篇1：初中专题教育 耐心守候静待花开教师演讲比赛演讲稿 素材初中专题教育 耐心守候静待花开教师演讲比赛演讲稿 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：耐心守候静待花开教师演讲比赛演讲稿
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 篇2：初中专题教育 教师评比演讲稿：做一名优秀教师演讲稿 素材初中专题教育 教师评比演讲稿：做一名优秀教师演讲稿 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：教师评比演讲稿：做一名优秀教师演讲稿 尊敬的评委老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我演讲的题目是：做一名优秀教师演讲稿。 教师是人类灵魂的工程师。教师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就...
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 篇3：中职《演讲与口才》第4章 辩论口才 课件中职《演讲与口才》第4章 辩论口才 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)演讲与口才目录辩论概述第一节辩论中的语言艺术第二节第4章 辩论口才学习指南辩论是一种人们认识自然和社会、追求真理、明辨是非的思想和语言的交流形式，运用于各个领域。辩论是语言交际中最高级的形式。它不仅要检阅论辩者语言掌握的水平，还要参照其所有的知识储备，更要审视其是否具备高尚的辩论人格。本章主要介绍辩论的基础知识和口才技巧，包括辩论的含义、种类、特点，辩论的准备内容以及辩论的攻守策略，以帮助学生掌握辩论的基础知识和口才技巧，为学生学习并参与辩论提供指导和帮助。案例导读辩论的智慧从前有位渔民，不幸丧生。他的儿子冒着风浪继续在海上打鱼。有个聪明人问：...
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     篇4：中职《演讲与口才》第6章 谈判口才 课件中职《演讲与口才》第6章 谈判口才 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)演讲与口才目录谈判语言概述第一节谈判中的语言技巧第二节第6章 谈判口才学习指南谈判是人们以消除分歧、改善相互关系为出发点，通过交换意见、交流信息，最终为了取得一致意见或契合利益而进行的相互磋商的行为和过程。它从古至今一直是人们生活中的一个组成部分，小到购物、租房、做生意，大到国际贸易、入世谈判。谈判各方在需求上既统一又矛盾，这使得各方必须通过交流磋商来解决。在这个交流磋商的过程中，谈判者的决策能力、记忆力、谈判能力、应变能力固然重要，但都离不开语言表达能力，即谈判的口才技巧。谈判口才是各种能力淋漓尽致地发挥的前提和基础，是连接谈判各方的桥梁。学习指南...
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    篇5：中职《演讲与口才》第6章 谈判口才 教案中职《演讲与口才》第6章 谈判口才 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台谈判口才第一节 谈判语言概述一、谈判的语言特点1. 针对性具体来说，谈判语言的针对性包括：针对谈判的性质，针对谈判的具体内容，针对谈判的对手，针对对手的不同要求，等等。2. 客观性谈判语言的客观性，是指谈判过程中的语言表述要尊重事实、反映实情，具体表现在：介绍企业情况要真实，介绍商品要真实，介绍用户评价要真实，介绍己方实力要真实，提出的条件要恰当可行，报价要充满诚意。3. 灵活性谈判语言的灵活性，是指谈判过程中的语言要委婉而易于接受。4. 适应性适应性是指谈判过程中的语言一定要适应特定的语言环境。语言环境主要是指语言活动赖以进行的时间、场合和地...
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  篇6：中职《演讲与口才》第4章 辩论口才 教案中职《演讲与口才》第4章 辩论口才 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4章 辩论口才第一节 辩 论 概 述一、辩论的要素和分类（一）辩论的要素（1）主体，即辩论行为的实施者。辩论是一种争辩行为，持对立观点的行为主体是复合的，由两个或两个以上辩方构成，因此依赖于内部语言进行的“考虑”“思考”或“思想斗争”等自辩，不能称为辩论。（2）客体，即辩论行为实施的对象。辩论总是针对辩题而展开，辩论双方共同指向的辩题，必须建立在同一辩题上，这样不同辩方的辩者才有可能产生对立的观点，才能进行辩论。（3）媒体，即辩论行为实施的媒介。辩论是通过语言来实施的。语言分为内部语言和外部语言。辩论所凭借的是外部语言。运用口头语言进行的辩论，叫舌...
