《诗经》的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（《诗大序》中称“诗六义”）“诗六义”风: 是各地的民歌,分15国风,共160篇.是《诗经》 中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色.雅: 多是周王朝直接统...
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    篇12：2017-2018学年高一语文人教版必修二同步课件： 第4课《诗经两首》2017-2018学年高一语文人教版必修二同步课件： 第4课《诗经两首》资料可供全国地区适用。
大致详情：课件56张PPT。 中华文明异彩纷呈、源远流长，如一条奔流不息的长河，诗歌便是这条河中一朵最美的浪花；而《诗经》更是我国文学经典中的精品，爱情在《诗经》中是一个不衰的话题，诗中有歌颂、有梦想、有羡慕，也有讽刺和鞭挞。 冰心说：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。”不同的女性展示着不同的风采，诉说着不同的故事，演绎着不同的历史。 《卫风·氓》是一首距今2700余年的民间歌谣，以一个女子之口，率真地述说了其情变经历和深切体验，是一帧情爱画卷的鲜活写照。关照女性命运让我们倾听来自远古时候的爱情叙说。今天我们就一起来学习...
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    篇13：人教版九年级语文下 24课《诗经两首》公开课教学课件 （共44张PPT）人教版九年级语文下 24课《诗经两首》公开课教学课件 （共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件44张PPT。《诗经》两首 《关雎》《蒹葭》了解《诗经》补充注释： 《诗经》约成书于春秋中期（公元前6世纪），最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，为五经之一。《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 《诗经》的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。 （《诗大序》中称“诗六义”） “诗六义”风: 是各地的民歌,分15国风,共160篇。是《诗经》中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓手法,体现民歌特色。雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅”...
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  篇14：诗经两首《关雎》《蒹葭》ppt诗经两首《关雎》《蒹葭》ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：课件34张PPT。《诗经》两首关雎蒹葭 《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。饥者歌其食，劳者歌其事男女相与咏歌，各言其情一、反映人民大众苦于剥削压迫 二、反映人民苦于战争和徭役三、反映爱情生活和婚姻问题四、反映劳动生活五、讽刺当权者的荒淫无耻 揭露他们的残暴开创现实主义文学传统一、了解《诗经》,助读全诗 补充注释： 《...
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   篇15：河北省平泉县第四中学：第24课 诗经两首 课件河北省平泉县第四中学：第24课 诗经两首 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件43张PPT。《诗经》两首知识与能力： 了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位；过程与方法： 把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点；情感态度与价值观： 领悟“我”的形象塑造，把握艺术技巧。学习目标 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周都春秋时期的诗歌305首，也称“诗三百”。约成书于春秋中期（公元前6世纪） ，最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，为五经之一。《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 《诗经》的作品按音乐的不同分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（《诗大序》中称“诗六...
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     篇16：2016春高中语文（人教新课标必修二）教学课件：第4课《诗经两首》 （共66张PPT）2016春高中语文（人教新课标必修二）教学课件：第4课《诗经两首》 （共66张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件66张PPT。 “要培养纯正的文学趣味，最好从读诗入手，能欣赏诗，自然就能欣赏小说、戏剧及其它的文学。” 朱光潜学习目标知识与能力目标：了解《诗经》的基本常识；朗读中感受诗歌的情感美与意境美；通过联想和想象进入诗的意境，体会诗情；培养学生欣赏诗歌的能力。?过程与方法目标：通过各种灵活方式引领学生朗读诗歌；充分调动学生的联想和想象能力；让学生在合作中探究诗意；培养学?生的口头表达能力，畅谈对诗歌的体会和感受。?情感态度和价值观目标：通过本课的学习，培养学生对古代文化遗产尤其是这些优秀诗歌的深厚感情；让学生...
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    篇17：诗经两首之 氓 课件 （29张）诗经两首之 氓 课件 （29张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。诗经两首卫风·氓《卫风·氓》教学重点：1、理解诗歌《卫风·氓》的基本内容； 2、结合自己的生活与知识对诗歌进行解读；教学时数：三课时教学方法：诵读法、合作探究法教学准备：多媒体幻灯片卫风·氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 氓；诗中指“女主人公的丈夫”。 之：助词，放在主谓之间，取消句子独立性。 匪：通“非”，不是。...
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     篇18：2016春高中语文（粤教版必修一）教学课件：第14课《诗经两首》 （共42张PPT）2016春高中语文（粤教版必修一）教学课件：第14课《诗经两首》 （共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件42张PPT。导入新课爱情是千百年来文学创作中长盛不衰的话题，古往今来有很多诗句是描写美好爱情的，同学们能不能背几句？诗经中的?关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。乐府诗中的?我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。那么是不是所有文学作品中的爱情都是美好的呢？诗经两首学习目标?1.学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。2.诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。3.陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。重点：1.能够准确地诵读本诗，通过阅读注释来自己翻译课文，并注意诗歌的节奏和韵律。?...
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