篇1：高教版基础模块下册第三单元9 诗二首 雨巷 课件（仅希沃使用，PPT为图片）(共15张PPT)高教版基础模块下册第三单元9 诗二首 雨巷 课件（仅希沃使用，PPT为图片）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)雨戴望舒巷了解诗人的生平经历及诗歌的创作背景鉴赏雨巷的朦胧美教学目标分析"丁香姑娘”的形象分析诗人的情感重点鉴赏雨巷的朦胧美教学重难点难点分析丁香姑娘的形象渎准字音panghuangliaochichù徨寂寥连续分步连续分步连续分步连分步连分步部首：二连续分步chouchangtui惆怅颓圮智鞋涉}碳分涉笔图：6部首：土连续分步朗读课文她彷徨在这寂寥的雨巷，她静默地远了、远了，雨巷撑着油纸伞到了颓圮的篱墙，戴望舒像我一样，走尽这雨巷。撑着油纸伞，独自像我一样地在雨的哀曲里，彷徨...
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    篇2：人教版高中语文必修一《雨巷》课件(共52张PPT)人教版高中语文必修一《雨巷》课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)1、通过意象把握意境。2、体会“丁香姑娘”的象征意义。学习目标要求：（时间：10分钟）1、了解作者、时代背景。2、朗读课文、字词过关。3、不懂的问题请作上标注。第一板块：自主学习板块祝同学们在自主学习中阔步前行自主学习检测：1、作者简介。2、文体特点。3、字词过关。知识链接---关于作者:戴望舒（1905——1950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入复旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。《雨巷》最初发表在19...
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  篇3：人教版高中语文必修一2《雨巷》课件(共31张PPT)人教版高中语文必修一2《雨巷》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）梅花南北路，风雨湿征衣。（文天祥《南安军》）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）天街小雨润如疏,草色遥看近却无。（韩愈《早春》）雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。（唐寅《一剪梅》）自古诗人多惜雨...
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    篇4：《雨巷》 课件（24张PPT）《雨巷》 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：雨巷
作者：戴望舒
教学目标
有感情的诵读全诗，品味诗歌的音乐性。
体会诗歌重反复、象征手法和复沓的应用。
品味诗歌的语言，把握诗歌的意象。
学习目标
教学重点
了解诗人和诗歌创作的时代背景。
体会诗歌重反复、象征手法和复沓的应用。
品味诗歌的语言，把握诗歌的意象。
体会诗歌重反复、象征手法和复沓的应用。
品味诗歌的语言，把握诗歌的意象。
戴望舒（1905年11月5日－1950年2月28日）
中国现代派象征主义诗人、翻译家等
代表作品： 《雨巷》、《我的记忆》、《债》、《卖艺童子》、《母爱》
翻译作品：《少女之誓》《鹅妈妈的故事》《意大利的恋爱故事》《小城》等作...
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   篇5：九《诗二首》（雨巷）教学课件 中职专用 高中语文同步教学课件(共38张PPT)（高教版 基础模块下册）九《诗二首》（雨巷）教学课件 中职专用 高中语文同步教学课件(共38张PPT)（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)雨 巷戴 望 舒作者简介戴望舒（1905—1950），原名梦鸥，浙江杭州人，现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，起很大反响，叶圣陶称《雨巷》替新诗的音节开了一个新纪元，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”称号。时代背景《雨巷》是作者的成名作，约作于政治风云激荡，诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天，诗作写成后差不多一年，作者把它投到《小说月报》编辑叶圣陶一看到这首诗就非...
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     篇6：人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共11张PPT)人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)雨巷 戴望舒走进雨巷雨：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宋·秦观巷：颓圮的篱墙 幽深寂静。丁香形状像结，开花为淡紫色或白色，开在暮春时节，文人墨客常把它做为哀怨、愁怨的象征来反复吟 咏。“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”。------李商隐“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”。------李璟中国传统意象中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。油纸伞：古老、怀旧、迷蒙请同学们发挥想象用优美的语言把雨巷、“丁香”姑娘、油纸伞、“我”等意象组成一幅画面。这个“姑娘”仅仅是姑娘吗？有人认为“姑娘”就是“我”，有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理...
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  篇7：人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共11张PPT)人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)人教版高一必修一 在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅 她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过...
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   篇8：人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共28张PPT)人教版高中语文必修一2.诗两首《雨巷》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)雨巷高中语文必修1 人教版学习目标学习目标1、知识目标：品读诗之韵律，品味诗之意象，领悟诗之意境，体悟诗之真情。2、能力目标：培养欣赏诗歌的能力。3、情感目标：知人论事，体悟作者情怀，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣。*重点、难点1、重点：理解雨巷，丁香等意象的含义，并指出意象在诗歌中的普遍应用性以及理解意象的重要意义2、难点：理解丁香一样的姑娘这一意象，并领悟其象征意义，从中体会诗人要表达的思想感情。教学方法提问法、点拨法、诵读法、讨论法、自主探究法导入新课 细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了...
