篇1：高考英语读后续写技巧与训练25读后续写：助人类20篇-（新高考专用）学案（含答案）高考英语读后续写技巧与训练25读后续写：助人类20篇-（新高考专用）学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：读后续写：助人型20篇第1篇 最后的心愿 2第2篇 求职经验 4第3篇 避难所 7第4篇 夜遇老人 10第5篇 丢失的戒指 13第6篇 救出小孩 15第7篇 一封信和七美元 17第8篇 遇到好人 20第9篇 简单的感谢 22第10篇 创造爱，传递爱 24第11篇 圣诞老人 26第12篇 外科医生的信仰 28第13篇 拍照 32第14篇 五十个金币 35第15篇 披萨店员工救人 39第16篇 捐赠 42第17篇 陌生人帮我修车 45第18篇 特殊的驾车旅行 46第19篇 归还雨伞 50第20篇 善意的力量 51第1篇...
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     篇2：高考英语读后续写技巧与训练23读后续写：生活类20篇-（新高考专用）学案（含答案）高考英语读后续写技巧与训练23读后续写：生活类20篇-（新高考专用）学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：读后续写：生活类20篇（亲情、友情等）第1篇 圣诞节礼物 2第2篇 特别的钢琴曲 4第3篇 与妈妈和解 6第4篇 一把小提琴 9第5篇 特殊的面试 11第6篇 一个玩具娃娃 14第7篇 姐弟重逢 17第8篇 爸爸的梳子 20第9篇 祖母的回忆 23第10篇 一只加拿大鹅 26第11篇 “我”被隔离了 28第12篇 “我不是小偷” 31第13篇 感恩的心 34第14篇 礼物与友谊 37第15篇 团聚的一家 39第16篇 失而复得的狗 41第17篇 忠诚的狗 43第18篇 拯救口渴的鹿 45第19篇 家庭最重要 47第20篇 一辈子的朋友 49第1篇 圣诞...
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   篇3：第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件(共36张PPT)第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)编者简介刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人， 。他自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，组织编写的 ，是 的代表作，还著有志怪小说《幽明录》。（注意：作者不是刘义庆，他只是组织 了《世说新语》。）南朝宋文学家志人小说集《世说新语》六朝志人小说文人编纂作品简介《世说新语》原书八卷，今本作三卷，分《德行》《言语》《政事》《文学》《方正》《雅量》等三十六篇，主要记载...
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     篇4：高考英语读后续写技巧与训练（新高考专用）24+读后续写：遇险类20篇学案（含答案）高考英语读后续写技巧与训练（新高考专用）24+读后续写：遇险类20篇学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：读后续写：遇险类20篇第1篇 举报凶手 2第2篇 河中救人 4第3篇 森林脱险 6第4篇 森林公园遇熊 9第5篇 亚瑟遇银行抢劫犯 12第6篇 家中遇蛇 15第7篇 海滩遇险 17第8篇 洞穴遇险 19第9篇 海上失联 22第10篇 洞穴遇险 23第11篇 铁轨救婴儿 26第12篇 受伤获救 29第13篇 智斗绑匪 33第14篇 智斗抢劫犯 37第15篇 救溺水小孩 40第16篇 勇敢面对 42第17篇 高速路上受困 44第18篇 海中遇险 46第19篇 遇到“小偷” 48第20篇 商场遇险 51第1篇 举报凶手A farmer grew some...
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  篇5：第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共21张PPT）第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)陈太丘与友期行1.理解字词，读准节奏。请同学们先遮盖住课下注释，看看能不能读懂课文大意。再参照课下注释理解课文内容读准字音；有不懂的字词句请圈画出来。词语解释1、期： 2、日中：3、至： 4、舍：5、去： 6、乃：7、时： 8、尊君：9、不： 10、非：11、相：...
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    篇6：8.《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件(共34张PPT)8.《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)陈太丘与友期行1.借助注释读懂文意，还可以根据语境推测词义。通过《世说新语·咏雪》的学习，同学们已经掌握了学习文言文的一些基本方法，现在请你说出有哪些方法。2.朗读文言文要断句读，句中停顿要准确。①专有名词（时间、地点、官职、人名等）不能随意拆开。②句子中相对完整的表意成分不能拆开。3.通过重点字词句品味人物情感，进而读出这种情感。③主谓之间要停顿（简单讲就是强调主语，后面要短暂停顿）陈太丘与友期行一、理解与诵读请大家浏览课文，看看有没有不懂的字词；然后结合课下注释理解文意。1.借助工具书，理解词语。例：不期而遇【期行】相约同行。期，约定。陈太丘...