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  篇7：中职《演讲与口才》课程标准及课程说明中职《演讲与口才》课程标准及课程说明资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台演讲与口才课程标准第一部分 大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质演讲与口才是一门公共选修课程。演讲与口才是一门既古老又新兴的艺术，从远古开始：人类就十分重视口才，如春秋战国时期的诸子百家；说它是新兴的艺术，是指近年来人们越来越重视口才艺术，各地纷纷办起了演讲与口才训练班，许多大学经常举办演讲比赛，大部分大专院校都开设了演讲与口才课程。本课程旨在学习演讲与口才基本知识的的基础上，了解口才艺术对人类社会的重要性，掌握演讲与口才的技巧，熟练使用演讲与口才这个最有利的工具，以提高大学生在日常生活、工作、交际、沟通、事业发展等方面的能力。2.课程目的与任务...
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  篇8：演讲稿的写作演讲稿的写作资料可供全国地区适用。
大致详情：口灿莲花遵要旨，口若悬河服众心——演讲稿的写作一、演讲词及其特点1．什么是演讲词？演讲词也叫演说辞，它是为演讲所准备的书面材料。是进行演讲的依据，也是对演讲内容和形式的规范和提示。它是人们在工作和社会生活中常使用的一种文体，可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，也可以用来介绍自己的学习、工作情况……演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。2. 写好演讲稿的意义演讲是为达到某种目的而集中系统的语言表达,是展现一个人口才的最好形式,“是一个人面对群众的谈话”。它的特点是声形合一,情景交融,感召力强...
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   篇9：中职《演讲与口才》第5章 求职面试口才 教案中职《演讲与口才》第5章 求职面试口才 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台求职面试口才第一节 面试口才概述一、面试口才的特点面试口才与一般社交口才相比，具有更强的目的性与针对性。所谓目的性，指面试的目的就是求职者要在有限的时间内尽可能地展示自己，以打动面试官，获得面试的成功。因此，求职者必须有针对性地进行口语表达，不仅要针对自身的优势，还要针对所应聘职位的特点以及面试官的想法。二、 面试的测评内容和方法（一） 面试的测评内容测评内容主要有仪表风度、专业知识、工作实践经验、口头表达能力、综合分析能力、反应能力、人际交往能力、自我控制能力、工作态度、上进心进取心、求职动机、业余兴趣、待遇要求等。（二） 面试的方法1. 直接询...
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 篇10：【精品解析】【小升初应用文写作】：演讲稿【精品解析】【小升初应用文写作】：演讲稿资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧【小升初应用文写作】：演讲稿一、写作题1．（2021六上·兴化期中）课堂演讲你的班级准备举办一次课堂演讲比赛，你可以从下面选择一个话题范围，也可以自定，简洁地写下你的演讲稿，注意演讲稿的格式。科学 读书 家乡新貌 健康饮食【答案】健康饮食演讲稿篇老师们，同学们：早上好!今天国旗下讲话的题目是“健康饮食，让我们更健康”。中国政府为了使学生营养宣传工作更加广泛、深入、持久地开展下去，促进学生营养宣传工作的制度化，所以，决定将每年的5月20日定为“中国学生营养日”。我们都知道小学时期是生长发育的关键阶段，可是很多同学都有挑食、偏食...
