篇1:2山雨(59p)2山雨(59p)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件59张PPT。第2课山雨题 解 “山雨”,顾名思义,就是山中之雨。文章以此为题,揭示了要描写的主要事物,简洁明了,让人浮想联翩:听,一场山雨伴着湿润的山风悄悄地来临,山林中演奏出一首又一首优雅的小曲。看,山雨改变了山林的颜色,满眼清新的绿色在雨中流动……,那么,这山雨究竟有着怎样与众不同的韵味呢?让我们跟随作者一起去用心感悟吧!课文简说 这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。全文共10个自然段,第1至4自...
图片详情:
![]() ![]() 篇2:2 山雨 课外阅读 文字素材(3份)2 山雨 课外阅读 文字素材(3份)资料可供深圳市地区适用。
大致详情:中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站雨声赵丽宏雨声,彻夜在我的耳边响着……它们是从天上伸下来的无数手指,抚弄着黑暗的大地。在淅淅沥沥、唧唧喳喳的声响中,我默默地倾听它们和大地的接触。21教育网它们轻轻拍打着我的茅屋的屋顶,这声音是轻柔的 ( ):茅草吸吮着雨水,还没等雨珠在屋顶上拍打出清脆的声音,柔软的草已经把它们吸干,只在夜色中留下细微的咝咝声,犹如低声的叹息……21世纪教育网它们落在窗外的树叶上,发出 ( )噼噼啪啪的声响,像是很多人在远处鼓掌,掌声一阵接一阵。这不是热...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇3:2 山雨 课件2 山雨 课件资料可供深圳市地区适用。
大致详情:课件25张PPT。六年级 语文 上册人教版2* 山 雨资料宝袋 赵丽宏,青年散文家,上海人。 出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖,《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。预习检查1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。2.感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。字词乐园水淋淋(lín)啼啭(zhuàn)倾吐(tǔ)神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 余韵 奇妙无比字词乐园轻盈:一般是形容女子身材苗条, 动作轻快。...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇4:《山雨》课件《山雨》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件17张PPT。山 雨小学语文(人教版)六年级上册第2课 作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的? 雨来(1-4)段写山雨悄然而至,描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声。 雨中(5-7)段突出描写雨中山林那令人难以忘怀的音韵美和色彩美。 雨后(8-10)段写山雨悄悄地停了,山林中留下了山雨的余韵。 作者留心观察后为我们展现了一幅美丽的山中雨景。请你们再读文章,画一画让你感受到美的句子。雨 来雨 中雨 后课外补充 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近…… 雨声里,山中的每一块...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:人教版语文六上第一组 2山雨 同步训练人教版语文六上第一组 2山雨 同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情:2 山雨基础训练厅一、词语综合运用。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿绿透明。1.在大自然中,钻石、 、 等事物是透明的。2.我可以用 、 等词语来形容“这雨中的绿色”。二、根据要求完成句子练习。1.这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的。(改成反问句) 2.仔...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇6:2 山雨(教案与教学反思)2 山雨(教案与教学反思)资料可供全国地区适用。
大致详情:2﹡山雨一、教材分析这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以( )独特的感受,神奇的想象和联想,清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢这作者对山雨、对大自然的那份浓浓的喜爱之情。二、教学目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。3.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美。三、教学重点、难点: 1.了解课文内容,体会作者对山雨的感情。 2.感情地朗读课文。四、课前准备录有雨声以及轻柔舒缓音乐的磁带或光碟五、教学时间:1课时教学过程...
图片详情:
![]() 篇7:第2课 山雨经典易错题(含解析)第2课 山雨经典易错题(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:第2课 山雨错题:1.“出”字按部首查字法应查( )部,再查( )画;“幽静”的“幽”,用音序查字法先查( ),用部首查字法先查( )部。“出”、 “幽”的部首学生不明确。错误原因分析:在学生看来,两字的部首不明显,“中坐”的概念不深。纠错策略及改进措施:(1)告知学生难检字的三种部首:起笔、整个字、中坐(适当解释)(2)指出“出”、 “幽”的部首是中坐(∣、山)(3)举一反三:爽(大)2、给带点字注音 亲昵nī 依偎wǎi 错误原因分析:生活中口语读错。 纠错策略及改进措施:查字典正音牢记=亲昵nì 依偎...
图片详情:
![]() ![]() 篇8:2、山雨(课时训练)2、山雨(课时训练)资料可供全国地区适用。
大致详情:2、山雨(课时训练)照样子,写词语。 ( 火 )一般的红 ( )一般的蓝 ( )一般的白 ( )一般的绿写出下列词语的反义词。 模糊---( ) 沙哑---( ) 牢记---( ) 正常---( ) 干燥---( ) 坚硬---( )选词填空。津津乐道? 依然如归 波光明灭 叽叽喳喳 德高望重(1)远处闪烁着点点渔火,江面上________。(2)无论何种境地,我对祖国的感情都__________。(3)他_________,村里大小事都请他做主。(4)老人...
图片详情:
![]() 篇9:六年级上册语文课件-山雨-人教新课标 课件六年级上册语文课件-山雨-人教新课标 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件21张PPT。雨 ?天街小雨润如酥,草色遥看近却无 。 — 韩愈 (唐)《早春呈水部张十八员外》?黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 苏轼 (宋) 《六月二十七日望湖楼醉书》?青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 张志和(唐)《渔歌子》 1.用自己喜欢的方式朗读课文,想一想课文是按照什么顺序描写山雨的,划出关键词句。2.把自己的初步感受凝成一个词,填写 ( )的山雨(声音、颜色、速度、感受等) ...
图片详情:
篇10:六上第2课 山雨(课件+教案+练习)六上第2课 山雨(课件+教案+练习)资料可供全国地区适用。
大致详情:登陆21世纪教育 助您教考全无忧第二课《山雨》教案【教学目标】1.知识与技能理解新词的意思,摘录好词好句。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观了解课文内容,体会作者对山雨的感情。【教学重点】理解课文内容,想象课文描述的情景。【教学难点】从阅读中感受语言文字的魅力,感受大自然的秀美,陶冶学生的性情。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1. 师问:你喜欢猜谜语吗?来我们一起猜个谜语。课件出示谜面:是水不叫水,常在雪上睡,阴天可能到,晴天就会跑。www.21...
图片详情:
篇11:六年级语文上册 2.山雨课件+朗读音视频六年级语文上册 2.山雨课件+朗读音视频资料可供全国地区适用。
大致详情:课件13张PPT。加入自己资料二加入自己资料一自己落款 2* 山雨一、设问导读,整体感知1、自由朗读课文,了解大意,识记 词语。2、交流:这篇课文主要写了什么? 3、文章的感情基调? 轻盈 歌谣 琴键 幽静 倾吐 凝聚滴落 余韵 啼啭 (tí zhūàn)飘然而起 奇妙无比 飘飘洒洒 轻捷柔软识记的词语啼啭:形容鸟婉转地叫。二、朗读赏析,深入感悟 1、有感情地自由朗读课文,理解作者是按什么顺序来写山雨的,具体写了哪些内容,感受山雨的特点。...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:《山雨》课件25+课文朗读《山雨》课件25+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情:课件25张PPT。山雨“来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了……” “像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……” “飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩……”“……所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸……”“……雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢跃……”自然界中,美无处不在,只要仔细观察,用心倾听,...
图片详情:
![]() ![]() ![]() Tags:山雨,课件,精选,12篇
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台