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   篇7：高考英语读后续写技巧与训练（新高考专用）21+读后续写：场景表达分类速记学案（含答案）高考英语读后续写技巧与训练（新高考专用）21+读后续写：场景表达分类速记学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：读后续写场景描写分类速记【场景1】表示"感到...情绪与情感" 2【场景2】表示"(因为紧张、害怕)心跳" 2【场景3】表示"流泪" 2【场景4】表示"因...颤抖" 3【场景5】表示"好像..." 3【场景6】表示"不知道做..." 3【场景7】表示"某人想到/明白...; 有了主意" 3【场景8】表示"直到...才意识到..." 4【场景9】表示"迫不及待做...; 毫不犹豫" 4【场景10】表示"一..., 就..." 5【场景11】表示“发出......（声音）” 5【场景12】表示"转折" 5【场景13】表示"心里想" 6【场景14】表示"时间" 6【...
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    篇8：第8课《世说新语二则 陈太丘与友期行》教案第8课《世说新语二则 陈太丘与友期行》教案资料可供吉林市地区适用。
大致详情：《陈太丘与友期》教学设计一、教材依据《陈太丘与友期》是人教版义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第二单元的第八篇课文。一个七岁的小孩，用他的聪颖和机智维护了父亲的尊严，批评了友人的“无信”“无礼”。本文是学生接触的第二篇文言文，如何教学，促进学生学好本文，培养学生懂礼守信的好品质，是老师思考的重点。?因此，本课作为文言文阅读在第一册语文教学中起着重要的作用。二、设计思路1、指导思想本节课的设计力求体现自主、合作、探究的学习方式，以读为主，强调学生自主学习的过程，鼓励学生多角度的学习，创造性地学习。2、设计理念本课从学生的整体感悟出发，以诵读和小组合作、讨论作为主要教学手段，使...
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   篇9：备战2023新高考英语读后续写考前冲刺读背素材——读后续写之动作描写（2份）备战2023新高考英语读后续写考前冲刺读背素材——读后续写之动作描写（2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题01 读后续写之人物手上动作描写一、关键词1.seize 抓住；俘获seize a chance, an opportunity 抓住机会 seize sth. (from sb.)（常指通过暴力突然）夺取seize on sth.突然大为关注，抓住（可利用的事物） 2.grab/ grasp 抓住；急忙抓住~ a chance/an opportunity急忙抓住（机会） grasp at sth.尽力抓住某物3.drag 拖拽；吃力地往前拉常用短语：drag by 过得很慢；拖沓地进行 例句：The last few weeks of the summ...
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    篇10：8.《世说新语》两则 《陈太丘与友期行》课件(共18张PPT)8.《世说新语》两则 《陈太丘与友期行》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)陈太丘与友期初读课文 整体感知要求：1.大声朗读，整体把握课文内容；2.找出文中所写的主要人物；3.说说故事梗概。再读课文，疏通语句自读《陈太丘与友期》，对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。请俩人为一组合作学习，质疑解惑。理解字词句，翻译课文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗...
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    篇11：高考英语读后续写技巧与训练18读后续写：综合训练50篇（解析版）（新高考专用）学案（含答案）高考英语读后续写技巧与训练18读后续写：综合训练50篇（解析版）（新高考专用）学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：参考答案1．“A bad guy just picked Kim up and took her away!”yelled Julie.So shocked were Kim's parents that they jumped up from the sofa and rushed over to Julie.Learning what had happened, they phoned the police without delay. The next moment, they jumped into their car and drove off directed by Julie....