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    篇11：坚持不懈，追求卓越-班会课演讲稿坚持不懈，追求卓越-班会课演讲稿资料可供全国地区适用。
大致详情：坚持不懈，追求卓越亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享一个主题，那就是：坚持不懈，追求卓越。我们都知道，人生是一场竞赛，竞赛中会遇到各种各样的对手和挑战。有些对手是我们可以预见的，有些对手是我们无法预料的。有些挑战是我们可以控制的，有些挑战是我们无法控制的。有些挑战是我们可以改变的，有些挑战是我们无法改变的。那么，面对这些对手和挑战，我们应该怎么办呢？我认为，面对对手和挑战，我们应该有以下几个方面的做法：第一，认清自己的优势和劣势。优势是指我们相对于他人或环境所具有的优越或有利的条件或特征。劣势是指我们相对于他人或环境所具有的不足或不利的条件或特征。一个认清自己的优势和劣势的态度...
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  篇12：中职《演讲与口才》第1章 基础口才训练 教案中职《演讲与口才》第1章 基础口才训练 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台基础口才训练第一节 发 音 训 练一、声母（一）声母的分类1. 按照发音部位（1）双唇音。（2）唇齿音。（3）舌尖前音。（4）舌尖中音。（5）舌尖后音。（6）舌面音。（7）舌根音。2. 按照阻碍方式（1）塞音。（2）擦音。（3）塞擦音。（4）鼻音。（5）边音。3. 按照声带的震动在以上按照阻碍方式划分的五种发音方式当中，还有“清”与“浊”的区别。4. 按照气流的强弱根据发音时气流的强弱，可将塞音与塞擦音分为“送气”“不送气”两类。（二）声母的发音方法（1）双唇音b——双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流...
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     篇13：中职《演讲与口才》第5章 求职面试口才 课件中职《演讲与口才》第5章 求职面试口才 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)演讲与口才目录面试口才概述第一节面试中的语言训练第二节第5章 求职面试口才学习指南面试是求职者参与求职、应聘某一职位的重要环节，求职者会面对面地与面试官进行交流，通过口语表达展示其专业知识、工作能力以及各方面的综合素质。面试的过程一般包括求职者的自我介绍、回答面试官的提问以及对面试官进行提问等环节，面试官通过这些环节考察求职者的综合素质，评价其是否满足所应聘职位的要求，从而决定求职应聘成功与否。因此，想取得面试的成功不仅需要面试前的精心准备与筹划，更需要出色的面试口才。学习指南本章主要介绍面试口才的训练，包括面试的基础知识，面试口才的特点、原则和技...
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   篇14：中职《演讲与口才》第1章 基础口才训练 课件中职《演讲与口才》第1章 基础口才训练 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共187张PPT)演讲与口才目录发音训练第一节朗诵训练第二节倾听训练第三节态势语训练第四节思维逻辑训练第五节第1章 基础口才训练学习指导口才是一门艺术，更是一门技术。优秀的说话能力是可以锻炼出来的，通过最基本的训练，可以做到吐字清楚、语速适中、逻辑清晰、饱含感情……想要妙笔生花，就要准备好上乘的笔墨纸砚；同样，想要口吐莲花，就要掌握最优秀的口才基本功。只有掌握好基本功，才能进一步完善口才技巧，提高口才水平，让口才从技术升华为艺术。作为教材的开篇，本章内容主要包括普通话的发音训练、朗诵训练、倾听训练、态势语训练、思维逻辑训练，主要目的是让大家掌握普通话的发...
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  篇15：高中防疫宣传主题演讲稿高中防疫宣传主题演讲稿资料可供全国地区适用。
大致详情：落实防疫措施，守护生命健康全体老师、同学们:当前，抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势非常严峻,全国现有确诊病例612952例，无症状感染者97512例，新增确诊病例89093例（其中台湾省新增确诊88702例，全国其他省市新增317例），新增无症状感染者4136例。除台湾外，全国社会面疫情防控取得了阶段性胜利，也充分表明党和国家疫情防控“动态清零”政策。但目前还有17个省、直辖市存在多发散发疫情，新疆乌鲁木齐、库尔勒等地也不断出现零星病例，希望我们每一名师生思想上要高度重视疫情防控工作，认真落实疫情防控各项措施，确保校园绝对安全。疫情猛如虎，上海自3月1日发现疫情，3月底才对当地居民进行...
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