篇1：12《诗经》二首 蒹葭 课件(共19张PPT)12《诗经》二首 蒹葭 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)12 《诗经》二首蒹葭1.理解《蒹葭》所体现的古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。2.初步了解作品所运用的反复和赋、比、兴等创作手法。3.能够熟读成诵。蒹葭 溯洄 萋萋 未晞 湄 跻 坻 涘 沚 辗转 好逑sìzhǐjiān jiāxīqīchíjīsù huíméizhǎn zhuǎnhǎo qiú关雎蒹葭/苍苍，白露/为霜。所谓/伊人，在水/一方。溯洄/从之，道阻/且长。溯游/从之，宛在/水中央。蒹葭/萋萋，白露/未晞。所谓/伊人，在水/之湄。溯洄/从之...
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     篇2：12《诗经》二首《关雎》优秀课件(共37张PPT)12《诗经》二首《关雎》优秀课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)统编版 八年级下册关 雎《诗经》在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。孔子说：“不学诗，无以言”。意思是不学《诗经》就不懂怎么说话。可见《诗经》的重要影响力。今天，让我们一起走进冠于《诗经》之首的《关雎》。导入新课1、了解《诗经》的基本知识。2、反复诵读，概括诗歌内容。3、把握赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点， 欣赏诗歌朴素优美、韵律和谐的语言特点。4、体会诗人对理想对象的执著追求和强烈思念。学习目标《诗经》是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周到春秋时期约500年间的诗歌305篇。在...
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  篇3：第12课 《诗经》二首（蒹葭）-课件(共24张PPT)第12课 《诗经》二首（蒹葭）-课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)蒹葭学习目标1.体会《诗经》的句式特点，感受两首诗体现出的韵律和节奏之美。2.了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴手法的运用。3.把握诗歌的内在情韵，体会诗中歌咏的美好情感和优美意境。《蒹葭》 出自《诗经·国风·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。《蒹葭》选自十五《国风》《秦风》，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，...
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  篇4：12《诗经》二首《关雎》实用课件(共36张PPT)12《诗经》二首《关雎》实用课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)统编版 八年级下册关 雎《诗经》2018年，在央视大型诗词文化类节目《经典咏流传》中有一首歌曾连续两期被传唱，深受观众喜爱，它就是《关雎》。《关雎》是一首爱情诗，在中国文学史上有着特殊的位置。它是《诗经》的第一篇，无论内容还是形式都对后世产生了深远的影响。今天让我们来学习这首诗，体会我们的祖先对美好爱情的追求和向往。导入新课1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、诵读诗歌，在诵读中感受诗歌的旋律之美。3、学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的表达方式。4、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往；理解孔子评价《关雎》“乐而不淫，哀而不...
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     篇5：第12课 《诗经二首》（配套课件）(共22张PPT)第12课 《诗经二首》（配套课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)诗经二首你是一条旺盛的河流/2600多年来边唱边走/多少人翘首追溯你神秘的源头/哦 到春秋再到西周/“风”——土风民谣，淳朴自然/“雅”——诸侯朝会，贵族欢宴/“颂”——宗庙祭祀，乐舞翩翩/直陈、比喻、托物抒情/你的语言是赋、比、兴/因了你，“风骚”成为文学的雅称/你就是“诗三百”/人们还恭敬地称呼你《诗经》。文化积累，了解《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)风多是各地民歌;雅是...
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     篇6：12 《诗经》二首 第二课时课件(共22张PPT)12 《诗经》二首 第二课时课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)12 《诗经》二首第二课时导入新课金秋之季，拂晓之时；芦花泛白，清露为霜；瑟瑟秋风，苇丛起伏；茫茫秋水，清澈澄明。水上烟波万顷，空中雾霭迷蒙。弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。这是多么富有诗情画意的场景啊！这就是《诗经》中《蒹葭》一诗描绘的意境。让我们唱着歌曲《在水一方》，一同品味《蒹葭》的朦胧缥缈。《蒹葭》选自十五国风 ，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是 ，皆生于水边。《秦风》“芦苇”预习检查1.解题2.给下列词语中加点字注音。蒹 葭...
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   篇7：诗经《木瓜》-《诗经二首》拓展阅读课件(共21张PPT)诗经《木瓜》-《诗经二首》拓展阅读课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《诗经·卫风·木瓜》江苏省海门市东洲小学 曹亚男《诗经·卫风·木瓜》诗经·卫风·木瓜投我以木瓜， 报之以琼(qióng)琚(jū)。匪报也，永以为好也！投我以木桃， 报之以琼(qióng)瑶(yáo)。匪报也， 永以为好也！投我以木李， 报之以琼(qióng)玖(jiǔ)。匪报也， 永以为好也！！！！<<<<<<<<————————！ 是入声字 读的时候要短促—— 是平声字 读的时候要延长< 是押韵字 读的时候要重音延长平长仄短押韵长诗经·卫风·木瓜投我以木瓜， 报之以琼(qióng)琚(jū)...
