篇2：月下独酌月下独酌资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。 酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作。如“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光” ；如“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”；如“青天有月来几时？我今停杯一问之。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”；如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。通过这些脍炙人口的诗句，李白营造出一种独特的既不乏浪漫又带有些许悲凉的境界，而把这种酒月情结发挥到极致的，就是这首《月下独酌》了。月下独酌[唐]李白背景 这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁...
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    篇2：月下独酌月下独酌资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。 酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作。如“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光” ；如“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”；如“青天有月来几时？我今停杯一问之。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”；如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。通过这些脍炙人口的诗句，李白营造出一种独特的既不乏浪漫又带有些许悲凉的境界，而把这种酒月情结发挥到极致的，就是这首《月下独酌》了。月下独酌[唐]李白背景 这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁...
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篇4：江苏新沂二中高二语文（选修《唐诗宋词选读》） 苏教版 教案：专题3《月下独酌》江苏新沂二中高二语文（选修《唐诗宋词选读》） 苏教版 教案：专题3《月下独酌》资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人用案人授课时间年月总第课时课题月下独酌四首（其一）课型新授课教学目标赏析豪放飘逸的李白诗丰富的想像重点赏析豪放飘逸的李白诗丰富的想像难点赏析豪放飘逸的李白诗丰富的想像教法诵读，赏析教学过程教学内容个案调整教师活动学生活动在诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。本诗中“月”的形象有什么特点？答案：诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。诵读指导：李白（701－762）当然是大家公认的我国古代最伟大的天才诗人之一，大多数人认为他同时也是一位伟大的词人...
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  篇5：语文八年级下鲁教版6.2《月下独酌》课件语文八年级下鲁教版6.2《月下独酌》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件19张PPT。月下独酌[唐]李白 酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作。如“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光” ；如“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”；如“青天有月来几时？我今停杯一问之。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”；如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。通过这些脍炙人口的诗句，李白营造出一种独特的既不乏浪漫又带有些许悲凉的境界，而把这种酒月情结发挥到极致的，就是这首《月下独酌》了。月亮，美好与凄凉的共同体嫦娥奔月月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮！月出皓兮，佼人懰兮，舒忧受兮，劳心慅兮！ 月出...
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  篇6：语文八年级下鲁教版6.2《月下独酌》课件语文八年级下鲁教版6.2《月下独酌》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件25张PPT。月下独酌[唐]李白走近李白： 李白（701-762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成（今甘肃静宁西南）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡。他是继屈原之后杰出的浪漫主义诗人，世人称他为“诗仙”。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，与杜甫合称“李杜”。初读课文 月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 要求：读准字音、读出节奏，带点你现在所能读出来的情调。 方式：...
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  篇7：语文八年级下鲁教版6.2《月下独酌》课件语文八年级下鲁教版6.2《月下独酌》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件32张PPT。 酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。这写的是那一位诗人？——李白 酒与月，是李白一生片刻不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，总会留下有关美酒与明月的传世佳作。如“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光” ；如“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”；如“青天有月来几时？我今停杯一问之。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”；如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。而把这种酒月情结发挥到极致的，就是这首《月下独酌》了。月下独酌[唐]李白走近李白： 李白（701-762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成（今甘肃静宁西南）。幼时随父迁居绵...
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    篇8：2015-2016学年度高三语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》（月下独酌四首（其一））课件（33张ppt）李白 月下独酌（备用）（共33张PPT）2015-2016学年度高三语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》（月下独酌四首（其一））课件（33张ppt）李白 月下独酌（备用）（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。月下独酌[唐]李白学习目标：1、体会诗人复杂的情感变化。2、衬托手法的运用。背景 这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白侍宴陪酒,并没有重用他的意思,所以作者感到孤独、愤懑,以酒销愁,写下了本文。 酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作。如“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光” ；如“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”；如“青天有月来几时？我今停杯一问之。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”；如“人生得...
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 篇9：[鄂教版]八年级语文（上）咏月诗两首《月下独酌》《古朗月行》课件（52张PPT）[鄂教版]八年级语文（上）咏月诗两首《月下独酌》《古朗月行》课件（52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件52张PPT。 李白月下独酌[唐]李白学习目标知识与技能：1、体会诗歌的意境和作者的情感。了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色2、背诵课文，学习佳句。3、学习对月光的写法。过程与方法：1、 运用多种诵读方法,理解诗歌内容,培养良好的诵读习惯,并积累重点文言词语及诗歌中的名句。 2、以诵读促思考,通过反复吟诵品味诗歌的意境,感悟诗人的思想感情。情感态度与价值观：理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的深沉的寂寞之情和坚持正直品质的风格。走进作者李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。汉族，...
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  篇10：2015-2016学年[鄂教版]八年级语文（上）咏月诗两首《月下独酌》《古朗月行》课件2015-2016学年[鄂教版]八年级语文（上）咏月诗两首《月下独酌》《古朗月行》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件52张PPT。 李白月下独酌[唐]李白学习目标知识与技能：1、体会诗歌的意境和作者的情感。了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色2、背诵课文，学习佳句。3、学习对月光的写法。过程与方法：1、 运用多种诵读方法,理解诗歌内容,培养良好的诵读习惯,并积累重点文言词语及诗歌中的名句。 2、以诵读促思考,通过反复吟诵品味诗歌的意境,感悟诗人的思想感情。情感态度与价值观：理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的深沉的寂寞之情和坚持正直品质的风格。走进作者李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。汉族，...
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     篇11：2015—2016鲁教版语文八年级下册课件：《月下独酌》 （共29张PPT）2015—2016鲁教版语文八年级下册课件：《月下独酌》 （共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)导入新课有人说“月亮是悬挂在天上的一首诗”，的确，在月亮上满载人类最美好的情感。李白的《月下独酌》寄托这怎样的情感呢？学习目标1、 理清“月”“影”“我”三者的关系，品味诗人的复杂情感。 2、把握“白云”“孤蓬”“浮云”“班马”等意向的意义 3、学习诗歌的表现手法，领会诗的美质。重点：1、扣住“独”字，品味诗人的情感。 2、《送友人》中豪迈不哀伤的情感基调。 难点 ：感受诗的复杂情感。酒入豪肠，七分酿成了月光， 剩下的三分啸成剑气 ，绣口一吐就半个盛唐 。余光中酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，...
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  Tags：月下,独酌,课件,精选,11篇
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