部编版昆明的雨ppt（精选8篇）

第17课《昆明的雨》教学设计 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《昆明的雨》教学设计教材分析：《昆明的雨》是八年级上册第四单元的一篇自读课文。这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。 单元提示要求：学习这个单元，要反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。《昆明的雨》是一篇很有韵味的写景抒情散文，通过“雨”串联起昆明特有的景、物、人、事。全文充满了景物的美、人情的美、氛围的美，堪称美文的代表。文章展现雨季中寻常生活的美感与诗意，表现昆明的自然特点及风土人情，字里行间浸透着作者内心深处的怀想与深情。学情分...

图片详情：

第17课《昆明的雨》教学设计 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：昆明的雨【教学目标】1、了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。3、培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣。【教学重点】品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色，感悟作者表达的情感。【教学难点】通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。教学课时：一课时课前预习：1、借助书下注释及工具书积累生字词。重点词（鲜腴、鸡枞菌、绿釉、密匝匝）2、借助“阅读提示”，初读课文，了解文章内容和汪曾祺散文的特点。教学过程：一、导入新课：由汪曾祺的话“我想把生活中美好的东西、真实的东西，...

图片详情：

部编版语文八年级上册 17. 昆明的雨课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)17* 昆明的雨目录名师导学010203名师导读名师导练04课外技法专练名师导学语文要素 以小见大以小见大的“小”既是具体的事例，又是典型的事例。“大”是文章的主题。以小见大就是以个别反映一般，以一些细小的具体的事例来反映一个重大的主题。其特征是从细小的意象和故事里，能写出具有深邃隽永的意义、表现深刻的感情、反映一个重大主题的文章。　　《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。作者对昆明的爱是深沉的，语文要素 寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。仙人掌，...

图片详情：

17昆明的雨 （同步练习）-部编版语文八年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：17*昆明的雨 （同步练习）-部编版语文八年级上册一．选择题（共7小题）1．下列句子中加线的词语含义相同的一项是（　　）A．青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高老张的散文文字优美，格调高雅，他的小说就相形见绌了。B．可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，人口便会使你张目结舌：这东西这么好吃这个杂技演员真有功夫。C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了大家都说他是一个聪明乖巧的孩子。D．于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润他顽强地与命运做着抗争。2．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（　　）（1）我_____...

图片详情：

部编版语文八年级上册 17.《昆明的雨》 课件 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)昆明的雨情境导入学习目标理解课文内容，把握课文的线索，体会课文形散神聚的特点。（重点）品味本文清新自然的语言风格，学习本文以小见大的写作手法。（难点）体会作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情，理解文中展现的风土人情。（重点）【汪曾祺】(1920-1997)，江苏高邮人，京派作家的代表人物。代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等，小说集《邂逅集》《晚饭花集》，散文集《蒲桥集》，文论集《晚翠文谈》等。有《汪曾祺全集》行世。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。作者简介写作背景本文选自《汪曾祺全集》第三卷（北京师范大学出版社1998年版）...

图片详情：

部编版语文八年级上册同步课课练：17　昆明的雨（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：[17　昆明的雨]1.下列加点字的注音有误的一项是 (　　)A.辟邪(xié)　 暮年(mù)　 张目结舌(shé)B.鲜腴(yú)　 情味(wèi)　 连绵不断(mián)C.篱笆(ba)　 苔痕(tái)　 密匝匝(zhā)D.吆喝(yāo)　 扳尖(bān)　 井冈山(gāng)2.下列词语中书写有误的一项是 (　　)A.蟹肉　　 辣椒　　 炽红　　 火碳B.绿釉　　 瓷杯　　 寡妇　　 功夫C.草茎　　 碟子　　 菌子　　 旺盛D.厌烦　　 缅甸　　 乡愁　　 鸡3.下列对加点词语的解释有误的一项是(　　)A.雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴...

图片详情：

2022-2023学年部编版语文八年级上册 16《昆明的雨》教案资料可供昆明市地区适用。

大致详情：16　昆明的雨1．了解昆明雨的特点，品味文章的语言。2．感受作者对几十年前昆明的雨的怀念之情。3．把握课文叙写景、事、物的线索，体会散文形散神聚的特点。一、导入新课同学们，雨是自然界中最常见的自然现象之一，也是千百年来文人墨客笔下寄托情感的载体，比如有“潇潇暮雨”“寒雨连江”的悲情与愁苦，也有“润物无声”“空山新雨”的喜悦和希望。那么，今天我们就跟随汪曾祺先生一起走进《昆明的雨》，看能给我们带来怎样的感受。二、教学新课目标导学一：朗读课文，整体感知1．朗读课文，注意语气、声调。2．思考：本文题目是《昆明的雨》，请问本文写的仅仅是雨吗？明确：不仅是写雨，还写了仙人掌、各种菌子...

图片详情：

部编版语文八年级上册17 昆明的雨 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《昆明的雨》教学设计【学习目标】1.理清文章思路，把握散文形散神聚的特点。2.品味文章语言，感受文中的景物美、滋味美、人情美、氛围美。3.体会作者对过往昆明岁月的想念，对人世间平淡生活的珍视。【学习重点】品味文章平淡质朴而又韵味十足的语言。【学习难点】体会作者对过往昆明岁月的想念，对人世间平淡生活的珍视。。【教学过程】一、导入新课雨是最寻常的，可别恼！下在李清照的心上，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”；下在陆游的梦中，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”；下在王昌龄送别的路上，“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”；下在离人的期待里，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。昆明的...

图片详情：

Tags：编版,昆明,ppt,精选,8篇