教学设计的写作（精选8篇）

2022届高考写作指导：议论文主体段写作指导教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《议论文主体段写作指导》教学设计【教学目标】1.引导学生通过写作实践发现问题并在教师指导下有针对性突破难点，从而实现议论文主体语段的升格。（语言建构与运用）2.引导学生初步学会议论文分析之例证法，并结合正能量实例传承社会主义核心价值观。（思维发展及文化传承与理解）【教学重点】1.针对学生主体段写作存在问题有针对性地重点突破。2.引导学生初步学会议论文分析方法。【教学难点】1.论据的定向转述。2.议论文分析方法。【教学方法】1.师生合作探究。2.教师下水文。【教学课时】一课时【教学过程】一、导入同学们好！同学们，我们南安一中的校训是什么？（明确：“诚、毅、博、...

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七年级下册　第三单元　写作《抓住细节》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：抓住细节教学目标1.明确细节描写及其作用，通过研读本单元课文，归纳细节描写的方法。2.学会在写作中运用细节描写，使人物形象更加鲜明。3.培养学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。重点难点1.明确细节描写及其作用，通过研读本单元课文，归纳细节描写的方法。2.引导学生发现生活中的细节之美，激发学生的写作兴趣，在写作中恰当地运用细节描写。教学过程一、课堂导入最近经常听同学在班级讨论柯南、福尔摩斯等侦探，咱们同学也想当侦探吗？我这里有一个关于侦探推理的问题想让咱们同学帮我解决一下有一户人家进了小偷，这家的邻居恰巧用照相机拍摄下小...

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第四单元 逻辑的力量本单元综合与测试《作文指导：驳论文的写作》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。

大致详情：《作文指导：驳论文的写作》教学设计教学目标语言构建与运用 了解驳论文的相关概念，熟悉驳论文的基本结构、方法和技巧。思维发展与提升 在分析例子的基础上探究感悟，理清思路。审美鉴赏与创造 掌握驳论文的基本结构和反驳方法，鉴赏驳论文的论证美。教学重点难点 灵活运用反驳的方法、技巧，创作一篇驳论文。教学时间 2课时。教学方法 讲授法 练习法。教学过程积基树本识真相导入新课法国新一任总统马克龙的传奇经历和传奇婚姻：39岁的马克龙击败勒庞成为法国史上最年轻的总统。无论是学业还是事业，马克龙都堪称“年少得志”。他毕业于法国顶级高中，就读于名牌大学，还曾出版宣传书籍《革...

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新诗写作技法 教学设计 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版高中语文必修上：新诗写作技法 教学设计教学目标：1、学习现代诗歌的特点2、学习现代诗歌的写作技巧教学过程：01现代诗歌的特点1.什么是现代诗歌？现代诗歌又称新诗，一般指“五四”以后在继承发扬民歌和中国古典诗歌优秀传统的基础上，借鉴吸收西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的诗歌。2.现代诗歌的特点 ：（1）音乐性。形式上要分行分节，可以以句分行分节，也可以以内容分行分节。押韵比较灵活：可以一韵到底，也可以每节换韵。有些新诗外表看起来并不押韵，但它符合内在情感的逻辑停顿，读起来也不觉得不顺口。句式的排列或对仗或参差，要整齐匀称、错落有致。以徐志摩的《再别康桥》为例...

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部编版语文六上：写作2：多彩的活动 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：多彩的活动-学习场面描写 【教材分析】 统编教材写作课对写作方法和技能训练的设计照顾到了教学顺序。强调用活动的方式引导学生发展情感，抒写活动体会。本单元的写作训练点是“在记录活动过程时，学会场面描写。”教材主要从“写清楚活动过程”“重点关注活动场面”“抒写活动中的体会”进行引导。为引导学生在写作实践中领悟方法，形成能力，特设计了这节作文指导课。 本单元所选课文都涉及到了场面描写，既有对宏大场面的描写，比如狼牙山上的激烈战斗，开国大典中的盛大场面。也有对细微场面的刻画，如《灯光》中对战斗场面的描写等，这些文章在写作上的共性特色，都是学生练笔的绝好范例。 【教学目标】 1. 正确认识“场...

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“精雕细琢，让人物活起来”-第一单元写作《写出人物的精神》指导课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：“精雕细琢，让人物活起来”——第一单元写作《写出人物的精神》指导课教学设计教学目标：1.学会观察人物特点，了解人物描写的基本方法。2.能仔细观察人物，分析人物描写的具体方法。3.捕捉人物形象的特点，巩固运用人物描写的方法。学习重点：学会观察人物特点。教会学生人物描写的具体方法。学习难点：写出人物个性。并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。【教学过程】一、游戏导入，激发兴趣师：上课之前，我们来玩一个游戏，请同学们当一回侦探，比一比哪位侦探能根据提示快速识别出人物的身份。屏显：他在大街上走着。（多种可能）身穿黑衣服、戴着墨镜的他，慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。（缩...

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《写作 学写传记》配套资源（课件+教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：《学写传记》一、导入在学过的第二单元中，我们跟随鲁迅与他的恩师藤野先生相遇、相处，跟随朱德回忆他的母亲，感受茨威格笔下列夫托尔斯泰深邃的灵魂，与居里夫妇发现世间最美丽的颜色。生活中，总有那么一群人如一盏盏不灭的明灯，闪耀在我们的记忆中。当我们驻足回望时，发现他们带给我们的是受益终身的东西。你想把他们记叙下来让更多人了解、学习吗？今天，让我们走近本单元的写作中，去“学写传记”吧。二、教学过程（一）学习目标：1.在阅读学习的基础上，总结传记的特点，并能够根据要记述的对象设计适宜的写作方式。2.学会要选择典型的事例来表现人物的个性特点，通过记言述行，展示人物的风貌。3.在真实的基础上合...

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2023届高考作文写作备考：让语言亮起来 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：高考作文写作备考：让语言亮起来 教学设计【教学目标】1.了解高考作文发展等级评分说明，掌握“有文采”的方法，学习从用词贴切、句式灵活、善用修辞等方面提升语言。2.娴熟地运用引用、排比、对偶、比喻、拟人、反问等修辞手法，让语言出彩。学会用阐释法、图景展示法使文句有表现力。3.学会用阐释法、图景展示法使文句有表现力。【教学重点】学习从用词贴切、句式灵活、善用修辞等方面提升语言。【教学难点】学会用阐释法、图景展示法使文句有表现力。【课时安排】1课时【教学过程】一、范例欣赏（一）导入灼灼文采织锦绣，佳言美句写华章。高考作文的发展等级要求语言讲究文采，既有闪亮的外表，又有丰富的内...

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