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   篇8：第12课《诗经 二首：蒹葭》课件(共46张PPT)第12课《诗经 二首：蒹葭》课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)我会给你们两次逃课的机会，一定有什么事比上课重要，可能是楼外的蒹葭，可能是今晚的月亮。教学目标：1 准确、流利、富有感情地朗诵全诗，体会诗歌重章叠句的章法特点。2 品味、赏析诗歌美的语言，美的意境。3 体会古人表达感情时特有的含蓄之美、健康之美。教学重点：1 感受诗歌的音韵美、画面美、情感美。2 把握“追求者”和“伊人”的形象教学难点：感受诗歌优美的意境《诗经》我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中期500多年间的诗歌305篇。《蒹葭》是出自《诗经·秦风》的一首爱情诗，风格婉约柔美，意境朦胧悠远，是《诗经》中抒情的名篇。蒹葭苍苍,白露为霜。...
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   篇9：12.《诗经》二首 关雎 课件（29张PPT）12.《诗经》二首 关雎 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)12《诗经》二首关雎《诗经》释名先秦时叫作《诗》或《诗三百》，汇集了从西周初年到春秋中叶（约公元前11世纪至公元前6世纪）的诗歌305篇，古人取其整数，常说《诗三百》，在当时都是配乐的歌词。这305篇诗歌，在内容上分为风、雅、颂三类。“风”是地方民间歌谣，有十五国风，共160篇；“雅”是宫廷乐歌，用于朝会、宴饮，所以又分大雅和小雅，共105篇；“颂”是...
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  篇10：12.《诗经》二首 蒹葭 课件（25张PPT）12.《诗经》二首 蒹葭 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)12《诗经》二首蒹葭蒹 葭《《兼葭》出自《诗经·秦风》，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想，也是一首优美的抒情诗。蒹葭的意思是芦苇，皆生于水边。请同学们读一读，圈画出下面的字词，读准字音。读准字音蒹jiān葭jiā伊yī溯sù洄huí晞xī湄méi跻jī涘sì沚zhǐ【第一章】蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋...
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   篇11：第12课《诗经二首——蒹葭》课件（共25张PPT）第12课《诗经二首——蒹葭》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《兼葭》出自《诗经·秦风》，属秦国民歌。王国维在《人间词话》中称赞《蒹葭》这首诗“最得风人深致”。也有人说如果《关雎》是一支爱情进行曲，那么《蒹葭》就是一场爱情马拉松。这节课就让我们一起走进《蒹葭》，来重走这一段经典的爱情马拉松之路吧。新课导入蒹葭《诗经·秦风》学习目标了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法。分析形象，体会诗歌的意境。诵读诗歌，读出韵律和节奏，品味诗歌的美感。123感受诗歌音韵美读准字音蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从...
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     篇12：12《诗经》二首 关雎 （教学课件(共36张PPT)12《诗经》二首 关雎 （教学课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第三单元12.1关雎《诗经》学习目标1、反复诵读，理解并掌握诗歌内容。2、着重体会诗中的思想感情。3、欣赏诗歌的艺术特点：“兴”与“重章叠句”。四书五经“四书五经”是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。四书《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》的“六义”三大基本内容：“风”“雅”“颂”指十五国风，是各地的民间歌谣。（160篇）分大雅（31篇），多是周王室贵族的作品；小雅（74篇），多是贵族文人的作品，也有少量的民谣。是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。（40篇）《诗经》的“六义”三...
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    篇13：诗经二首 课件（共51张PPT）诗经二首 课件（共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)《诗经》二首1、如今，我们为什么读诗？2、什么是《诗经》？几个疑问《诗经》是中国 的一部 ,收集了西周到春秋时期的诗歌共 篇,因此又称为“ ”。《诗经》有“六义”,按 分成风、雅、颂三类。主要的表现手法有 、 、 。“ ”是各地方的民歌民谣;“ ”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼；“ ”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀。“ ”即直陈其事,直接抒写;“ ”即比喻；“ ”指先说别的事物,引出所吟咏的对象。最早诗歌总集3...
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    篇14：12《诗经》二首《关雎》精品实用高效课件(共31张PPT)12《诗经》二首《关雎》精品实用高效课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)统编版 八年级下册关 雎《诗经》精品实用高效课件在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。孔子说：“不学诗，无以言”。意思是不学《诗经》就不懂怎么说话。可见《诗经》的重要影响力。今天，让我们一起走进冠于《诗经》之首的《关雎》。导入新课1、了解《诗经》；反复诵读，理解诗歌内容。2、把握赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点， 欣赏诗歌朴素优美、韵律和谐的语言特点。3、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往；树立正确的爱情观。学习目标《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶...
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 篇15：12《诗经》二首《蒹葭》精品实用高效课件(共31张PPT)12《诗经》二首《蒹葭》精品实用高效课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)统编版 八年级下册蒹 葭《诗经》精品实用高效课件金代诗人元好问十六岁那年去并州应试，路上有个捕雁的猎人说：“今早上抓了只大雁杀了，另外一只虽然挣脱了网，却只是悲鸣盘旋，不肯离开，最后竟然撞地而死。”元好问深为感动，买下两只大雁，合葬于汾水之上，垒上石头做标记，称之为“雁丘”，并写了一首词《摸鱼儿·雁丘词》：“问世间，情为何物？直叫生死相许……”让人为之动容。今天我们来欣赏《诗经》另一篇佳作《蒹葭》，看看主人公对待爱情又是怎样的态度。导入新课1、了解《诗经》；反复诵读，把握诗歌内容。2、理解《诗经》中“兴”的手法和重章叠句的形式在本诗中的运用， 体会诗...
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