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     篇9：9雨巷 课件 2022-2023学年中职语文高教版基础模块下册(共35张PPT)9雨巷 课件 2022-2023学年中职语文高教版基础模块下册(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)丁香花重点字词：彷徨寂寥彳亍惆怅颓圮páng huángjì liáochì chùchóu chàngtuí pǐ请听诗朗诵《雨巷》注意节奏、停顿和重音雨巷朗读.flv《雨巷》给你最强烈的情感体验是什么？它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的，还是忧愁哀伤的。思考：这首诗的最大的特点是朦胧，作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象？ 思考：明确：共有6个雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香我、姑娘背景道具人物形象1、雨巷雨：迷茫、潮湿、阴冷；巷：阴暗、狭窄、悠长。本来就让人感到幽深，寂静的小巷，再加上蒙蒙的...
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  篇10：【人教版】中职语文基础模块下册：第17课《雨巷》ppt课件（28张PPT）【人教版】中职语文基础模块下册：第17课《雨巷》ppt课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)雨巷戴望舒一、作者介绍成名作《雨巷》被叶圣陶先生誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”，作者也由于此诗获得“雨巷诗人”的称号。诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。背景简介《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不...
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     篇11：9雨巷49 课件(共19张PPT) 2022-2023学年中职语文高教版基础模块下册9雨巷49 课件(共19张PPT) 2022-2023学年中职语文高教版基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 她静默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般的， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了...
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   篇12：15《雨巷》课件（20张PPT）2021-2022学年中职语文人教版基础模块下册15《雨巷》课件（20张PPT）2021-2022学年中职语文人教版基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)雨巷A Lane in the Rain教学目标：1.诵读诗歌，感受戴望舒诗歌的音韵美。2.品味意象，体悟诗歌朦胧幽婉的意境美。3.领悟作者的思想感情，感受诗歌的情境美。教学重难点：分析和理解本诗的意象和象征意味，感受诗歌的意境美。教学过程：一、导入新课1.听一段钢琴曲歌曲的题目叫《丁香花》，歌词中的丁香花是怎样的花？实际上，歌曲最初的创作灵感来源于现代诗人戴望舒的《雨巷》。戴望舒出生于杭州，是上世纪二三十年代活跃在中国诗坛的名诗人，《雨巷》是他的成名作、代表作，也因此他获得了“雨巷诗人”的称号。（忧郁的花，娇嫩的花，紫色美丽的花）2.创作背景...
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  篇13：9.2《雨巷》课件2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册(共20张PPT)9.2《雨巷》课件2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)——戴望舒戴望舒（1905.3.5—1950.2.28）戴望舒，原名梦鸥，浙江杭县人，中国“象征派”代表诗人。因《雨巷》被称为“雨巷诗人”。诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《灾难的岁月》。作者简介本诗写于1927年,这一年中国发生了“四·一二”反革命大屠杀，恐怖笼罩着中国大地。反动派大规模屠杀革命人民，对革命者“宁可错杀一千，也不可放过一个”，残酷镇压人民革命运动。《雨巷》创作背景1.标注生字词的读音；2.体会诗歌整体的情感。读准字音彷徨 寂寥彳亍惆怅颓圮（páng）（huáng）（liáo）（chì）（chù）（chóu）（ch...
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   篇14：2021-2022学年人教版中职语文基础模块下册15《雨巷》课件（17张PPT）2021-2022学年人教版中职语文基础模块下册15《雨巷》课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)雨 巷——戴望舒有人说爱情是心与心的碰撞，有人说爱情是黑暗中闪闪发光的宝石，也有人说爱情使人欢乐，有人说爱情令人痛苦。是啊，因为爱情，孟姜女哭倒万里长城，卓文君奔向司马相如；因为爱情，林黛玉含恨焚诗稿，祝英台忍悲赴黄泉。泰戈尔说：世界上最遥远的距离不是生与死， 而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。有那么一个地方，有那么两个人，有那么两把油纸伞，发生了一个那样的故事。今天让我们一起走进《雨巷》，走进那个故事。导语：配乐诗朗诵听完了朗诵，我们能感受到什么 押韵:2、4、5句。韵脚 : 雨巷、姑娘、芬芳、惆怅、眼光。声音：低沉、伤感，带着淡淡的愁绪和无奈...
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