《故乡》说课稿（精选8篇）

第3课《月是故乡明》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)月是故乡明3*语文 五年级 下册每个人都有故乡，每个人的故乡都有月亮。自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。古人最爱用诗词吟诵月亮，你们想到了哪一首诗？课前导入举头望明月，低头思故乡。春风又绿江南岸，明月何时照我还？季羡林是我国的语言学家、文学家、国学家、史学家、教育家。早年留学德国十年，历经千难万阻辗转瑞士回到祖国。回国以后，他做的第一件事就是跪下叩头，然后捧起一把土，亲吻了一下说：“我的祖国，我终于回来了。”其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。作者简介初读课文，做到读准字音，读通句子。整体感知学认字徘徊 烟波浩渺 篝火...

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3《月是故乡明》课件+课文朗读资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)教学模板PPT统编版 五年级 下新知导入导入新课自古以来，月亮是个永恒的话题，千百年来一直是文人墨客所吟咏的对象，在描写月亮的诗文中倾注了作者的爱恨情愁，寄托了作者的悲欢离合，展示了他们的人生经历。今天，我们一起学习季羡林的《月是故乡明》，感受文中蕴含在“月”中的思想感情。月是故乡明3*作者简介季羡林（1911—2009）：著名史学家、文学家、语言学家、教育家和社会活动家。他精通多国语言，驰骋于多个学术领域，是2006年度感动中国十大人物之一。被誉为“国学大师”“学界泰斗”“国宝”。主要作品：《怀念母亲》《夹竹桃》《成功》《赋得永久的悔》等。...

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3 月是故乡明教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 3 月是故乡明 课时安排 1课时主备人 课型 略读实践课课标 分析 课标 摘录 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果。 3.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。课标 分解 学什么： 默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历，通过抓住关键词句、批注等方式体会作者对故乡深深的怀念之情。 学到什么程度： “体会”指通过抓住关键词句、批注等方式能够说出作者对故乡的怀念之情。 怎么学： 1.默读课文，找出作者由月亮联想到的往事，包括童年趣事和成年经历，用...

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15 故乡同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：15　故　乡【教学目标】1.把握小说三要素,解读作品主题。2.理解对比手法在小说中的作用,感受人物形象。【教学过程】一、导入新课“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。”八十六岁的贺知章返回离开五十多年的故乡时,写下了这首《回乡偶书》。“我”回到阔别二十余年的故乡,又会有何感触呢 今天,我们就来学习鲁迅先生根据自己的回乡经历写的一篇短篇小说《故乡》。板书:故乡　鲁迅二、初读课文,整体感知概括故事情节。师:小说的文学价值在于揭示生活本质,所以阅读一篇小说就是了解一种社会状态。今天,我们就走进鲁迅先生小说集《呐喊》中的名篇《故乡》,去探究作者通过小说...

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第3课《月是故乡明》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共43张PPT)5.草船借箭《三国演义》中关于诸葛亮的故事你都知道哪些呢？隆中对火烧赤壁《三国演义》，章回体小说，描写的是从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云。描写了大大小小的战争，其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、惊心动魄，《草船借箭》就是赤壁之战里的著名桥段。了解名著作者简介主要作品：小说《三国演义》《三遂平妖传》《隋唐两朝志传》，杂剧《风云会》等。罗贯中 （约1330—约1400）名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。过了一会儿，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。太阳出来了，雾要散了，诸葛亮命船赶紧往回开。此时顺风顺水，曹操想追也来不及。这时船的...

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15 故乡 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：一、课文分析：1.《故乡》通过“我”回故乡的所见所闻所忆所感，描写闰土和杨二嫂的巨大变化，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫和剥削下农民破产，生活痛苦现实，揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，人与人之间的冷漠，表现了作者对现实的强烈不满和改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。2.课文以“我”回故乡的活动为线索，按照“我”回故乡——在故乡——离故乡的顺序，把我的所见，所闻，所忆，所感的各种材料组织起来。3.掌握对比的方法，把小说中的闰土，杨二嫂两个人物20年前与后的外貌描写在书上画下来，进行比较阅读，找出他们的差异，进而归纳他们各自的性格变化，最后在他们的性格变化中理解小说的...

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苏少版九上音乐 月之故乡 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《月之故乡》教案教学目标：（1）聆听歌曲《常回家看看》、《家》、《我家在中国》，感受“家”在音乐作品中的不同含义。（2）通过手语、朗诵等不同表演形式，鼓励学生大胆地参与表现作品，感受歌曲的情感。（3）欣赏《香溢淮安》视频，激发学生对家乡淮安的爱。教学重点：用不同表演形式演绎歌曲《月之故乡》。教学难点：比较《常回家看看》、《家》、《我家在中国》三首歌曲的演唱方法、情感及歌中“家”的不同含义。教学内容：（1）欣赏FLASH儿歌（2）欣赏《常回家看看》、《家》、《我家在中国》；（3）用手语、朗诵等形式表现歌曲《月之故乡》；（4）欣赏《香溢淮安》。一、导入歌曲导入：聆听一曲韩...

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第3课《月是故乡明》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)每个人都有故乡，每个人的故乡都有月亮。自古以来，人们总喜欢用月亮来表达思念之情。你知道哪些和“月”有关的思乡名句呢？举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》和“月”有关的思乡名句春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。月是故乡明3*作者简介（1911年—2009年），山东省聊城人，现代作家、语言学家。他精通多种语言，博古通今。季羡林主要作品：散文随笔《牛棚杂忆》《朗润集》《天竺心影》等。听课文朗读，标出自然段序号。我会认渺 篝...

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