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    篇12：高考英语读后续写技巧与训练（新高考专用）15+读后续写：动作链构造大法学案（含答案）高考英语读后续写技巧与训练（新高考专用）15+读后续写：动作链构造大法学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：读后续写动作改造公式 Part1 动作三连结构（A, B and C结构） 2Part2 非谓语结构 3Part3 时间状语从句 4Part4 混合结构 5Part5 高考真题句中的动作链 5读后续写的写作过程中，成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征。相反，空洞、笼统的描写会使内容缺乏生动性，使人物形象不丰满。人物的动作或简单，或复杂，都不是一下子就能完成的，细心观察都能捕捉到最能体现人物特征的慢镜头。因此，在描写动作时，同学们要学会细化动作，把动作过程分解成一连串细微的动作，形成动作链，写出动作的连贯性，这样才能...
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  篇13：8《陈太丘与友期行》 （希沃白板专用+PPT图片版）8《陈太丘与友期行》 （希沃白板专用+PPT图片版）资料可供全国地区适用。
大致详情：点m刘义庆陈太丘与友期行人教部编版七年级语文上册学习目标1.积累文言字词,并识记文中重点字词的意思。2.结合课下注释,疏通文句,理解文意3.结合文中句子有理有据地评价文中人物,并说出本文给你的启示。4.熟读并背诵全文。导入新课糾★中华古诗文是我国传统文化的瑰宝,是古人留给我们的一笔宝贵的精神财富。★因为有了《论语》,我们方知思想家、教育家孔子“知之为知之,不知为不知”的求实精神;因为有了《三国志》,我们方能知道诸葛亮运筹帷幄,决胜于千里之外的“神机妙算”;因为有了《离骚》,我们才悟出屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的赤诚……走进古诗文,亲近古诗文,让我们...
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  篇14：8《世说新语》二则 陈太丘与友期行 教案 部编版七年级上册8《世说新语》二则 陈太丘与友期行 教案 部编版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读活动课——《陈太丘与友期行》教学设计学情分析这篇文章虽然篇幅短小，却意义深刻，文字精炼，意义隽永。对于初一学生来说理解起来并不困难，故事内容很容易激发他们的兴趣，从兴趣入手让学生来体验感知内容，让学生在读的过程中去感知故事情节，品析人物形象。从而获得情感上的体验，感悟生活，达到教育的目的。教学目标：积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。分析人物形象，获取情感体验。教学重点：1、积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2、学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。教学难点：分析人物形象，获取情感...
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 篇15：2.8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件(共21张PPT)2.8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)陈太丘与友期刘义庆教学目标：了解文学常识，积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。学习人物刻画的手法，领略志人小说的叙述艺术的魅力。学习诚信守礼、行为正直的美德，初步感受魏晋风骨。从小儿机敏护父中思考家庭教育对儿童的影响，唤起对亲情的关注与体验。识记、辨用常见的古代敬辞与谦辞。题目：故事解题陈太丘与友期行【 】P30 注释①：陈寔（shí）东汉名士、官员，“颍川（河南）四长”之一， 曾任太丘长,时人称其陈太丘。与其子陈纪（元方）、陈谌并号“三君”。他以清高有德行闻名于世（晓谕梁上君子）。病卒，吊丧者三万人，刊石立碑，谥“文范先生”。刘...
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    篇16：高考英语读后续写专项训练（含答案）高考英语读后续写专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：读后续写1．阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之成为一篇完整的短文。Initially, I totally believed that Daddy wanted a boy. I could just imagine his disappointment when I was born. What always frustrated me was that he never tried hiding his feelings from me. He had hoped a boy who would help him with the farm and finally...
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     篇17：高考英语读后续写专项训练（含解析）高考英语读后续写专项训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：读后续写1．阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。When I was young, my father was quiet and seldom talked to me, so we were not so close. The times I loved most were the special moments we had together. To this day, I still hold those memories dear. When I had a son, I was always worried that my absenc...
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   篇18：8.《世说新语》两则 《陈太丘与友期行》课件(共30张PPT)8.《世说新语》两则 《陈太丘与友期行》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)司马光砸缸小时了了，大未必佳孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系 ”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感...
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  篇19：高考英语读后续写专项训练（含解析）高考英语读后续写专项训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：读后续写1．阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Last Thursday, my husband Robin and I invited some of our friends for dinner.Just before I left work, Robin called me and said that he had to stay late at work, which meant that I had to prepare everything for the night on my own. Realizng that I didn’t...
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    Tags：陈太丘,友期行,续写,精选,19篇
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